小班體育可愛的小兔教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的小班體育可愛的小兔教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)走、跑、跳、爬等技能，初步學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。
2、樂意與同伴一起參加集體活動(dòng)，養(yǎng)成活潑開朗的性格。
3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：
1、自制絨線球若干，每個(gè)幼兒一個(gè)。兔子頭飾若干，每個(gè)幼兒一個(gè)。
2、大灰狼頭飾一個(gè);自制蘑菇若干，灑在場地的一端，布置成一個(gè)蘑菇地。
3、音樂磁帶，錄音機(jī)。小鼓一個(gè)，鼓棒一對。
幼兒準(zhǔn)備：
1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)絨線球操2、幼兒玩過游戲《抓尾巴》
活動(dòng)過程：
一、聽音樂練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
老師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子。
兔媽媽：“兔寶寶們，今天的天氣真好，我們一起出去活動(dòng)活動(dòng)吧!”
小兔子在兔媽媽身后精神抖擻地一個(gè)跟著一個(gè)走。
二、聽音樂跳絨線球舞蹈。(音樂《跳舞歌》)小兔子跟兔媽媽一起跳自編的絨線球舞蹈。
三、充分利用絨線球玩游戲(一)魚貫式游戲1、把絨線球擺成一個(gè)圈，一個(gè)跟一個(gè)跳過絨線球2、小兔子兩臂側(cè)平舉，一個(gè)跟一個(gè)繞著絨線球跑。
(二)小兔跳跳跳、爬爬爬兔媽媽：兔寶寶的尾巴在哪里呀?(引導(dǎo)幼兒把絨線球當(dāng)做尾巴，發(fā)展了想象力)兔媽媽：那好吧!現(xiàn)在請你們把絨線球的辮子塞進(jìn)褲腰里，當(dāng)做尾巴吧!兔子的尾巴是怎樣的呢?不會(huì)塞的小兔子怎么辦呢?
(引導(dǎo)不會(huì)塞的幼兒互相幫忙，既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作精神。)1、小兔跳跳跳兔媽媽敲小鼓，小兔子聽信號跳。兔媽媽敲得快，小兔子向前跳，敲得慢小兔子后退跳，兔媽媽在鼓面和鼓邊交替敲，小兔子就轉(zhuǎn)圈跳。
2、小兔爬爬爬兔媽媽敲小鼓，小兔子聽信號爬。兔媽媽敲得快，小兔子向前爬，敲得慢小兔子后退爬，兔媽媽在鼓面和鼓邊交替敲，小兔子就轉(zhuǎn)圈爬。
兩個(gè)兔媽媽坐在地上，雙腳相對搭成一個(gè)山洞，小兔鉆過去。
(在此環(huán)節(jié)中，幼兒聽信號做動(dòng)作，訓(xùn)練了反映的靈敏性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。)(三)小兔抓尾巴小兔子們玩《抓尾巴》的游戲。
(練習(xí)快速跑以及躲避的能力，訓(xùn)練動(dòng)作的靈敏性)(四)小兔傳球小兔子們站成一個(gè)圓圈，一個(gè)一個(gè)傳絨線球，進(jìn)行比賽。
(在游戲中，孩子的協(xié)作精神得到了提高。)(孩子們玩的有點(diǎn)累了，所以用這個(gè)游戲讓幼兒稍微休息一下，達(dá)到動(dòng)靜交替)(四)兔子和狼兔媽媽：兔寶寶們，活動(dòng)了這么長時(shí)間，媽媽都有點(diǎn)餓了，怎么辦呢?
小兔子：我們?nèi)ゲ赡⒐桨?
兔媽媽：采蘑菇的時(shí)候，如果遇到了大灰狼怎么辦呢?
小兔子：狠狠地打!
兔媽媽：用什么打呢?
小兔子：用球打。
1、練習(xí)投擲兔媽媽：兔寶寶們，我們先來練習(xí)一下吧!把絨線球的辮子繞起來，聽媽媽口令，媽媽數(shù)到“三”，你們就把球扔出去。(反復(fù)練習(xí)兩三次)2、采蘑菇兔媽媽：我們?nèi)ゲ赡⒐桨?
聽音樂小兔子和兔媽媽蹦蹦跳跳一起表演，突然音樂變，大灰狼出現(xiàn)了，小兔子們紛紛用絨線球砸大灰狼，大灰狼求饒走了，小兔們高興地采蘑菇。
(通過有趣的游戲情節(jié)，使幼兒的活動(dòng)量達(dá)到最高，鍛煉了幼兒的身體和動(dòng)作。)3、小兔吃蘑菇。
兔媽媽：采蘑菇的時(shí)候，有的小兔子采的比較多，有的小兔子沒有采到，沒有蘑菇的小兔子吃什么呢?(作為老師，我故意沒有提供很多很多蘑菇，目的就是讓幼兒學(xué)會(huì)分享)小兔子：我給他吃!(有的幼兒會(huì)主動(dòng)提出)在音樂聲中，小兔們“品嘗”他們打敗大灰狼才采來的蘑菇，可高興了。
(幼兒在游戲的`情境中放松了身體，放松了情緒。)附：絨線球舞蹈《跳舞歌》
第一段：
第一句歌詞：“來來來……拉成個(gè)圈”幼兒左手拿辮子，右手拿絨線球，把辮子拉直，雙手伸直在頭頂左右晃動(dòng)。
第二句歌詞：“一二三……整齊好看”雙手在身后抖動(dòng)，雙膝半蹲，腳下小碎步。
第三句同第一句。
第四句歌詞：“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……到晚”雙手伸直舉至頭頂小跑步自轉(zhuǎn)一圈。
第二段：
第一句歌詞：“來來來”雙手合攏握球，雙腳并攏跳成半蹲，雙手貼在臉的左側(cè)。
“大家來”動(dòng)作方向相反。“拉成個(gè)圈”雙手合握舉至頭頂，不斷抖動(dòng)。“一二三、一二三”動(dòng)作同“來來來，大家來”。“整齊好看”雙手握球在胸前小跑步自轉(zhuǎn)一圈。
第二句歌詞：動(dòng)作同第一句歌詞。
過門：第一句雙手握球在胸前蹲下，第二句雙手伸直握球在頭頂抖動(dòng)。第三句四句反復(fù)一、二句。
第三、四段動(dòng)作同第一、二段。
活動(dòng)反思：
小班孩子的情感是非常脆弱的，但同時(shí)也是非常容易構(gòu)建的。根據(jù)小班幼兒的年齡特征，結(jié)合幼兒喜歡的小兔子，讓幼兒在和小兔玩耍的過程中，始終融入了教師和孩子的感情因素，如輕輕抱、喂食等。這種環(huán)境的營造，拉近了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親和力，所以不需要刻意地提到該如何保護(hù)它們，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行為。
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