《機器人探密》大班教案
作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《機器人探密》大班教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、喜歡機器人，樂于探索機器人的奧秘，大膽幻想。
2、初淺的了解一些關于機器人的知識，積極參與游戲，有設計研制機器人的美好愿望。
3、能用繪畫的方式表達自己的想法與創造，能與同伴共同交流，體驗分享的快樂。
4、發展目測力、判斷力。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
準備：
關于機器人的各種圖片、報紙、書刊資料，簡介機器人的錄像片，動畫片《環保機機器人》，四開紙板（每人兩張），可以套進幼兒手臂的圓柱形紙桶（每人兩個），皮球兩個。
活動過程與指導重點：
1、謎語：叫人不是人，干活樣樣行，不吃也不喝，能唱又能說。
2、欣賞錄像片：機器人探秘。其中介紹了以下關于機器人的知識：
本領————走路、爬避、潛水、投籃、繪畫、倒水、吹奏樂器等；
用途————為盲人導盲、為高層大樓粉刷外墻、為臥床的病人喂飯、照顧小寶寶、裝配汽車等。
小結：機器人種類繁多、用途也很廣，它被應用到各各領域，軍事、工業、醫療、生活、娛樂，機器人幾乎無處不在，是人類不可缺少的好幫手。
關注點：幼兒能否發現機器人代替人類作業的益處，比如，護士機器人可以為傳染病患者護理，防止醫護人員感染；高層作業機器人速度快又防止墜樓事故的發生。
3、動畫片：環保機器人。（片中講述了叫小明的男孩為了保護公園里的環境衛生，發明了環保機器人。請它來收集人們亂丟的垃圾，保護環境，盡職盡責。）
提問：小明為什么發明環保機器人？環保機器人的職責是什么？小朋友是否也想發明了不起的機器人呢？
關注點：是否有發明創造的欲望，發現環境保護的重要性。
4、小小發明家————幼兒在大紙板上以繪畫的方式進行自己的發明與創作，并請幼兒介紹自己的發明成果，你的機器人能幫助人類做什么或者解決什么樣的困難？
關注點：能否大膽幻想，積極創作，用清晰的語言表達自己的想法。
5、游戲————機器人對抗賽。
準備：繪畫機器人的紙板將雙腿裹住，將圓柱形紙桶套進手臂，固定其膝關節及肘關節，使幼兒行動不便，好似機器人一般。
玩法：接力投籃，每組第一名幼兒出發，從起點拍球至終點投籃再返回起點，將球傳遞給下一幼兒，哪組最先完成并投中最多為勝。
關注點：幫助幼兒認識到現實生活中，由于目前科學技術水平有限，科學家們發明的機器人還并不十分完美，有時運動起來還有些笨拙，就像小朋友們裝扮的`機器人一樣，因此，在未來的日子里，機器人的領域中，還有更多的課題等待小朋友們去完成，并希望將來的機器人比賽能更精彩。
活動反思：
通過這次活動，不難看出只要教師選擇幼兒感興趣的內容來確定教育的主題，并加以合理的設計組織，活動定會收到良好的效果。本次活動就充分驗證了這一點。在欣賞錄象片時，幼兒看到了許多機器人的精彩介紹，他們認識了世界上第一臺機器人，知道了現代科學家發明了機器人的神奇功能，并且看到了這些功能在各個領域的應用，工業、醫療、軍事、生活、娛樂，機器人幾乎無處不在，還了解到應用機器人代替人類工作的許多好處，真是讓孩子們大開了眼界，他們看得投入極了。此外，在幼兒看到了新近的科學技術產物是如何發揮作用的同時，還在游戲中體驗到了現代機器人的不完美之處，還有待與繼續發展、進步和更新，這充分調動了幼兒涉足科學想象與科學創造的積極性，也使他們懂得科學發明永無止境，所以在幼兒自由設計發明機器人的環節中，他們充分展開了想象的翅膀，將自己所了解到的現存機器人的不足之處加以彌補和改進，幼兒把他們理想中的完美的機器人盡情展現在了畫筆下。
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