幼兒園小班語言活動《會走路的的鳥窩》教案
活動目標：
1、理解故事內容，感受故事情節(jié)的幽默。
2、能大膽的表達自己的想法。
3、萌發(fā)喜愛小鹿的美好情感，初步體驗幫助別人的快樂。
活動準備：
背景圖一幅、鳥媽媽孵鳥娃娃的系列圖片一套、故事磁帶、音樂磁帶、玩具小熊活動過程：
一、出示背景圖，引出課題。
樹林里住著一只鳥媽媽，有一天它在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個樹杈杈，你猜它會在樹杈上面做什么？
二、教師操作教具，邊講述故事邊提問。
1、師：鳥媽媽會在樹杈上面做什么呢？（幼兒想象、猜想）
2、師：小朋友們說得真不錯，鳥媽媽在樹杈上做了窩，那鳥媽媽做窩干什么呀？幼師：你們看，鳥媽媽在鳥窩里干什么呀（教師操作教具出示生蛋圖）
3、師：生完蛋，鳥媽媽又會做什么呢？
幼：鳥媽媽在窩里面孵鳥娃娃，唧唧喳喳，鳥娃娃孵出來啦！
4、小結：鳥媽媽在樹杈上做了哪些事情呀？（教師操作教具排列圖片做窩—生蛋—孵小鳥）原來鳥娃娃就是這么來的呀！
5、師：這時候，鳥媽媽出去找吃的，哎呀不好了，下雨了，該怎么辦呢？幼：（發(fā)揮幼兒的想象力，提高幼兒對情感的.體驗。）
6、師：有件奇怪的事情發(fā)生了，你們看（演示教具走動鳥窩）鳥窩走到哪里去了？這時候，雨停了，太陽出來了（演示教具）鳥窩又到哪了？
7、師：真奇怪，鳥窩怎么會走路的呀？小朋友，你們想知道這到底是怎么回事嗎，咱們一起來瞧瞧（操作教具）呀！原來是誰呀？原來粗心的鳥媽媽把窩做到了小鹿的角上，鳥媽媽知道了會對小鹿怎么說呢？那小鹿又會怎么說呢？
三、幼兒完整地傾聽故事。
1、師：小鹿和鳥媽媽他們之間發(fā)生的事情太有意思了，我們一起再來聽聽故事吧！
2、師你們最喜歡故事里的誰呀？為什么？
師：我最喜歡小鹿，因為小鹿喜歡幫助別人，你們在平時幫助過別人嗎？你們都怎么幫助別人的？
3、師：你們真是愛幫助別人的好孩子，我們出去散散步，看看還有誰需要我們的幫助。
四、音樂游戲《幫幫小熊》
1、放律動音樂，師生一起做動作散步，
2、下雨了，師：來來來，我們到大樹底下躲雨吧！咦，大樹下有誰呀？這只小熊怎么啦？這只受傷的小熊可能迷路了，我們一起送它回家好嗎！
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