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    中班下期數學給圖案做標識教案

    時間:2020-11-16 12:16:24 數學教案

    中班下期數學給圖案做標識教案

      教學目標:

    中班下期數學給圖案做標識教案

      1、孩子學習用標識記錄圖案的大小、外形、色彩等特點。

      2、啟發孩子觀測和察看、比較、辨別圖案間的一樣與不一樣的特點。

      3、進一步提高孩子判斷IQ、研究、概括IQ與使用IQ。

      教學預備:

      教學用具:圖案卡數個,大小、外形、色彩標識。

      學具:作業小卡片。

      教學過程:

      一、集體教學。

      1、教師:(展示種種圖片)今日教師請來了很多圖案娃娃跟孩子做游戲,瞅瞅均有些啥圖案?(三角形、圓形、梯形、長方形等)

      2、我們認真看一看這一些圖案有何地方不同哩?(色彩、外形、大小)

      3、它們不同的地方我們能否用何方式將它記錄下來哩?(展示些許標識)我們看一看這一些是啥標識?

      4、這一些圖案娃娃不同的地方我們便用這一些標識記錄下來,(一一展示圖案)這就是啥圖案?(三角形)是啥色彩的'啊?(紅色)紅色的三角形我們應當送它啥標識哩?(紅標識,三角形標識)送時要將1句美妙的話。(紅色的三角形我送你紅標識與三角形標識)

      二、個別孩子教學。

      1、教師這兒呀另外還有些許圖案娃娃沒找著標識伙伴哩,誰來幫助它們的忙哩?(請個別孩子上來演示)

      2、幼兒教師評析,勉勵做得對的孩子。

      三、小隊教學。

      1、孩子,你們是否想協助圖案娃娃找標識伙伴哩?給圖案做標識

      2、教師提出動手操作時候的要求。教師為你們預備了圖案娃娃與標識卡,請你們看清圖案為它們選適當的標識,然后用膠水貼好去。請你悄悄地來到桌子周圍,作業時要動一動你的小腦子,想好了再做。

      3、孩子動手操作教學,幼兒教師巡視來回指導,對能力差的孩子開展個別指導。

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