小班語言《小老鼠學畫畫》
活動目標：
1、傾聽故事，在老師的引導下樂意大膽想象與表達。
2、理解故事內容，并能用"小老鼠畫了xx的xx"的話來完整講述。
3、通過玩色游戲，了解色彩混合后所發生的變化，體驗小老鼠學畫畫的快樂情緒。
活動準備：
繪本《小老鼠學畫畫》、五種顏料(紅、黃、藍、綠、紫)、五把刷子套著小老鼠指偶活動過程：
一、導入1、師：今天老師帶來了一本新的圖畫書，看看封面上有什么?
2、猜猜這本書講了一個什么故事?(善于接幼兒的話)二、結合圖畫書講述故事，引導幼兒觀察畫面師：那我們一起來看看到底說了一個什么故事?
1、(出示ppt1)這是誰的家?(小猴寶寶的家)(ppt2)桌子上有什么?(畫筆、顏料)小猴寶寶在干嘛呢?(畫畫)2、(ppt3)猴媽媽把小猴寶寶叫走了，淘氣的小老鼠們骨碌碌爬上了桌子。我們一起來數數一共有幾個小老鼠?(一起數12345)3、分別對紅色、黃色、藍色、綠色、紫色五種顏色展開討論和想象。
(1)第一只小老鼠，撲通…一聲跳進了紅色顏料桶里。(用動作表現撲通)我們也來學學小老鼠跳的樣子。(集體模仿動作)第一只小老鼠會發生什么變化?(幼兒猜測)(ppt4)小老鼠怎么了?它變成了什么顏色的老鼠?它畫了些什么?(紅紅的蘋果、紅紅的糖果)這是什么顏色呢?(紅色)你還在哪里看見過這種顏色?(幼兒回顧已有經驗)(2)第二只小老鼠看了真羨慕，瞧，它在做什么?(第二只小老鼠，撲通一聲跳進了黃色顏料桶里。)它會變成什么顏色的老鼠?它畫了些什么?(黃黃的.小雞、黃黃的小花)還可以畫什么呢?(幼兒猜測)(3)第三只小老鼠，撲通一聲跳進了藍色顏料桶里。(引導幼兒學說這句話)它畫了什么?(藍藍的自行車、卡車、小汽車)還有什么也是藍顏色的?(幼兒回顧已有經驗)(4)第四只小老鼠，會怎么樣呢?(個別幼兒說，撲通一聲跳進了綠色顏料桶里)它會畫些什么呢?(引導幼兒大膽想象綠顏色的東西)小老鼠畫了些什么呢?(綠綠的樹木、綠綠的西瓜)(5)第五只小老鼠，會怎么樣呢?
(個別幼兒說，撲通一聲跳進了紫色顏料桶里)(集體說畫面上的內容，紫色的茄子，紫色的葡萄)還可以畫什么呢?(個別交流)4、五只小老鼠一起開心地畫，猜猜這次會變出什么顏色呢?(幼兒嘗試說)三、玩色彩游戲，感知色彩的變化(復述故事)1、師：到底小老鼠最后變出了什么顏色?我們一起來試試。
2、教師用帶有小老鼠指偶的刷子大膽將五種色彩混合。
3、師：最后變成了什么顏色?(黑黑的)和故事里說的一樣嗎?(一樣)四、延伸活動小老鼠把小猴家變成了黑色，小猴子會怎么樣?(引導幼兒看小猴子的表情)小猴子生氣了，該怎么辦呢?
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