四年級英語教案：Let'stalk
導語：本節(jié)課的授課對象是小學四年級學生。他們已經(jīng)學習了本單元的第一課時，掌握了部分動物單詞如 horse, lamb, cow 等，已經(jīng)掌握了句型 What are they? They are... 而且已經(jīng)熟悉了一些名詞的復數(shù)形式。這些都為本節(jié)課的學習打下了基礎。下面是cnfla小編為您收集整理了一份優(yōu)質(zhì)教案，希望對您有幫助!
教學意圖
結束課堂之前，教師從學生參與課堂活動的態(tài)度、興趣、成果及合作能力等方面對學生進行恰當?shù)脑u價，十分有益于學生樹立自信心，形成繼續(xù)學習的動力。
教學內(nèi)容
1) 詞匯：donkey, hundred
2) 句型; Are they...? Yes, they are. No, they aren't.
3) 對話;Oh, this farm is so big. Are they sheep? No, they aren't. They are goats. Are they horses? No, they aren't. They are donkeys. Look at the hens. They are fat. Yes, they are. How many cows do you have? One, hundred. Wow!
教學目標
1) 知識和能力目標： 能聽說、認讀單詞 donkey, hundred，能聽懂對話內(nèi)容，能聽懂 Are they...? 并能在情景中進行運用。
2) 情感目標：能以得體的方式詢問名稱，與人交際。
3)學習策略目標：讓學生善于主動詢問，學會與他人合作與溝通。
4.教學重點：能準確認讀單詞 donkey, hundred，能運用句型 Are they...? 并進行準確的回答。
5.教學難點：新單詞 donkey, hundred 的發(fā)音，名詞的復數(shù)形式及其讀音，如： sheep 的復數(shù)形式，horses 的發(fā)音等。
6.教學準備：動物圖片，農(nóng)場圖片，游戲紙(背面畫有動物、服裝、水果等圖片)，磁帶，磁鐵，頭飾(Sarah, Mike, John)，農(nóng)場主的帽子
教學過程
1.師生談話活動，復習 How many... do you have?
T: What's the weather like today? S1: It's ...
T: What's this? (教師拿起學生的一塊橡皮) S2: It's an eraser.
T: How many erasers do you have? S2: I have...
T: How many pencils do you have? S3: I have...
T: How many pencil-cases do you have? S4: I have...
2. 師生談話活動，復習How much... is it? 并教學 hundred
T: Your pencil-case is so nice. I like it. 教師做出很喜歡這支鉛筆盒的樣子。How much is it? S4: It's ...
T: Your pencil is colorful. I like it. How much is it? S5: ...
T: What color is my T-shirt? S6: It's red.
T: Is it nice? Ss: Yes.
T: How much is it? Do you know? Twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred. You may guess. S7: ...
T: No, it's one hundred.
教師板書 hundred 并教學 one hundred, 拓展教學 two hundreds, three hundreds, etc.
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