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拉薩古城課文教案

時(shí)間：2021-07-04 20:42:19 語文教案

拉薩古城課文教案

　　導(dǎo)語：為了讓學(xué)生了解更多拉薩古城的特點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛我們祖國(guó)多姿多彩的壯美山河的情感。下面小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!

拉薩古城課文教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、了解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)課文的寫作方法。

　　2、感知古城拉薩的獨(dú)特風(fēng)貌，建立對(duì)經(jīng)幡、大昭寺、八廓街的鮮明印象。

　　3、了解經(jīng)幡、大昭寺、八廓街的宗教意義，從中感受拉薩古城是一座宗教之城，體會(huì)藏族人民的虔誠(chéng)的宗教信仰。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力

　　(1)有感情地朗讀課文。

　　(2)理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)拉薩古城的特點(diǎn)。

　　(3)利用課件等教學(xué)資源，讓學(xué)生了解更多拉薩古城的主要景點(diǎn)及西藏的風(fēng)土人情。

　　2、過程與方法

　　自讀、點(diǎn)撥、拓展、感悟

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)了解我們國(guó)家多樣的文化特色，加深對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)拉薩古城的特點(diǎn)，有熱愛祖國(guó)、和少數(shù)民族是一家的意識(shí)。

　　2、了解經(jīng)幡、大昭寺、八廓街的宗教意義，體會(huì)藏族人民的虔誠(chéng)的宗教信仰。

　　信息資料：師生共同收集關(guān)于西藏、拉薩的主要景點(diǎn)及風(fēng)土人情的資料。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件(ppt)

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、激情導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，今天王老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方，在這塊土地上，有絢麗的雪域風(fēng)光，有奇異的民族風(fēng)情，有古老深厚的文化，有富饒多姿的高原，它魅力無窮，令人神往。請(qǐng)大家聽一首歌曲。(播放歌曲《回到拉薩》)聽聽歌里給我們介紹了一個(gè)什么地方?這就是西藏的首府拉薩，世界屋脊上的另一個(gè)地方，你們想去嗎?課前同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了預(yù)習(xí)，你們對(duì)西藏、拉薩有哪些了解?能簡(jiǎn)要的介紹一下拉薩的概況嗎?

　　今天就讓我們走進(jìn)拉薩古城，去這個(gè)神秘的古城看一看，探索、領(lǐng)略雪域高原的魅力。(板書課題《拉薩古城》)

　　播放課件(中國(guó)行政區(qū)域圖)引入課文。

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1、師：現(xiàn)在，讓我們一起隨作者去拉薩游覽一番吧!請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀邊想：課文介紹了拉薩的哪些建筑物?它們分別有哪些特點(diǎn)?你對(duì)其中的哪一點(diǎn)最感興趣?有什么不懂的地方，在書上做上記號(hào)。

　　2、學(xué)生讀課文，讀后小組交流。

　　3、學(xué)生匯報(bào)。課文介紹了拉薩的哪些建筑物，分別有什么特點(diǎn)?

　　4、質(zhì)疑問難。

　　三、再讀課文，了解拉薩古城的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的.熱愛。

　　1、師：你對(duì)文中介紹的那一點(diǎn)最感興趣?假如你是一名小導(dǎo)游，能給我們具體介紹一下各處景點(diǎn)嗎?

　　(一)小導(dǎo)游介紹藏族民居特點(diǎn)。(小導(dǎo)游介紹完后，師出示課件——藏族民居)

　　讀課文，了解作者的寫法。

　　出示重點(diǎn)句子，朗讀，感受藏族民居的獨(dú)特的美。

　　(二)小導(dǎo)游介紹大昭寺。(小導(dǎo)游介紹完后，師出示課件——大昭寺圖片，圖文對(duì)照，了解民俗什物。)

　　(三)小導(dǎo)游介紹八廓街。(出示課件)

　　2、師：各位游客，我是拉薩古城旅游公司的總經(jīng)理，姓王，首先我代表我們“高原紅”旅游公司全體員工對(duì)各位的到來表示最熱烈的歡迎!扎西得勒!祝你們?cè)谖鞑赝娴挠淇欤瑢?duì)我們公司分派在各個(gè)景點(diǎn)導(dǎo)游的服務(wù)有什么不周到的地方請(qǐng)?zhí)岢瞿鷮氋F的建議!

　　(學(xué)生就三位導(dǎo)游的禮貌用語、講解等進(jìn)行評(píng)價(jià)、提出建議。)

　　3、除了以上文章介紹的拉薩，你還想知道些什么?(學(xué)生交流收集的西藏風(fēng)土人情的資料。)

　　4、有感情朗讀。

　　四、課外擴(kuò)展

　　1、拉薩僅僅是西藏文化的一個(gè)縮影，關(guān)于拉薩、關(guān)于西藏的風(fēng)土人情，你還有哪些了解?請(qǐng)結(jié)合你收集到的相關(guān)資料繼續(xù)匯報(bào)。

　　2、看來你們對(duì)西藏有了更全面的了解，那么，在學(xué)習(xí)了本課之后，你又有了什么新的想法?或者有什么收獲嗎

　　五、課外延伸(作業(yè)超市)

　　佳作花籃

　　1、就自己喜歡的拉薩古城的某處景點(diǎn)寫一篇導(dǎo)游詞。

　　2、學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方式，練習(xí)寫一處你熟悉的地方。

　　3、編寫有關(guān)西藏或拉薩的廣告詞，向世界各國(guó)人民宣傳我們中國(guó)的西藏。

　　異域特產(chǎn)