中班語言教案：福氣糕
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的中班語言教案：福氣糕，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班語言教案：福氣糕1
活動目標
�。ㄒ唬├斫饧t包的祝福意義，體驗祝福帶給人的快樂。
（二）傾聽故事，學說祝福語。
活動重難點
重點：傾聽故事，理解故事內容。
難點：理解祝福的含義，體驗祝福帶給人的快樂。
活動準備
故事磁帶或CD；幼兒活動材料第一冊第9～12頁《福氣糕》。
活動過程
（一）福氣糕的來歷(欣賞故事，引導幼兒理解故事中的大致內容，并理解理解紅包的祝福意義，體驗祝福帶給人的快樂。)
1.老師給小朋友帶來一個好聽的故事，叫《福氣糕》�！案飧狻睘槭裁从幸粋�笑瞇瞇的貓臉呢？我們來聽聽這個故事。
2.教師完整講述故事。
3.大年夜，福氣貓去給人們送紅包，他送的紅包里面裝著一句什么話？（恭喜恭喜，新年福氣）
4.福氣貓走到年糕師傅家的時候，已經快要天亮了，福氣貓為什么覺得年糕師傅應該有最多的福氣？（年糕師傅不停地為大家做年糕，一個晚上都沒有休息）
5.引導幼兒閱讀幼兒活動材料第一冊第9～12頁《福氣糕》，仔細觀察畫面，逐幅理解畫面含義。
6.年糕師傅的年糕是怎么變成福氣糕的？（紅包送完了，福氣貓給年糕師傅不停地鞠躬，一不小心，福氣貓的.臉碰到了年糕上。福氣貓看見年糕師傅很喜歡，就在每一塊年糕上都印上了自己的笑臉）
7.買了福氣糕的人為什么都給年糕師傅送紅包？（年糕師傅為大家做年糕，所以大家送紅包給年糕師傅）
8.完整傾聽故事錄音，感受喜慶祥和的新年氣氛。
（二）學習“祝�！�(學說祝福語，感知祝福來的快樂。)
1.引導幼兒模仿福氣貓的口吻，學說：“恭喜恭喜，新年福氣�！�
2.鼓勵幼兒配上動作互相講祝福語。如右手握拳，左手抱在右拳外面；一邊拱手，一邊注視著對方，充滿誠意地互道祝福語。
3.幼兒園里誰在為大家辛勤勞動？你想怎樣祝福他們？
4.教師帶著幼兒一起去給幼兒園工作人員送紅包，說說祝福語。
中班語言教案：福氣糕2
活動目標
1.理解故事內容及紅包的祝福意義，能初步復述故事的大致情節(jié)。
2.學說祝福的語言并相互祝福，體驗祝福給彼此帶來的快樂。
活動準備
1.掛圖、錄音機、磁帶。
2.小貓的手偶教具一個。
3.橡皮泥若干盒。
活動流程
1.播放音樂《喜洋洋》，師幼共同舞動，體驗樂曲歡樂的氣象，調動孩子的學習興趣。出示手偶小貓，告訴幼兒：今天老師帶來了一只福氣貓，這只福氣貓有一個好聽的故事要告訴大家，小朋友想聽嗎?激發(fā)幼兒聽故事的興趣。
2.手拿玩偶福氣貓，以第一人稱講故事，讓孩子初步感知故事內容。然后提問幼兒：過年的時候“福氣貓”會做什么?紅包里有一句什么話?福氣貓的.紅包送完了它是怎么做得?年糕師傅的年糕是怎樣變成福氣糕的?出示掛圖，圍繞故事內容進行討論：
(1)引導幼兒看掛圖，在教師的幫助下講述故事內容。
(2)引導幼兒討論：為什么年糕師傅應該得到更多的福氣呢?買了年糕的人為什么要給年糕師傅送紅包?
5.請幼兒學說新年祝福的語言
(1)教師引導幼兒學說故事中“福氣貓”對年糕師傅說的祝福的話。(恭喜恭喜新年福氣)。
(2)小游戲：模仿鞠躬，握拳，左手抱在右拳的下面，同時說：恭喜恭喜新年福氣!
(3)引導幼兒說一說自己知道的祝福的話。
師:你知道什么時候應該向別人說祝福的話?應該說什么樣的祝福的話呢?
如：祝媽媽節(jié)日快樂。
(4)鼓勵幼兒互相講祝福的話，要求在講祝福的話的時候，一定要真誠、熱情，眼睛要看著對方的眼睛。
(5)讓孩子分組制作年糕，并說一說自己的福氣糕是怎么樣做的，打算送給誰?說些什么?鼓勵幼兒之間互相交流。
(6)你認為，誰應該是最有福氣的人?讓幼兒進行討論。
結束部分：再次出示掛圖，引導孩子講述故事內容，加深對故事的記憶，組織孩子把自己制作的福氣糕送給自己的好朋友。
活動延伸
1.在日常生活中，引導幼兒學習在不同情境下講述各種祝福的話，例如過生日時對爸爸媽媽爺爺奶奶怎么說，過年時怎么說等。
2.有條件的園所可以帶孩子到餐廳看廚師做發(fā)糕。
小結及反思
這節(jié)活動以故事和游戲激發(fā)了幼兒的興趣，使幼兒在學習做飯中學會了新年祝福的話;由看圖講述表演，培養(yǎng)了孩子的口頭表達能力;最后又通過用橡皮泥做福氣糕，鍛煉了孩子的動手操作能力。結束時，讓孩子分福氣糕，又注入了愛心教育。多種方法，多方面培養(yǎng)和發(fā)展了孩子的綜合能力。
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