《蔬果裝飾》幼兒園大班美工教案
導語：初夏時節，瓜果蔬菜較為豐富，生活中的蔬菜水果顏色鮮艷、形狀各異，是進行裝飾的好材料。下面是小編為您收集整理的《蔬果》幼兒園大班美工教案，歡迎閱讀!
活動目標：
1、在寬松的情境中能根據蔬果的外型設計制作裝飾品打扮自己，體驗動手操作的樂趣。
2、能與同伴相互合作、相互欣賞，大膽表現自己的情感和體驗，分享創造的快樂，培養審美的情感。
活動準備：
物質準備：
(1)各種常見的蔬果，如：黃瓜、小番茄、李子、櫻桃、白菜葉等。
(2)工具材料若干：小切刀、軟鉛絲、剪刀、雙面膠、針線、彩繪化妝筆等。
(3)半成品裝飾材料若干。
(4)錄音機、音樂磁帶。
環境準備：
(1)在活動室前面布置T型表演臺。
(2)事先讓幾名幼兒穿戴廢舊材料做成的'環保服裝排練好模特表演。
活動過程;
1、模特表演，導入活動。
老師：“小朋友快來看，來了一群小模特，我們歡迎他們來為我們表演吧!”幼兒穿戴廢舊材料制作的環保服裝隨音樂在T型臺上進行模特表演。
老師：“小朋友真能干，報紙、塑料袋還有許多東西經過小朋友的手都變成了一件件漂亮的衣服了。”
2、介紹材料。
老師：“今天我們也要來打扮自己，陳老師為你們準備了一些材料，我們一起來看看吧!”
“這里有黃瓜、番茄、茄子等好多好多的蔬菜和水果，今天我們就用這些材料來打扮自己參加我們的蔬果舞會。小朋友想一想，這些材料可以做成什么來打扮自己呢?”
幼兒回答。
小結：可以用針線把它縫在衣服上裝飾;也可以用鉛絲串成一串項鏈掛在脖子上，也可以戴在手上、腳上、頭上。
3、提出操作要求：根據蔬果外型想象裝扮;和同伴相互合作;操作時愛惜材料。
老師：“等一會我們就可以來打扮自己了，在小朋友動手之前有幾個要求請小朋友做到。一會做的時候你可以找個好朋友一起來打扮，桌上放的材料你不用了要放回原處，做剩下沒有用的東西把它放進垃圾桶里，能做到嗎?”
4、幼兒操作，老師指導。
在操作過程中，老師注意觀察每個幼兒的操作情況，給予相應的指導提示：“你在做什么?你是怎么做的呀?需要老師來幫助嗎?”
5、蔬果模特表演。
老師：“小朋友把自己打扮得好漂亮呀!現在請你們走到陳老師這邊來，我們來開始我們的蔬果模特表演吧!(幼兒在T型臺旁排隊站立)
老師：“你可以一個人表演，也可以和你的好朋友走在一起表演，走到中間的時候要做一個漂亮的造型動作，請邵老師給我們拍照，拍完照就可以從旁邊走下去，然后后面的小模特就接著上來表演。”
幼兒上T型臺隨音樂表演。
6、結束部分。
老師：“小朋友你今天玩得開心嗎?為什么會開心呢?”幼兒回答。
老師：“原來蔬菜和水果不光可以用來吃，還可以做成裝飾品打扮自己呢!現在讓我們回到班里去告訴別的小朋友，教他們一起來打扮，和他們一起來參加我們的蔬果舞會吧!”
活動反思：
在組織這次活動前，我一直在想孩子們能完成得好嗎?可事實告訴我孩子們確實能做得很好，這使我越發覺得作為老師應該相信孩子的能力，在活動中應大膽放手讓他們多動手而不要過多地限制�；顒咏Y束后，孩子們個個興高采烈地穿戴著自己的作品在班中展示，興奮之情溢于言表，下午離園時，不少孩子都將自己做的裝飾品穿戴在身上回家，看來自己做的東西意義就是不一樣啊!由此我想：老師只有及時地捕捉孩子們當前最感興趣最需要的內容來組織活動，才能滿足他們的心理需要，也才能使他們在自然、和諧的環境中體驗創造的快樂。
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