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    大班語言教案:快樂的植樹節

    時間:2021-01-08 11:20:13 語言教案

    大班語言教案:快樂的植樹節

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的大班語言教案:快樂的植樹節,希望對大家有所幫助。

    大班語言教案:快樂的植樹節

    大班語言教案:快樂的植樹節1

      活動名稱:快樂植樹節(大班)

      活動目標:

      1。能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

      2。了解植樹節的來歷和意義,樹木對環境的作用。

      3。了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

      活動準備:

      1。請幼兒搜集樹的資料或圖片。

      2。關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

      活動過程:

      一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

      1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

      2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

      3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

      二、分享和討論植樹節的資料。

      1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

      2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

      3、教師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

      4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

      三、以植樹為主題分組繪畫。

      1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

      2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

      延伸活動:組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

      附:

      兒歌:留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的.小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

      小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

      小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

    大班語言教案:快樂的植樹節2

      活動目標:

      1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

      2.了解植樹節的來歷和意義,樹木對環境的作用。

      3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

      活動準備:

      1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

      2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

      活動過程:

      一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

      1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

      2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

      3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

      二、分享和討論植樹節的資料

      1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

      2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

      3、教師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

      4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

      三、以植樹為主題分組繪畫。

      1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

      2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

      延伸活動:

      組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

      附:

      兒歌:留住小鳥

      小鳥飛進小狗的院子里,

      小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

      小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

      小鳥飛進小貓的院子里,

      小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

      小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

      小鳥飛進小兔的院子里。

      小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

      小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。

      小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

      小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

      瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

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