大班綜合活動教案紅絲帶綠絲帶
作為一名教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的大班綜合活動教案紅絲帶綠絲帶，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
大班下學期的幼兒已經積累了一些粗淺的數學知識，不僅認識了數字，而且正在學習書寫（1“10）的數字。學數學是為了能在生活中運用這些知識、技能，解決實際問題。本活動通過一個富有童趣、幽默的童話故事，從中學習以一代十的計數方法，并將兩種不同的記錄方法加以比較，體會數字帶來的'魅力和樂趣，進一步讓幼兒明白數字在生活中的重要性。
活動目標：
1、通過傾聽、欣賞幽默的童話故事，學習以一代十的計數方法。
2、讓幼兒感受數字在生活中的重要性。
3、促進幼兒思維的敏捷性和靈活性。
活動準備：
1、故事《紅絲帶綠絲帶》，附后。小老鼠圖卡一張。
2、紅、綠兩色小花環（可套手腕上），記錄紙和鉛筆若干。
活動過程：
一、欣賞故事，導入活動。
1、先講述故事的前半部分，引導幼兒思考、回答：圓耳朵小老鼠會用什么方法來代表25？
2、講述故事后半部分，介紹以一代十的方法。
3、結合故事，讓幼兒討論：（1）圓耳朵小老鼠的方法可行嗎？
（2）它的方法是不是最好呢？為什么？
（3）如果是你，你會采取什么方法？
二、學習以一代十的計數方法。
1、幼兒動動腦：如果鼠老師要求小老鼠們記住37、46、53等數字，圓耳朵老鼠會怎么做？
2、幼兒操作：嘗試用紅色、綠色的小花環在自己的手腕上操作，學習用以一代十的計數方法來記錄這幾個數字。
3、猜一猜：用圓耳朵老鼠的方法記錄和用數字記錄哪一種方法更快、更方便？
4、賽一賽：哪組記得快。
將幼兒分成兩組，一組用紅、綠兩色小花環記錄，一組用數字記錄。
驗證：到底哪種方法更快、更方便。
三、通過討論，明白數字在生活中的重要性。
幼兒思考、回答：如果不會寫數字，會在生活中碰到什么困難？
通過討論，進一步明白數字在生活中的重要性。
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