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    吃什么呢小班繪本教案

    時間:2022-06-08 17:51:37 小班教案

    吃什么呢小班繪本教案

      作為一名人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的吃什么呢小班繪本教案,歡迎閱讀與收藏。

    吃什么呢小班繪本教案

      設計背景:

      教材《吃什么呢?》是幼兒東方寶寶11年2月份的繪本刊。故事內容簡單易懂,動物形象生動有趣,非常適合小班幼兒。在研究教材時我們發現,故事中的教育內容偏向于數學領域的較多,于是我們從事物的個數上開始著手:大象吃蘋果---"1"和"許多",小豬吃紅薯---手口一致點數"6以內"的數,小兔吃西瓜---能說出兩種物體的總數。師幼共讀時,帶領幼兒一起找出小動物吃東西中存在的小秘密,讓幼兒知道事物由大變小、由多變少的自然規律。

      活動目標:

      1、能收口一致的點數"6"以內的數,知道"1"和"許多"的區別。

      2、體驗物體"由大變小""由多變少"的規律。

      3、教育幼兒養成良好的飲食習慣。

      活動準備:

      1、大號繪本《吃什么呢?》、幼兒人手一份小號繪本《吃什么呢?》。

      2、蘋果、棗子、餅干、香梨等,數量五到六個不等。

      活動過程:

      1、幼兒自由閱讀。

      1)師:今天,老師帶了一本新的繪本,小朋友自己先從封面開始,一頁一頁的往后翻看。

      2)幼兒再有閱讀,師巡回知道并提問。

      2、幼兒講述自己看到的繪本內容。

      師:在繪本里面,你們都看到了誰?他們在干什么?

      (師逐一出示大圖片)

      1)大象:有幾只大象?它在干什么?

      嘴巴里面有幾個蘋果?盤子里面有幾個蘋果呢?

      師:甜甜的的蘋果真好吃呀!大象唔嘛唔嘛,一口一口吃的好開心。

      2)小豬:幾只小豬?在吃什么?

      手上有幾個?盤子里面有幾個?(請幼兒上臺數一數)

      師示范數。幼兒個別數。

      3)小兔:幾只小兔?他們在吃什么?

      小白兔的手上有幾塊西瓜?盤子里面有幾塊?

      師:手上有三塊,盤子里面也有三塊。那這一幅圖畫里面一共有幾塊西瓜呢?我們一起數一數吧.

      4)小朋友:在干什么?有些什么好吃的?有幾樣好吃的東西呢?

      隨機教育:小朋友啊嗚啊嗚吃的'好開心啊。他有沒有挑食呀?沒有,而且吃的很干凈。他是一個不挑食、講衛生的好寶寶,我們要向他學習。

      3、師幼共同閱讀。

      1)師:這本繪本講的是小動物們和小朋友吃東西的故事,他有一個好聽的名字,叫《吃什么呢?》

      師幼共同手指點讀《吃什么呢?》

      2)幼兒跟隨老師一頁一頁地往后翻閱。

      P3提問:在這一頁里面藏著一個小秘密,請你們來找一找哦。

      師引導幼兒范縣蘋果越來越小的規律。

      3)游戲:《吃蘋果》

      4)師幼共同尋找在其他小動物里面藏著的小秘密。

      4、品嘗各種食物。

      師:今天老師也給你們準備好吃的,猜一猜是什么呢?

      (蘋果、棗子、餅干、香梨等,數量五到六個不等)

      師幼共同品嘗,體驗游戲的快樂。

      活動反思:

      幼兒期是語言發展,特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的,應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。

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