小學四年級的英語教案
【導語】教案是針對社會需求、學科特點及教育對象具有明確目的性、適應性、實用性的教學研究成果的重要形式，教案應是與時俱進的。下面關于小學四年級的英語教案 ，一起來閱讀下文吧!
教學目標
1.Studentscanreadandunderstandthenewwords:nice,clever,shy,naughty
2.Studentscanunderstandthefollowingsentencestructure:Thisis+人;教學重難點1.Thenewwords:nice,clever,shy,naughty,abit
2.Thesentencestructure:Thisis+人；He’sShe’s?
教學準備一體機、card
教學過程
（一）Warm-up
1.Greetings:
T:Goodmorningboysandgirls
S:Goodmorningteacher
T:Howareyoutoday?
S:I’mfine.Thankyou.Andhowareyou?
T:I’mfine,too.Howwasyourholiday?(你們假期過得怎么樣)
讓學生們用簡單的詞匯來描述他們的假期。
設計意圖：本堂課是開學以來的第一堂課，學生們剛剛度過愉快的假期。談論假期可以充分引起他們的興趣，同時還可以鍛煉他們日常口語。
2.Review
T:Inmyholiday,Ihavemademanyfriends(交了許多朋友)。
Doyouwanttoknowmyfriends?Ok,Let’slookatthemtogether.
設計意圖：用這些人物來復習學生們已經學過的形容詞例如高矮胖瘦等。
（二）Newteachering
1.Listening(聽力教學)
T;Panpanalsohasmademanyfriendsinholiday.Let’sseewhotheyare.
1）Listentothetapeandanswerthematchingquestion.Listentheapeagainandfillintheblanks(見附帶課件中的填一填)
2.Newwords(單詞教學)
T:Let’slookatthenewwordsfortoday.(見附帶課件中的'寫一寫)
Learnthenewwordsbyreadingandwriting(使用單詞卡片)
在講解shy,nice,naughty時，向學生展示圖片
3.Newstructure(句型教學)
T:叫一個男生到講臺上上，然后用Thisis+人名；He’sveryabit+形容詞介紹他再叫一個女生到前面，用同樣的句型介紹。
與小組成員用此句型練習對話，介紹其成員。
練習后找幾組成員到前面表演，并給獎勵
設計意圖：分別從聽說讀寫四方面來訓練和提升學生的英語素養，擺脫傳統以寫為主忽視學生口語練習的弊端。讓學生能夠把課堂中學習的對話用于日常生活中。
（三）Practice
1.游戲：Whoisheshe?(他她是誰？)在課件中呈現幾張圖片（劉星—naughty;小雪---clever;小雨---cute;躲在媽媽背后的豆豆---shy;笑臉---nice）讓學生學習的句型介紹他們。
（四）Summary總結復習本課講的句型和單詞
（五）Homework
復習本課內容，并向同桌、家人介紹自己的四位朋友。
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