《空間與圖形的復(fù)習(xí)》四年級數(shù)學(xué)教案
教材分析
“空間與圖形”包括：位置與方向，三角形。其中，位置與方向是復(fù)習(xí)利用方向（角度）與該點到原點的距離來確定平面內(nèi)一個點的位置的方法。三角形，是復(fù)習(xí)三角形的特性、分類和內(nèi)角和，重點是區(qū)分幾種不同三角形。
教學(xué)目標(biāo)
1、整理三角形的特性、分類和內(nèi)角和等知識，能解決相應(yīng)的問題；能三分之一平面內(nèi)一個點的位置
2、發(fā)展空間觀念，鞏固概念與技術(shù)。
3、主動參與復(fù)習(xí)，增進(jìn)應(yīng)用空間與圖形知識的`信心。
預(yù)設(shè)過程
一、明確任務(wù)
1、揭題：空間與圖形
2、議：空間與圖形的知識有哪些？
二、復(fù)習(xí)相關(guān)知識
1、位置與方向
1)說出臺風(fēng)中心的位置。
2)說出確定位置的方法。
板：偏方向
方位角度距離
3)匯報P126-7
2、三角形
1)自己說說三角形的知識。
2)議：什么樣的圖形是三角形？三角形具有穩(wěn)定性嗎？底和高分別在哪里？三邊有什么關(guān)系？內(nèi)角和是多少？有哪些三角形？
3)匯報P127-8
三、練習(xí)
P130-10
P131-11,12,13
P131-15
四、總結(jié)
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