《草屋》讀后感
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《草屋》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《草屋》讀后感1
這個寒假，我在家里讀了著名作家曹文軒的《草屋》，我很感動。
《草屋》的故事也不例外。連背景都已經20年了，似乎離我們不遠了。
這是一部有品位的少年小說，描寫了油麻地小學校長的兒子桑生，他在小學生活了六年。他目睹或直接參與了一系列令人震驚的故事，這些故事看起來很普通，但卻讓人哭泣。這些東西清晰而朦朧地展現在年輕桑桑的.世界里。在這六年里，他接受了六年的人生啟蒙教育。
《草屋》自始至終充滿美感。在當今世界，人與人之間的關系變得越來越疏遠，情感變得越來越冷漠，但它也是珍貴而感人的。然而，當我們寫文章的時候，我們缺乏這些美感并且感到無聊。寫作時，我們應該逐步提高寫作水平，避免無聊。
我相信“草屋”是永恒的，因為它代表道德力量。情感的力量；智慧和美麗的力量！
《草屋》讀后感2
今天我讀了《草屋》一書。
老師總是說曹文軒的“草屋”很好看。所以我去圖書館借了它。今天我終于看到了“草屋”！首先，我看了作者的介紹，并給他的同學、父親和老師拍了照片。然后看看目錄。
我先翻了幾頁，但看起來不太好。我硬著頭皮看了十多頁，覺得很好看，于是我打開腦袋，又開始看書。
我讀了第一章，當我認為它快結束時，它又出現了。這應該證明老師讓我們記住幾年前的一句話“文章離不開磨難”。我認為它非常有用。它可以增加字數，也能得到老師的.好評。
我認為這本書真的很好，描述了農村人溫柔、簡單、善良的性格。
《草屋》讀后感3
《草屋》是作家曹文軒寫的一本兒童讀物。它的句子優美，故事曲折生動。這個故事描述了一個叫桑桑的男孩的小學生活難忘的小學生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康的性格特征、家庭背景和對學習生活的描述，讓我感受到孩子們完美的純潔感受和同學們互相幫助的場景。
禿鶴是個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的禿鶴覺得自己的.禿頂是學生戲弄的對象。自尊心受損，禿鶴為此做出了異常舉動。他不能上學來逃避同學們奇怪的眼睛，用姜擦頭發希望7749天后長頭發，戴帽子試圖掩蓋禿頭，當第一次失敗時，他只是露出禿頭，導致學校錯過了第一的榮譽，所以，禿鶴以他獨特的方式，報復所有人。
這本書神奇地吸引了我。我和文章中的小主人公桑桑一起感到高興和悲傷。當我看到桑桑生病時，我哭了。這是我第一次為書中的主人公哭泣，因為我害怕桑桑會死。我向天空祈禱，祝福桑桑渡過難關。世界上到處都有真情。在《草屋》中，我看到了的真情。
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