詩歌—小水滴大班語言教案

詩歌—小水滴大班語言教案

　　【活動目標】

　　1、在看看、說說、想想中，理解小水滴變化的各種形態。（雨、雪、霜、霧）

　　2、感受詩歌語言的有趣，體驗探究水的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、PPT課件：水到水蒸氣、云、雨、雪、霜、霧、露水的循環圖。

　　2、詩歌錄音。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：說說對水的認識

　　師：今天我想和你們一起聊聊水，因為水是生命之源，世界萬物都離不開水。你看到的水是什么樣的？

　　小結：水是透明的，是無色無味的。

　　二、基本部分：

　　1、觀看PPT課件，了解水的不同形態。

　�。�1）師：我還知道水是魔術師，會變來變去，看看它會變成什么呢？

　　（2）你看明白了嗎？小水滴變成了什么了呢？

　　小結：水有不同的形態：云、雪是固態的水，雨、露水是液態的水，霧是氣態的水。

　　2、欣賞詩歌《小水滴》，感受詩歌語言的有趣。

　　小水滴為了讓你們記得它的不同形態，還跑到了詩歌里，讓我們一起聽聽。

　　（1）如果小水滴是個小朋友，你覺得他是個什么樣的人？

　�。�2）詩歌里的哪一句說小水滴是淘氣的？

　�。�3）小水滴變成了哪些形態？是怎么變的？

　　（4）誰幫助它變成云彩的？又怎樣變作大雨？

　�。�5）什么時候會變成雪花？為什么？

　　（6）小水滴還會變成什么？

　　3、引導幼兒運用肢體語言理解、記憶詩歌內容。

　　（1）你能用哪些動作表現這個淘氣的小水滴？

　　（2）集體朗誦詩歌。

　　（3）分組朗誦詩歌

　　三、結束部分：

　　音樂：大雨和小雨

　　小水滴今天好高興，它還邀請我們一起跳個舞�？纯催@次的小水滴淘氣地變成了什么呢？

　　聽音樂邊唱歌邊跳舞“大雨和小雨”。

　　附詩歌：小水滴

　　小水滴，真淘氣。

　　變過來，變過去。

　　夏天太陽一出來，

　　飛到天空變云彩。

　　閃電雷鳴轟隆隆，

　　變作大雨落下來。

　　冬天來了變雪花，

　　送給大地白外衣。

　　會變霜，會變霧，

　　有時還能變朝露。

　　變過來，變過去，

　　你說淘氣不淘氣？

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