折紙對幼兒的教育意義
折紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有著千年的歷史。折紙的材料非常普遍，方法簡便形象，幼兒容易獲得成功和滿足，折紙活動也因此而深受幼兒喜愛。下面是小編收集整理的折紙對幼兒的教育意義，希望對您有所幫助！
1、發(fā)展動手能力
折紙是訓(xùn)練幼兒手的靈活性、協(xié)調(diào)性的好方法。折紙活動中的折、壓、翻轉(zhuǎn)、展開等各類技能都需要幼兒左右手的互相協(xié)調(diào)、配合和手指的積極活動。如紙對折后需要將紙壓平，我的方法是：請幼兒把紙放在桌上，一手輕輕按住紙，用另一只手的大拇指指甲沿著折痕“刻一刻”，就能又快又好地把紙壓平了。在整個折紙活動過程中，有很多類似的需要幼兒較為協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、精細的動作技能，幼兒的小肌肉群得到了訓(xùn)練，動手能力也提高了。
2、全面開發(fā)智力
人腦中與手指相聯(lián)系的神經(jīng)所占面積較大，常刺激這部分神經(jīng)細胞，就能促進幼兒智力發(fā)展。正如“心靈手巧”，折紙就是一項有益于幼兒智力發(fā)展的活動。
雙正方形、雙三角形、雙菱形是折紙活動的基本型，在此基礎(chǔ)上只要稍加變化，就能舉一反三出許多作品來。看步驟圖學(xué)折紙則需要幼兒認真仔細看清圖示，發(fā)展了觀察力、目測能力和判斷力。每一件作品的完成都需要許多步驟，幼兒要記住每一步的折法和順序，這就需要幼兒有較強的注意力、記憶力和堅持性。折紙活動的作品雖然形象，但它的造型只是和事物的主要特征或某一部分有些想像，如蘋果不是圓的而是方的；汽車的輪子是梯形的等。只有豐富的想像才能讓作品生動和完整起來。總之在折紙活動中，幼兒通過動手、動腦、看、聽、想、說等結(jié)合，智力得到了全面的開發(fā)。
3、陶冶美的情操
折紙活動可以陶冶幼兒美的情操。一張張色彩鮮艷的紙，折一折、剪一剪、畫一畫，就能變出一件件生動形象、饒有趣味的作品。幼兒在欣賞折紙作品時常常會被其漂亮的顏色、可愛又形象的造型所吸引，而禁不住發(fā)出“哇！太美了！”、“真好看呀！”的贊嘆，喜愛之情溢于言表。當(dāng)我告訴孩子們“紙是中國的.四大發(fā)明之一，折紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，是中國人設(shè)計和制作出來的”，幼兒紛紛鼓掌，被激發(fā)了的愛國情感、民族自豪感噴薄而出！
4、培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣
幼兒之間的個體差異決定了在折紙過程中幼兒的接受能力有高低、折紙的速度有快慢之分。那些折得又快又好的幼兒我會朝他們豎起大拇指，并請他們來當(dāng)“哥哥、姐姐”去幫助旁邊的小朋友；那些動作慢的也“不甘落后”當(dāng)“弟弟、妹妹”，總是努力著爭取在活動中能有好的表現(xiàn)。在互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)了幼兒關(guān)心他人、認真好學(xué)的良好品德。
幼兒注意力容易分散，做事粗心大意、堅持性不夠，經(jīng)常是“虎頭蛇尾”，折紙活動正是培養(yǎng)幼兒認真、細致、耐心地堅持把事情做完、做好的一種好方法。折紙活動就像造房子，要認認真真地砌好每一塊磚最后才能把房子造好。它要求幼兒必須看清楚每一步的折法，仔細地按照步驟圖堅持完成作品，這有助于幼兒養(yǎng)成認真不馬虎、堅持把事情做完、做好的良好行為習(xí)慣。
拓展閱讀：折紙對孩子的好處
一、手工折紙讓小孩子在折紙的過程中學(xué)會思考，鍛煉手的協(xié)調(diào)性，提高幼兒的動手操作能力。在幼兒學(xué)折紙的初期，家長可以教孩子一些簡單的折疊方法，如：對邊折、對角折、集中角折、四角向中心角折等。之后家長可以給幼兒提供一些兒童折紙大全，讓孩子邊看圖邊學(xué)習(xí)折紙，孩子在學(xué)會看圖之后，就可以自己動手折紙了。
第二，手工折紙可以促進智力的發(fā)展。每一種折紙，都是一種物體的空間造型。孩子在折紙時，想要完成某個圖形，就必須動腦思考，積然后反復(fù)實踐，使自己所折的形狀符合實際物體的形象。
第三，折紙可以在一定程度上鍛煉孩子的意志，培養(yǎng)孩子持之以恒的性格。因為折紙是一項細致的工作，需要按順序地進行，否則就會失敗。在各種各樣的折紙實踐中，可以培養(yǎng)孩子們一絲不茍，不慌不忙，堅持到底的優(yōu)良品質(zhì)。
第四，享受自己的勞動成果，增強幼兒自信心。當(dāng)孩子自己成功地完成一個折紙造型會有成就感，從而增強孩子的自信心。
手工折紙對幼兒的好處有很多，家長要多多鼓勵孩子動手，還可以陪孩子一起折紙哦！
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