五年級上冊語文《我的“長生果”》優質教案
導語：《我的“長生果”》在對具體讀書生活的回憶中，作者對自己的閱讀及其感受描寫得極為生動傳神，使人仿佛看到一個如饑似渴地讀書的孩子，沉迷于書中的世界，汲取著營養，在一天天地成長。下面cnfla小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!
教學目標
1、指導學生認識12個生字。
2、指導學生有感情地朗讀課文。把握主要內容，體會作者悟出的道理。
重點難點
引導學生讀懂課文內容，結合自己的課外閱讀和習作實際體會“長生果”的寓意，并學習作者的讀寫方法。
課時安排：1課時
教學過程
一、釋題理解
1、齊讀課題。
2、“長生果”是什么?為什么給它加上引號?
3、莎士比亞曾說：“書是全世界的營養品�！弊髡甙褧茸觥伴L生果”，與莎士比亞的話有異曲同工之妙。
二、了解“閱讀提示”的內容
1、默讀“閱讀提示”。
2、交流：想想作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事?從中悟出了什么道理?
把你感受較深的部分多讀幾遍，并和同學交流體會。
3、“閱讀提示”對我們學習課文有什么幫助?
下面我們就結合提示中的問題來自學課文，理解感悟。
三、圍繞提示問題，自讀自悟
1、出示自學要求。
(1)讀一讀，看看作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事。
(2)想一想，作者悟出了什么道理?
(3)寫一寫，在自己感受較深的部分旁邊寫出體會。
2、學生根據要求自主學習。
(教學建議：給足學生學習的時間，讓學生在默讀、瀏覽的過程中迅速把握文章主線，在細讀深思中了解作者的感悟，在個人理解的基礎上寫出個性化的`感悟和體會。)
3、在小組內交流學習收獲。
四、全班交流感悟，體會作者的感情
1、作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事?(根據學生的回答板書。)
看：“香煙人”畫片——連環畫——文藝書籍——中外名著
寫：《秋天來了》——《一件不愉快的往事》
2、作者在這些事情中悟出了些什么道理?(根據學生回答引導朗讀句子。)
(1)作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。
(2)作文，要寫真情實感;作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。
(板書：構思別出心裁內容與眾不同情感真實細膩借鑒模仿創造)
3、學生朗讀課文中自己感受較深的部分，并簡單談談自己的體會。
(教學建議：不僅要讓學生說說自己感受較深的部分，還要引導學生在文中找出作者描寫自己讀書的句子，體會她是怎樣讀書的，并談談自己的體會。以此加深對課文內容的理解。)
(結合學生交流板書：津津有味廢寢忘食囫圇吞棗如醉如癡)
4、有感情地朗讀打動自己的部分。
五、學習和借鑒讀寫方法
1、作者在讀書方面有什么值得我們借鑒的嗎?
2、作者在寫作文方面有何經驗可供我們借鑒?
3、交流：談談你在生活中是怎樣讀書的?作者寫作文的經驗對你寫作文有什么幫助?
六、總結全文
板書設計
4、我的“長生果”
看：“香煙人”畫片——連環畫——文藝書籍——中外名著
津津有味 廢寢忘食 囫圇吞棗 如醉如癡
寫：《秋天來了》————————《一件不愉快的往事》
構思別出心裁 內容與眾不同 情感真實細膩 借鑒模仿創造
【五年級上冊語文《我的“長生果”》優質教案】相關文章：
《我的“長生果”》語文優質教案10-29
散文《我的“長生果”》優質教案02-28
小學五年級語文上冊教案我的“長生果”04-27
五年級上冊語文優質教案《松鼠》06-28
我的長生果語文教案02-28
小學五年級上冊語文優質教案《松鼠》01-10
我的叔叔于勒語文優質教案03-24
我最好的老師語文優質教案03-01