《教育的意義》觀后感范文精選
在 《我是演說家》的舞臺上說的好的可不止一個，但令所有家長和奮斗在教育崗位上的我們有所觸動的當屬英語培訓師董仲蠡。他在整場演說中都圍繞著“教育的意義”展開。
當他把外國人翻譯的古詩詞美妙的講給學生時，卻受到了學生的質疑——講這些有什么用？能提分嗎？面對這樣的提問他難以應答。仔細想想，這樣的問題豈止只有他一人答不上來，身為老師的我們也同樣答不出。因為，在應試教育下，家長和孩子們重視的只有成績。當一個老師沒有把成績教出來時，他就不是一個好老師，就會被說成無用。可是，親愛的'家長們，你們沒有看到除去成績，你們的孩子明白了什么是好什么是壞；你們的孩子明白了什么是善什么是惡；你們的孩子更明白了愛心與耐心的可貴！身為老師，我們除了教成績，更應該教做人，身為家長是不是也應如此呢？
在教育中，如果我們單純的拼知識，我們已經(jīng)輸了！難以解答的數(shù)學有計算器；難以讀懂的英語有翻譯軟件，難以識記的歷史政治，網(wǎng)上一搜便是。一些高可以可以幫助我們去完成那些知識。但是，一個孩子的奮斗目標，老師和家長不從小樹立，長大后怎么辦？一個孩子的良好品行不從小教育，長大后怎么辦？一個孩子積極進取的態(tài)度不從小培養(yǎng)，長大后怎么辦？
“教育不僅僅是傳授給人以知識，更是提高個人的修為，增強我們對于生命的感受力，從而更好的認知自己，并不斷地提升自己。”可是在現(xiàn)在的教育中，有多少人能以此為核心去做教育呢？為了讓家長高興，我們不斷的給孩子壓題型；為了讓自己有好名聲，我們不斷的給孩子做套題。孩子的成績搞了，對家長有了交代，但是誰對孩子們負責？所以，也請大家允許我們教育者每天也拿出一些時間給您的孩子做“教育”。這種教育無關成績，無關排名，只是我們內心對孩子成長的一種渴望。
一直認為：作為老師最大的失敗不是你的學生沒有考滿分，而是在多年之后你的學生竟然不知道自己要做什么？這是我們教育的缺失，是學校教育和家庭教育的缺失。所以，教育首先要讓學生修心，讓他們明確自己要做什么，這樣我們的國家和未來才會有希望。
在整個演說臨近收尾時，董老師說：“當今社會，什么都可以浮躁，唯獨教育不可以。”是啊，只有教育才會讓孩子們明白什么是社會良心的底線；只有教育才會讓孩子們認知自己，掌握自己的人生。
所以，在今后的課堂上，我依然會傳授孩子們答題方法和技巧，但與此同時，我們也要堅持做教育，教育孩子們知道自己是誰，讓他們更好地了解自己，完善自己。
作為老師請記得：孩子是需要接受良好教育的！
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