中班教案模板匯總5篇
作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標
在裝禮物、送禮物的過程中，感受迎新年帶來的歡快氣氛。
進一步感知6以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系，能進行數(shù)、物、形匹配。
重點
理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。
難點
熟練的進行數(shù)、物、形配對。策略：通過實際包裝禮物、送禮物環(huán)節(jié)讓幼兒有直觀的認知，在操作中獲得經(jīng)驗上的提升。
活動準備
不同顏色的圓圈、正方形、三角形。
標有4、5、6數(shù)字的禮物盒子、展示臺。
活動過程
一、導(dǎo)入
今天是小豬的生日，小動物們送來了好多禮物。
二、復(fù)習認識各種標記
讓幼兒說說小動物給小豬送的什么禮物，根據(jù)標記說說禮物的名稱、數(shù)量、顏色或大小。2、師：小豬收到好朋友送的生日禮物，高興地說：“謝謝你們！謝謝你們！”
三、包裝禮物
1、我們也給小豬送一份生日禮物吧！小豬很喜歡吃糖果，我們就給它送糖果吧！
2、出示裝滿各種糖果的盒子，讓幼兒說有些什么糖果。
（1）出示糖果盒，讓幼兒知道其包裝要求。（看標記、認標記）
（2）個別幼兒嘗試自選材料操作，按數(shù)取物，根據(jù)數(shù)字裝上相應(yīng)數(shù)量的禮物。包裝好禮物后說說自己裝了幾樣什么物品。（如果幼兒并沒有裝上相應(yīng)數(shù)量和形狀的禮物，則師請下面的幼兒一起來數(shù)數(shù)，再次實踐，若還是沒成功請其他幼兒來幫忙。）
3、幼兒自由結(jié)伴（分組）完成選糖果和包裝（貼糖果）。
四、送禮物
1、給小豬送禮物。能按數(shù)字標記，把禮物放到相應(yīng)的數(shù)卡展示臺。
2、提醒每個幼兒自己檢查禮物上的數(shù)量形狀顏色是否匹配，是否與數(shù)卡匹配。
五、講評
1、與同伴分享自己包裝禮物和送禮物的過程。
2、操作完成后，幼兒互相“送禮物”，并互贈祝福語。
中班教案 篇2
設(shè)計意圖：
因為最近天氣轉(zhuǎn)涼，早晚溫差比較大，幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的，特設(shè)計本節(jié)課，讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，了解預(yù)防感冒的基本知識，懂的身體健康的重要性，同時希望幼兒在學(xué)習之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔，多鍛煉身體，讓感冒遠離自己。
活動目標：
1、通過學(xué)習這一課，讓幼兒指導(dǎo)感冒后身體會不舒服。
2、了解基本的預(yù)防感冒的小常識，懂得身體健康的重要性。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。
4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
5、了解多運動對身體有好處。
活動準備：
預(yù)防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體
活動過程：
一、感冒的感受。
1、出示感冒的圖片，讓幼兒觀察圖中的人都怎么了?
2、說說感冒的感受。
(1)你得過感冒嗎?感冒的時候有什么感覺?哪里會不舒服?
(2)幼兒相互交流討論后指名回答。
(3)小結(jié)：我們平時感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀，嚴重的時候，小朋友不能上幼兒園。
二、人為什么會感冒。
1、我們的小朋友都有過感冒的經(jīng)歷，那我們?yōu)槭裁磿忻澳?請小朋友互相說一說?然后老師會致命讓小朋友說。
2、小結(jié)：小朋友們都說得很對，如果我們在平時不講衛(wèi)生，不愛吃飯，天氣變化時不注意增減衣服都很容易感冒。
過渡：接下來呀，老師給小朋友們帶了一個好聽的故事叫《小豬嘟嘟》，請小朋友認真聽，聽完后告訴老師：
(1)小豬嘟嘟他為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生，不愛活動，愛到人多的地方去，所以感冒了。)過渡：我們剛才說感冒很不舒服，那在平時我們應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒呢?請小朋友們互相討論一下。討論完舉手告訴老師。
三、預(yù)防感冒的小常識。
那我們怎么來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說)老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的方法。
1、出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。
(1)平時多鍛煉身體，增強身體的抵抗力。
(2)室內(nèi)經(jīng)常開窗通風換氣。
(3)多吃蔬菜水果。
(4)多喝水。
(5)根據(jù)冷熱適時增減衣服。
師：為了我們能有一個健康的身體，我們在平時要多運動，那你們想不想和老師一起做運動?(想)(6)律動《小手拍拍》。
今天的活動到這里就結(jié)束，，我想問問你們，你們快樂嗎?(快樂)那我們就一起來幸福拍拍手吧。
四、表演《幸福拍拍手》。
五、結(jié)束。
教學(xué)反思：
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習的`過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習積極性。
中班教案 篇3
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒認真傾聽習慣。
2、學(xué)習動物叫的聲音。
活動準備
1、ppt課件:動物聲音
2、課件-聲音：老牛，小豬，小雞，小鴨。
活動過程
一、播放動物錄音，激發(fā)幼兒的興趣。
1、小朋友，你們想去森林里玩嗎？有許多小動物都來歡迎我們了。
聽！它們是誰？
2、逐一播放小動物叫聲
喜鵲（小鳥）
老牛
小豬
小雞
小鴨
3、你聽見有哪些小動物來歡迎我嗎？
（幼兒相互說說）
二、學(xué)小動物的叫聲。
小動物的叫聲可真好聽，讓我們一起來學(xué)學(xué)它們的叫聲吧。
1、和小動物做朋友
（1）教師：你們想和誰做朋友呢？請你學(xué)一學(xué)它的叫聲，我們就把它請出來吧！
（2）幼兒學(xué)小動物的叫聲，教師出示圖片。
2、小朋友，你們想跟小動物成為好朋友嗎？
小動物出來跟你打招呼的時候，你們就學(xué)它的聲音也給它打招呼好嗎？
3、課件演示：動物聲音
（1）你聽到是誰的聲音呢？它是怎么叫的呢？我們一起來學(xué)學(xué)它的叫聲吧。
（2）依次學(xué)習以下幾種動物的叫聲。
三、游戲：我的好朋友
1、幼兒自由選擇動物玩具。
我們班里的玩具廚房子里，住著許多小動物，你們喜歡誰呢？
你可以自己去選小動物，但是要一邊學(xué)著它們的動作，一邊學(xué)著它們的叫聲，小動物才知道你邀請它做朋友，知道了嗎？
2、開始游戲
現(xiàn)在我們都邀請到小動物了，大家一起做個游戲吧！
當你聽到是誰的叫聲，就請這個小動物站起來把你好聽的叫聲叫給大家聽好嗎？一種聲音一次。
播放聲音，游戲。
四、活動結(jié)束
今天，小朋友學(xué)會了動物的叫聲，現(xiàn)在，我們就來當動物寶寶一起到外面去做游戲。
請到的小動物要一邊學(xué)叫聲一做動作知道了嗎？
中班教案 篇4
【活動目標】
1、正確點數(shù)15以物體的數(shù)量，分享不同的數(shù)數(shù)方法。
2、理解并遵守規(guī)則，體驗游戲活動的快樂。
3、讓幼兒學(xué)習簡單的數(shù)學(xué)題目。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
【活動準備】
飲料60瓶（礦泉水、酸奶）、0—9數(shù)字卡片若干、不同形狀的整理箱四只。
【活動過程】
一、看看說說。
提問：有些什么飲料？
小結(jié)：飲料的品種不同，裝飲料的瓶子也不相同。
二、玩玩游戲：開商店。
1、玩法與規(guī)則。
玩法：今天我們來玩一個“開商店”的游戲！這里有6個飲料店，每個飲料店需要2個營業(yè)員。飲料倉庫里有很多飲料，營業(yè)員聽到口令到飲料倉庫來進貨，每次每人取1瓶，送回商店后再去倉庫進貨，聽到“時間到”的口令馬上回到飲料店。
規(guī)則：聽到口令出發(fā)取飲料，聽到“時間到”馬上回到飲料店；每次每人取1瓶飲料。
提問：聽明白了嗎？有沒有問題？
2、第一次游戲：取飲料。
重點關(guān)注：
（1）幼兒理解并遵守規(guī)則的情況（是否每次每人取一瓶；是否根據(jù)口令游戲）
（2）幼兒數(shù)飲料的各種方法
游戲后分享
提問：飲料店進了“幾瓶飲料”？哪家取的飲料多，哪家取的飲料少？
小結(jié)：當飲料的數(shù)量很少的時候，眼睛一看就知道；飲料數(shù)量很多的時候，排列整齊能幫我們數(shù)清楚。
3、第二次游戲：交換飲料
提問：什么叫交換？
玩法規(guī)則同第一次游戲
重點關(guān)注：
（1）幼兒交換飲料的情況
（2）幼兒數(shù)交換后飲料的方法，并放上相應(yīng)的數(shù)字卡片
重點分享：
提問：飲料店的飲料有什么變化？飲料的數(shù)量有變化嗎？
反思：
將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進行游戲，他們很感興趣。此次的教學(xué)活動進行的很順利，也很完美。
中班教案 篇5
活動目標：
1.教歌曲《小蘑菇》，要求幼兒理解歌曲的內(nèi)容，能跟著老師完整的唱歌。
2.復(fù)習游戲《小斗篷》。
活動準備：
泡沫制作的立體大蘑菇一只，小斗篷一個，幼兒已學(xué)過游戲《小斗篷》。
活動過程：
1.幼兒聽“摘果子”音樂，自由想象摘果子動作進活動室。
教師：小朋友，蘋果成熟了，我們幫果園里的叔叔阿姨摘果子去。
2.節(jié)奏舞《在那高高的蘋果樹下》
教師：小朋友，摘果子累了吧，我們在這高高的蘋果樹下休息一下吧。
第一遍幼兒分散集體表演一遍，第二遍幼兒兩個一對面對面地表演一遍。
3.教唱歌曲《小蘑菇》
（1）教師：老師在蘋果樹下發(fā)現(xiàn)了一個“小傻瓜”，太陽不曬，大雨沒下，撐著小傘在干啥（邊講邊出示立體蘑菇），是誰呀？（小蘑菇）
它為什么整天撐著雨傘，老師來問問它。
教師范唱歌曲兩遍。
（2）你們是聽到老師怎么來問它的。
根據(jù)幼兒的回答，教師邊唱邊解釋。
（3）教師：再聽老師唱一遍，聽聽老師問的是不是這些。教師又完整的范唱一遍。
（4）教師：讓小朋友跟著老師一起來問問小蘑菇吧！幼兒跟著老師唱。
（5）教師彈琴常一遍。
4.復(fù)習游戲《小斗篷》。
教師：小蘑菇不會說話，它不是撐著一把小傘，它的樣子就是一把小傘。小朋友，我們再來做個《小斗篷》的游戲。
幼兒做游戲三遍。要求
幼兒向前走時不往旁邊看，不能告訴別人戴斗篷的孩子是誰。
5.教師；小朋友，我們把摘下的果子用小車裝回去吧！
幼兒兩人或三人組成一兩“小車”，聽音樂開出活動室。
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