樹(shù)葉的小耳朵中班主題教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的樹(shù)葉的小耳朵中班主題教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
目標(biāo)：
1、看圖講述，感知春天是個(gè)美好的季節(jié)，喜歡春天。
2、在看看、說(shuō)說(shuō)和排序中，了解樹(shù)從發(fā)芽到開(kāi)花的生長(zhǎng)過(guò)程。
準(zhǔn)備：
PPT、錄音、幼兒操作
過(guò)程：
一、你問(wèn)我答，引出主題：
1、用兒歌的形式進(jìn)行"你問(wèn)我答"游戲。
"我們的什么能夠聽(tīng)？我們的什么能夠看？"
2、引導(dǎo)幼兒用完整句式回答"我們眼睛能夠看。"
3、出示圖，讓幼兒按順序擺放。
"這些照片一樣嗎？哪里不一樣？你能給這四張照片排排序嗎？"
4、引導(dǎo)幼兒討論，這樣排列的順序正確嗎？
"我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事，從故事中的出正確的順序。"教。（光禿禿的樹(shù)樹(shù)枝上長(zhǎng)出嫩芽小樹(shù)引來(lái)了小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂結(jié)出果子的樹(shù)）
二、欣賞故事，理解內(nèi)容：
1、幼兒欣賞故事，通過(guò)故事感知春天里樹(shù)的變化過(guò)程，對(duì)自己的排序進(jìn)行對(duì)比、驗(yàn)證。
"冬天的樹(shù)枝看上去怎么樣？"
"春天的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了什么？"
2、幼兒想象嫩芽長(zhǎng)成樹(shù)葉，就像綠色的小耳朵。
"美麗的'小樹(shù)引來(lái)了小鳥(niǎo)，還有誰(shuí)被吸引過(guò)來(lái)了呢？"
"故事中你們看到了什么？"
3、小結(jié)：原來(lái)，這個(gè)故事告訴我們，春天來(lái)到后小樹(shù)從發(fā)芽到開(kāi)花的過(guò)程。看一看，你手中的四幅圖排對(duì)了嗎？
"那樹(shù)葉的小耳朵究竟是什么呢？"
三、完整欣賞故事。
四、做做、說(shuō)說(shuō)，制作樹(shù)葉的小耳朵：
"現(xiàn)在是春天，你們?cè)诖禾於寄芸吹�、�?tīng)到、發(fā)現(xiàn)哪些春天的痕跡？"
"今天老師帶來(lái)了一棵光禿禿的樹(shù)，你們能不能讓它也長(zhǎng)出小耳朵，讓它們也變成我們故事中那棵人人喜歡的小樹(shù)呢？"
1、幼兒利用材料，一起制作春天的樹(shù)葉的小耳朵。
2、說(shuō)說(shuō)我們的樹(shù)葉的小耳朵。
3、總結(jié)：原來(lái)，樹(shù)葉的小耳朵能聽(tīng)到這么多的訊息，現(xiàn)在我們繼續(xù)去尋找美麗的春天吧。
教學(xué)反思：
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天到來(lái)了，幼兒園的樹(shù)也從光禿禿的枝椏長(zhǎng)成了現(xiàn)在濃密的樹(shù)葉，還有的開(kāi)出了美麗的鮮花，引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂。希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠生動(dòng)的讓幼兒了解樹(shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程，而不是停留在抽象的表面�！稑�(shù)葉小耳朵》是一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。此次活動(dòng)以故事的形式開(kāi)展，首先讓幼兒在良好的情境和氛圍中獲得直觀感受，接下來(lái)給予幼兒自己的操作實(shí)踐來(lái)潛移默化的了解樹(shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程，讓幼兒在教師引導(dǎo)和自我探索中獲得新經(jīng)驗(yàn)。在說(shuō)說(shuō)、看看、玩玩的過(guò)程中，初步了解小樹(shù)從發(fā)芽到開(kāi)花的生長(zhǎng)過(guò)程。嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小樹(shù)長(zhǎng)大的過(guò)程，讓幼兒充分體驗(yàn)小樹(shù)長(zhǎng)大的辛苦。產(chǎn)生關(guān)愛(ài)小樹(shù)的情感。
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