大班語言教案：新房子老房子
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的大班語言教案：新房子老房子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班語言教案：新房子老房子1
教學(xué)目標(biāo)：
用較連貫的語句表達(dá)自己對于老房子和新房子的看法，感受生活的美好。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集活動資料，共幼兒張貼的大版面，教學(xué)掛圖，幼兒用書《游上海》
教學(xué)過程：
1、經(jīng)驗分享：
教師出示版面：幼兒前期收集的新房子的圖片，幼兒相互介紹自己收集的`信息。
師生重點圍繞“新房子、老房子的不同特點”進(jìn)行討論。
2、拓展話題：
邊聽《小風(fēng)箏老風(fēng)箏同游上海》故事前半部分，邊看圖片了解：——“你聽到了什么？”
“小風(fēng)箏和老風(fēng)箏各自看到了什么？”
“它們?yōu)槭裁窗l(fā)生了爭執(zhí)？”
幼兒相互間辯論：通過小風(fēng)箏和老風(fēng)箏一起逛城市所看到的不同房子，引出“新的東西好還是老的東西好”的爭論。
3、大膽表達(dá)：聽賞故事后半部分。討論老風(fēng)箏、小風(fēng)箏最后的觀點：
——“故事里，小風(fēng)箏和老風(fēng)箏達(dá)成一致了嗎？”
幼兒完整閱讀《由上海》。
教師設(shè)疑：——“它們約好十年以后再來游覽一次，你們覺得那是他們會看到什么呢？”
幼兒想像，大膽表達(dá)自己的想像。
大班語言教案：新房子老房子2
活動目標(biāo)：
1、用較連貫的語句表達(dá)自己對于老房子和新房子的看法，感受生活的美好。
2、學(xué)習(xí)在小組討論中輪流說話，并能耐心傾聽同伴說話。
活動準(zhǔn)備：
收集活動資料，共幼兒張貼的大版面，教學(xué)掛圖，幼兒用書《游上海》
活動過程：
1、經(jīng)驗分享：
教師出示版面：幼兒前期收集的新房子的圖片，幼兒相互介紹自己收集的信息。
師生重點圍繞“新房子、老房子的不同特點”進(jìn)行討論。
2、拓展話題：
邊聽《小風(fēng)箏老風(fēng)箏同游上海》故事前半部分，邊看圖片了解：——“你聽到了什么？”
“小風(fēng)箏和老風(fēng)箏各自看到了什么？”
“它們?yōu)槭裁窗l(fā)生了爭執(zhí)？”
幼兒相互間辯論：通過小風(fēng)箏和老風(fēng)箏一起逛城市所看到的不同房子，引出“新的東西好還是老的東西好”的'爭論。
3、大膽表達(dá)：聽賞故事后半部分。討論老風(fēng)箏、小風(fēng)箏最后的觀點：
——“故事里，小風(fēng)箏和老風(fēng)箏達(dá)成一致了嗎？”
幼兒完整閱讀《由上海》。
教師設(shè)疑：——“它們約好十年以后再來游覽一次，你們覺得那是他們會看到什么呢？”
幼兒想像，大膽表達(dá)自己的想像。
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