《DoReMi》音樂教案
教學目標
1. 學生欣賞并學唱DoReMi，激發學生學習音樂的興趣。指導學生有感情的演唱歌曲，并能自編動作參與歌曲表演。
2指導學生通過音程構唱唱準歌曲中的五度音程，三度音程。
3通過欣賞電影《音樂之聲》插曲，感受歌曲形象和情緒，擴大音樂視野。
教學重點：
1.學唱DoReMi，參與歌曲表演
教學難點：
通過音程構唱唱準歌曲中的五度音程。
教具準備:
電子琴 錄音機磁帶課件
教學策略：
小學唱歌課教學策略
輔導措施：
重點輔導
教學時間：
1課時
教學過程：
情境導入
一、組織教學，師生問好
1.基礎訓練
2.發聲練習
3.音程構唱
三度音程：3467
1245
五度音程：576
132`
教師指導：怎么唱準并找到第二個音？
二談話激趣、導入新課：
1.：“上節課我們學習了五線譜的記譜方法，了解到音樂的不同音高可以用不同的記譜形式來記錄。簡單的七個音無比的神奇，它們可以創造出美妙的樂段，。今天我們要學一首新歌。歌名是這七個音里的三個音——DO RE MI.
2．揭示課題 ，介紹作者。
幻燈片顯示 作者：美國理查德，羅杰斯作曲。
奧斯卡，哈默思坦作詞。
一邊顯示幻燈片，一邊給學生介紹《音樂之聲》的電影內容。
教師：“這首歌曲是影片《音樂之聲》的插曲。曾經獲得過奧斯卡獎的音樂電影《音樂之聲》，這部電影主要講的是70多年前的奧地利薩爾斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女，她性格活潑、美麗善良，喜歡唱歌，會彈吉它。一天瑪麗亞來到一位退役的海軍上校家當家庭教師，上校的七個孩子很調皮、每次家庭老師都會被他們氣走，瑪麗亞是他們的第十二位老師，她用愛心與音樂和七個失去母親的孩子成為了好朋友，瑪麗亞教會了孩子許多歌曲，使他們受到良好的教育，并得到慈母般的溫暖。故事的結尾，瑪利亞和海軍上校相愛，最后一家人幸福的生活在一起。
三、寓教于樂
新授部分：學唱并欣賞《DO RE MI》
1. 教師：“故事講到這，同學們你們想不想看看這部電影，聽聽這首歌，老師已經迫不及待了，讓咱們一起欣賞《DO RE MI的片段。
2. 輕聲用LU模唱。
3.唱簡譜。
4. 用筆標出變化音，，將有變化音的樂段單獨唱。
5 范唱
6 填詞唱
7.有感情唱，指導學生注意聲音的強弱。
8.表演：
（1）老師出示音符學生表演唱
（2）師：“女教師瑪利亞教會孩子們學唱了這七個音，這些音符能創造出美妙的音樂，現在請七個同學分別來扮演這七個音。”
9，全班表演唱
創造表現．
拓展部分
1.美國影片《音樂之聲》里的插曲曾經一度風靡全球，影片中的片段插曲至今已經成為世界名曲。，各國的人們，歌唱家都來傳唱。，還有那些好聽的歌曲呢，讓我們來聽聽。
2.欣賞《孤獨的牧羊人》
3.《雪絨花》
完美結課
小結，宣布下課
第二課時：
教學內容：學習有關樂譜的知識認識五線譜
教學目標：知道音樂記譜法是人類為記錄、保留、傳播音樂而創造的.。有樂于通過識譜自己學習音樂的愿望。
教學重難點：對照所熟悉的簡譜來學習五線譜記譜法。
教學準備：多媒體、鋼琴
教學過程：
一、組織教學：
二、介紹學習有關樂譜的知識：
1、記譜法產生的必要性
2、歷史發展中的一些樂譜
3、觀察教材中展示的幾種記譜法的特點
各種記譜法中，主要有：
①文字譜：用文字、數字等表示每個音的音高
②奏法譜：用文字、數字或其他記號表示樂器演奏方法，不表示具體發出的音高
③音位譜：根據固定的線條，以不同的位置來記錄音位的高低
④圖像譜：利用圖像、記號以及文字記譜的方法
三、學習五線譜知識：
1、認識五線譜的線、間
2、認識高音譜號
3、認識音符、休止符的形狀
四、五線譜讀譜法的應用：
1、試一試對照簡譜和五線譜視唱歌曲《Do Re Mi》B段的旋律
2、練習將簡譜譯成五線譜，并學唱《水孩子》
五、課堂小結：說說這堂課給你的收獲。
六、結束課堂
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