幼兒園小班音樂教案《高矮》
導(dǎo)語：為了讓小朋友感知音區(qū)的高和低，并用動(dòng)作表現(xiàn)。下面是cnfla小編為您收集整理了一份優(yōu)質(zhì)教案，希望對您有幫助!
活動(dòng)目標(biāo)：
能按節(jié)拍模仿高人、矮人走路的姿勢。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、高人與矮人的圖片(附教學(xué)掛圖)。
2、音樂錄音磁帶。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)高、矮人走路的姿勢。
活動(dòng)難點(diǎn)：聽音區(qū)變化改變走路的姿勢。
活動(dòng)過程：
1、想象高人和矮人的姿態(tài)：
出示高人與矮人的圖片，請幼兒觀察討論。
“矮人是怎樣走路的?高人又是怎樣走路的呢?
幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)高人和矮人走路。
幼兒相互觀察、交流。
“誰扮的`高人最高?誰扮的矮人最矮?為什么?”(他把手舉高了;他踮起腳尖;他蹲著走;他彎下了腰;等等。)
2、聽辨高音區(qū)和低音區(qū)：
老師分別按高音區(qū)和低音區(qū)彈奏樂曲，引導(dǎo)幼兒聽辨。
“你們聽，這是誰在走(彈奏低音區(qū))?再聽聽，現(xiàn)在是誰在走(彈奏高音區(qū))?”
引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的音區(qū)變化相應(yīng)的動(dòng)作。
“現(xiàn)在我們都來和音樂里的高人和矮人交朋友吧!聽到高人出來了，就站起來和他握握手;聽到矮人出來了，就蹲下來和他握手。”
3、聽音區(qū)變化改變走路的姿態(tài)：
老師在中音區(qū)彈奏樂曲，幼兒按四分音符的均勻節(jié)奏一拍一拍地走步。
老師完整彈奏樂曲三遍，要求幼兒用“小朋友走”(中音區(qū))、“高人走”(高音區(qū))、“矮人走”(低音區(qū))的動(dòng)作分別對不同的音區(qū)作出反應(yīng)。
教師在彈奏過程中變化音區(qū)，幼兒仔細(xì)傾聽其變化并快速作出反應(yīng)。
【幼兒園小班音樂教案《高矮》】相關(guān)文章：
區(qū)別高矮幼兒園小班教案03-11
《胖瘦與高矮》小班教案03-17
小班教案比較高矮07-07
《按高矮排序》小班教案02-27
比高矮小班游戲教案10-21
小班數(shù)學(xué)比高矮教案06-08
小班蒙氏比較高矮教案01-17
小班數(shù)學(xué)比較高矮教案01-17