北京亮起來了語文優質教案
導語：為了讓學生正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色，背誦自己喜歡的部分。下面小編為您收集整理了一份教案，歡迎閱讀!
教學目標
1、會認15個生字，會寫12個字，積累優美的詞句。
2、增強對首都北京的熱愛之情。
教學重點：指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點：引導學生感受首都北京夜晚的美麗景色，產生對北京的熱愛和向往之情。
教具準備：生字卡片
導 學 過 程 二 次 備 課
第一課時
一、創設情境，談話導入。
北京是我國的首都，也是一座古老而美麗的城市。你知道北京有哪些風景名勝呢?自由說。
其實，夜晚的北京城也很美。板書課題，齊讀。
二、初讀課文，識記生字。
1、學生自讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
2、識記生字詞，交流識字方法。
同學們剛才讀得可認真了，誰愿意來當小老師把課文中出現的這些生字詞帶同學讀一讀?
夜幕降臨 銀光閃閃 光彩奪目 五光十色 絡繹不絕 華燈高照
長安街 勾畫 噴泉 王府井 紫禁城 一束束 一幢幢 繁華 輝煌
3、說說自己記憶生字的小竅門。
三、再讀課文，整體感知，
1、輕聲讀課文，看看課文給我們介紹了北京哪些地方的夜景?邊讀邊思考“每當夜幕降臨，北京的哪兒亮起來了”?
2、討論交流：
每當夜幕降臨，北京的( )就亮起來了。
3、你覺得夜晚的北京城里什么地方最美?把描寫美景的句子畫出來，多讀幾遍吧。
4、師生賽讀。
四、指導寫字。
1、指導學生觀察生字的結構及關鍵筆畫在田字格中的位置。
2、指導學生把字寫正確，寫美觀。
五、布置作業。
1、抄寫生字。
2、有感情地朗讀課文。
第二課時
一、復習導入
1、同學們，上一節課我們學習了《北京亮起來了》一課，誰能美美地給大家讀一段課文。(指名學生分節讀課文)
2、我們已經學習了課文中的許多優美詞語，看一看誰和他們交上了朋友?出示生字、新詞卡片，開火車認讀。
3、北京是我們祖國的首都，是一座歷史悠久的美麗城市。北京白天美，夜晚更美。誰還知道北京哪里的夜色更美?
二、細讀課文，理解感悟。
1、現在，讓我們一起走進北京去細細游覽。請同學們快速默讀2-5段，看看我們今天將要游覽哪幾個地方?
2、生讀，交流：
長安街，環形路，王府井、西單商業街，紫禁城。(在黑板上貼出四個景點的名稱)
3、現在，選擇你喜歡的景點，開始今天的游覽吧!別急，先看看導游的要求。出示自讀提示：
(1)從2-5段中選擇你喜歡的段落自由讀。
(2)劃出不理解的詞句。
(3)細讀課文，找一找課文中哪些詞句描寫了這個景點的美，畫出來，讀一讀。
(4)同桌交流學習體會，并美美地讀一讀你選擇的內容。
4、全班交流，師點撥突破難點。(學生當小導游介紹，說到哪個景點介紹哪個景點)
(1)東西長安街
a、你看到了哪些地方的美景?(指導說話：來到長安街，我看到了-----引導讀句子。)
b、哪些詞語寫出了長安街亮起來了?
借助圖片感知：華燈高照、川流不息、燈光閃爍、金碧輝煌、光彩奪目、輪廓等詞語及相關句子的`意思。
c、如果現在正是華燈初上，你漫步在長安街街頭，身處點點燈光之中，閃爍的燈光如銀河從天而降，想象你就身處其中，你能美美地讀出這一段嗎?自己練一練吧!
(2)環形路
a、你看到了什么?你能把“猶如”換一個詞讀一讀嗎?
b、你能讀讀你喜歡的句子嗎?
c、讀，評讀，引讀，男女分讀，齊讀
(3)用同樣的方式學習商業街、王府井、紫禁城。感知“煥然一新”“絢麗多彩”“五光十色”“繁華”等詞語。
(4)引導學生用贊美的語氣齊讀最后一段。
每當夜幕降臨，北京就亮起來了!讓我們一起來讀一讀最后一段吧!
二、回顧全文，深化情感。
1、看插圖，讓學生再次感受北京夜景的美，并用自己喜歡的方式表達對北京的贊美之情。(說一句贊美北京夜晚美的話)
2、讀了這篇課文，你有什么感受要對大家說呢?
三、拓展延伸。
展示課前收集的有關北京的圖片、資料、書籍等，組織學生自由參觀交流。
四、布置作業。
試著用本節課中學到的詞句介紹我們居住的城市美麗的夜景。
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