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    初中語文蘇珊安東尼教案

    時間:2020-11-11 09:08:27 語文教案

    初中語文蘇珊安東尼教案

      教學目標

    初中語文蘇珊安東尼教案

      1、知識與能力:

      了解文章的時代背景,理解文意;準確認讀文中字詞;欣賞主人公精彩的語言。

      2、過程與方法:

      先由過去男女權利的對比導入課文,再設計問題,引導學生理順本文結構,接著通過練習的方式對文章進行深入探討,最后舉行一個小型討論會,對男女不平等的根源加以分析。

      3、情感、態(tài)度與價值觀:

      了解如今我們享有的許多東西是經(jīng)過前人長期奮斗得來的,從而更加珍惜今天的生活,培養(yǎng)向上的決心;學習蘇珊?安東尼勇于斗爭,為了崇高目標奮斗不息的精神。

      教學重點

      1、文中插敘的作用。

      2、欣賞主人公鏗鏘有力、義正辭嚴的辯論。

      3、培養(yǎng)學生男女平等的意識和百折不撓的精神。

      教學難點

      當年男女權利極不對等的現(xiàn)象的理解

      教學準備

      1、主人公的基本資料。

      2、與課文內(nèi)容相關的資料影片。

      教學課時

      1課時

      教學過程

      一、 創(chuàng)建情景,導入課文

      1、師:我有一個問題想問問在座的女同學,如果我們要選班長,我對你們說,班上的女生沒有選舉權,

      選班長是男生的事,你們有意見嗎?

      看來我這句話得罪了半邊天。但你們知道嗎,一百多年前,不管是我國還是外國,女人一直是男人的附屬品,是男人的私有財產(chǎn),她們毫無地位,要勞動,收人卻歸丈夫所有,她們的兒子可以接受教育,女兒卻只能在家學女紅。這在我們現(xiàn)在的人看來是多么荒謬啊,但在那個時代卻是天經(jīng)地義的事。那么今天呢,今天我們的女生可以和男生坐在一間教室上課,你們長大后可以自由地選擇自己的職業(yè),做自己喜愛的事,花自己掙的錢。你們甚至可以比男人做得更出色。在法律上,你們是完全平等的。但這些在你們看來理所當然的事卻是無數(shù)前輩經(jīng)過不懈奮斗才得來的。蘇珊?安東尼便是其中一位。

      二、 閱讀課文,了解文章大意,理清文章脈絡

      1、讓學生閱讀課文,思考這篇文章主要寫了蘇珊?安東尼在爭取婦女權利過程中的哪件事,對這件事作者又重點寫了哪幾個場面。

      明確:先介紹了蘇珊?安東尼在1872年美國總統(tǒng)選舉上的情況,接著插敘了蘇珊?安東尼一直以來為此所作的努力,最后記敘了她為選舉而遭逮捕后在法庭上的辯護。

      2、介紹蘇珊?安東尼的基本情況及時代背景。

      3、這篇文章的結構是怎樣的?

      4、這篇文章主要寫了哪件事?

      明確:主要寫了蘇珊?安東尼爭取婦女選舉權的事。

      對這件事作者又重點寫了哪幾個場面?

      明確:1872年帶領14名婦女參加美國總統(tǒng)選舉;被捕后在法庭上的辯護。

      6、從中可以看出蘇珊?安東尼是個什么樣的人?

      明確:勇于斗爭,充滿智慧,不畏強權,為了婦女的權利而不懈奮斗。

      三、 結合課后思考與練習,深入理解課文

      1、師:文中有一部分插敘,講述了蘇珊?安東尼長期以來為爭取婦女權利而進行斗爭的情況,請大家仔細閱讀這一部分,簡述一下她的斗爭歷程。

      2、指名學生對這部分內(nèi)容進行講述。

      生:先概述了美國人權的基本情況,使我們對時代背景有了大致了解,然后介紹了蘇珊?安東尼的斗爭

      方式、人們對她態(tài)度的轉變及取得的成果。

      3、蘇珊?安東尼通過什么方式來改變?nèi)藗兊挠^念呢?

      生:發(fā)表演講,與男人辯論;寫了數(shù)以百計的宣傳冊和抗議書。

      將學生回答內(nèi)容板書。

      4、她的行動取得了哪些成果?人們對她的態(tài)度前后有何不同?

      指名學生回答,將內(nèi)容板書。

      5、指導學生完成課后思考與練習二。

      6、讓學生分角色朗讀蘇珊?安東尼在法庭上辯護的那部分內(nèi)容。

      7、引導完成課后思考與練習三。

      四、組織小型討論會

      1、我們今天享有的.許多東西都是經(jīng)過前人長期奮斗甚至流血犧牲才換來的,試舉一二例說明。點幾名學生發(fā)言。

      2、引導學生進行發(fā)散思維,如某項科研成果的出現(xiàn),某項不合理制度的取消等,不要僅停留在對革命先烈的追憶上。滲透對學生的情感教育。

      3、組織學生討論:男女不平等的根源是什么?

      五、本課小結

      通過本課的學習,我們不僅明白了如今我們享有的許多東西是經(jīng)過前人長期奮斗得來的,從而更加珍

      惜今天的生活,培養(yǎng)向上的決心,還會為蘇珊?安東尼勇于斗爭,為了崇高目標奮斗不息的精神所感動。

      六、個性練習設計

      盡管已是21世紀,男女不平等的現(xiàn)象在某些地方和某些方面仍然存在著。在這種情況下,女生和男生應該如何自處?

      七、板書設計

      4、蘇珊?安東尼女權運動的先驅

      順序插序順序

      斗爭方式:發(fā)表演講,與男人辯論寫了教以百計的宣傳冊和抗議書

      態(tài)度:鄙視一些婦女開始喜歡并且?guī)椭S多主婦加入她的行列, 一些男人也開始改變自己的觀念

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