人教版七年級上冊《動物笑談》教案
導語：《動物笑談》是七年級上冊第五單元的課文。本課是一篇科普文章，作者從一個動物學家的角度，以詼諧幽默的語言，記述自己觀察動物習性和進行科學實驗的過程。下面是小編為您收集整理的教案，希望對您有所幫助。
一教學目標
1.了解作者及作品相關的知識，熟讀課文，理解課文內容。
2.通過生動形象的語言描寫來展示人物個性、表現主題的寫法。
3.培養熱愛動物、親近大自然的.情感和勇于探索大自然的精神。
二教學重點: 了解作者及作品相關的知識，熟讀課文，理解課文內容。
三教學難點: 通過生動形象的語言描寫來展示人物個性、表現主題的寫法。
四教學時間:1課時。
五教學過程:
(一)情景導讀:《兩只老虎》
(二)課前預習必備--生字詞的學習積累:
嗔(chēn)怪--對人表示不滿。
怪誕(dàn)不經--離奇古怪，不合常理。
大相徑庭--形容彼此相差很遠。
神采奕奕(yì)--形容精神飽滿，容光煥發。
蹣跚(pānshān)--腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。
(三)課文內容簡析
第一部分(1)開篇點題，指明了“逗笑的主角”是觀察者自己。
問:全文的文眼是什么?為什么?
第二部分(2-19)具體記敘我與動物之間發生的趣事。
第一層(2-9)寫“我”與水鴨子的趣事;
第二層(10-19)寫我與可可可的趣事。
(四)文本歸納--中心
文章通過記敘“我”和動物之間發生的趣事，生動地描繪了“我”與動物之間相互信任、和平共處的生活情境，字里行間流露出濃濃愛心和渴望人類與動物和諧相處的心情，以及對動物生命的尊重與熱愛，同時也梯子案例作者可貴的探索精神。
(五)板書設計:
一、開篇點題，觀察者自己
《動物笑談》
二、具體記敘我與動物之間發生的趣事
(六)布置作業1.學習積累生字詞;2.練習冊。
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