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    大班數學學習8的組成教案

    時間:2021-04-11 14:33:17 數學教案

    大班數學學習8的組成教案

      作為一名教學工作者,常常需要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的大班數學學習8的組成教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    大班數學學習8的組成教案

    大班數學學習8的組成教案1

      活動目標:

      1、學習8的組成,知道8的組成有7種不同的分法,學習按序分合。

      2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關系。

      3、啟發幼兒運用呼喚的方式省略相關的幾組分合式。

      重點:學習8的組成

      難點:引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關系

      活動過程:

      一、集體活動

      復習7的組成---碰球

      今天我們來碰球,我的球和你們的球合起來是7。

      二、小組活動,學習8的組成

      A、第一、二組,給圓點涂色。

      數一數,每個格子里的圓點有幾個?(8個)

      將8個圓點分成兩份,請你分一分8個圓點有幾種分法,用油畫棒給圓點涂色。

      B、第三、四組,分雪花片記錄。

      C、印點子做記錄。

      三、活動評價

      1、復習8的組成

      我們一起來看一看這些活動完成的對不對。先看看兩組數合起來是不是8?每一組的分合有沒有重復?8分成兩分有幾種分法?你們看哪一種分合式是有序的?

      2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的`互補關系。

      請小朋友看看左邊的數,下面一個總比上面一個數怎么樣?左邊的變成2多了1個,多的這個1是從哪里來的呢?(右邊的6比7少1,左邊多的那個數是右邊少的那個數)

      請大家把分合式讀一遍,以后我們都要有序的分合和記錄。

    大班數學學習8的組成教案2

      (一)活動目標:

      1.學習用推理的方法進一步感知8以內數的組成。

      2.學習運用互換和互補規律,猜測抓握花片的數量,并把結果記錄下來。

      (二)活動準備:

      1.物質準備:花片若干、記錄紙和筆。

      2.材料配套:幼兒活動操作材料 《科學·可愛的鴨子》。

      (三)活動過程:

      1.以拍手歌的游戲復習7的組成分解。

      玩法:先確定一個數"7",教師拍一個數,幼兒拍一個數,兩個數合起來是前面確定的數"7"

      接著教師在黑板上依次出示7的三組分合式(即1和6、2和5、3和4),引導幼兒用互換規律說出另外三組分合結果。

      2.以游戲"猜一猜"學習8的組成。

      玩法:幼兒兩人一組,每組都有8個花片、記錄紙、筆。一個藏,一個猜。

      藏的幼兒把花片分別握在兩只手里,出示其中一只手的花片數量,讓猜的幼兒根據其數量推測出另一只手握的花片數量 是幾。

      猜對了之后把結果記錄在記錄紙上,同時用推理的方法推出另一組。如:出示花片"1",另一幼兒猜"7",并記錄結果,同時再推出另一組是7和1。

      3.師幼分享交流。

      師:8有幾組不同的分法?

      幼兒結合記錄紙回答,教師在黑板上有序地排列分合的結果。

      引導幼兒發現一邊每次多1、另一邊每次少1和互換規律。

      (四)活動延伸:

      區域活動:繼續投放游戲材料,讓幼兒繼續玩"猜一猜"的游戲,引導幼兒鞏固8以內數的組成分解。

    大班數學學習8的組成教案3

      活動目標:

      1、學習8的組成,了解8分成兩份有七種不同的分法,學習按序分合。

      2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互換關系。

      3、啟發幼兒運用互換的方式找出相關的幾組分合式。

      活動準備:

      磁性動物教具8只,雪花片人手8片,粉筆、作業本、鉛筆。

      活動過程

      一、對數游戲,復習7的組成。

      1、今天我們來玩對數游戲,小朋友報的數和老師報的數合起來是7。我報1,引導幼兒說出我報6,1和6合起來是7。

      2、依次復習7的組成。

      二、學習8的組成。

      1、今天天氣真好,小馬和小狗都請小兔去它們家做客,這可難壞了小兔們,于是它們決定分開來,一部分小兔去小狗家,一部分去小馬家。我們來看看,有幾只小兔呢?(幼兒回答)幾只去小狗家,幾只去小馬家呢?請小朋友來幫助它們分一分,并用分合式記錄下來,說說分別是幾只。

      2、請個別幼兒上前操作,引導幼兒邊分邊說,有幾只去了小馬家,有幾只去了小狗家,并用分合式記錄下來。提醒幼兒每次分的要不相同。引導幼兒觀察、發現:8分成兩份有幾種分法?(7)。

      3、找出8分成1和7及7和1的情況,引導幼兒發現其中的交換關系,再來找找,還有那些是這種交換情況的?原來,我們只要將8分到3和5,就能找出6對分合式,因為兩個數之間是可以交換位置的。

      4、現在我們知道了8分成兩份有7種分法,誰會把這7種分法有順序的寫出來,引導幼兒發現兩個部分數之間遞增、遞減的關系。

      三、我也來分一分。

      1、每個幼兒分發8片雪花片,請你將這8片雪花片分成兩份,每一次分的要不相同,分一次記錄一次。

      2、幼兒操作,教師巡回指導。提醒幼兒要分成兩份。糾正幼兒不良書寫姿勢。

      四、結束活動。

      小結幼兒操作情況及上課情況。

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