小學(xué)生讀后感讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編整理的小學(xué)生讀后感讀后感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生讀后感讀后感 1
今天，我讀了一本叫《愛(ài)迪生的故事》的書(shū)，我被愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈的精神震撼了。
這本書(shū)主要講了愛(ài)迪生只讀了三個(gè)月的書(shū)就被老師趕出了學(xué)校，之后她的母親就親自教他讀書(shū)，經(jīng)過(guò)母親的.耐心教育和教導(dǎo)，他刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，他不斷實(shí)驗(yàn)發(fā)明一些東西，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，發(fā)明了20xx多樣?xùn)|西，成為了發(fā)明大王。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得他堅(jiān)持不懈的精神是能成為發(fā)明大王的關(guān)鍵。他在發(fā)明電燈時(shí)，為了發(fā)現(xiàn)一種適合做絲的材料，用了1600多金屬、礦物都未能成功的情況下，毫不氣餒地繼續(xù)夜以續(xù)日的實(shí)驗(yàn)其他材料，終于在1879年發(fā)明出來(lái)了一種能亮45小時(shí)的電燈。我覺(jué)得他能從1877年堅(jiān)持到1879年很不容易，因?yàn)樗刻斐隽顺燥埡退X(jué)，其他時(shí)間都全部用來(lái)反復(fù)做辛苦又枯燥的實(shí)驗(yàn)，還要不斷更改方法來(lái)z制造燈，如此的堅(jiān)持了2年，實(shí)在了不起。
讀了這本書(shū)，我想起了在學(xué)而思里發(fā)生的一件事。有一次老師教我們算一下2的20次方是多少，我一看就知道要寫(xiě)很多算式，于是我就不寫(xiě)。現(xiàn)在我覺(jué)得當(dāng)時(shí)自己做得不對(duì)，愛(ài)迪生為了發(fā)明一種新電池不斷研究，而我算這道題只要幾分鐘，我以后要學(xué)習(xí)他，不要因?yàn)榕侣闊┚头艞墶?/p>
小學(xué)生讀后感讀后感 2
昆蟲(chóng)的世界永遠(yuǎn)都是那么奇妙，讓許多人癡迷于此，就像法布爾那樣。當(dāng)然，他們可能比不上法布爾啦！
在這本書(shū)中，法布爾為我們展現(xiàn)了 一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。如蟬的故事、蟋蟀的故事、蜘蛛的故事和松毛蟲(chóng)的故事。
在讀這本書(shū)的時(shí)候，我為松毛蟲(chóng)的堅(jiān)持不懈而感動(dòng)。蟋蟀的不勞而獲則使我厭惡。而狼蛛，我對(duì)它的外形一點(diǎn)也不感興趣。母愛(ài)，它插不上話。因?yàn)閾?jù)人們的研究表明，狼蛛母親除了會(huì)任孩子在身上玩，不會(huì)去理會(huì)孩子們的生死存亡。只會(huì)為自己捕食，不會(huì)理會(huì)狼蛛寶寶們的饑餓與否。兩位狼蛛母親相遇則會(huì)互相廝殺，獲勝的一方會(huì)吃掉敗了的一方。當(dāng)然，獲勝一方會(huì)收留被她吃掉一方的孩子。
我曾經(jīng)想過(guò)，法布爾到底是怎么堅(jiān)持下來(lái)的。在常人眼中那么枯燥無(wú)聊的觀察昆蟲(chóng)的工作。也許，一開(kāi)始這只是他的興趣而已，漸漸地，觀察昆蟲(chóng)這件事從興趣轉(zhuǎn)變成了他的.工作。
法布爾用了大半輩子的時(shí)間來(lái)觀察昆蟲(chóng)，也許，他的下一世會(huì)選擇去做昆蟲(chóng)。這只是我的猜測(cè)，也有可能他會(huì)厭倦，從而選擇另外的職業(yè)。他有的時(shí)候會(huì)被人們誤解，可他從不曾放棄過(guò)這個(gè)職業(yè)。
昆蟲(chóng)，這是一類(lèi)神奇的動(dòng)物。法布爾用了一生也未能探清昆蟲(chóng)世界的秘密。但是，他的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。
從法布爾的描寫(xiě)中，我對(duì)昆蟲(chóng)世界越來(lái)越感興趣了。他帶給人們的不僅是知識(shí)，還是一次昆蟲(chóng)世界的旅行。讓讀者仿佛親身經(jīng)歷了一般。他在我們的腦海中開(kāi)拓一塊區(qū)域，這塊區(qū)域名叫昆蟲(chóng)。
小學(xué)生讀后感讀后感 3
在我那大大的書(shū)柜上，每本書(shū)我都看過(guò)。給我印象最深的是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的淘氣包馬小跳系列中的《天真媽媽》，它讓我懂得了很多道理。
這本書(shū)主要講了：馬小跳的媽媽是一個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，有一頭像海藻一樣彎曲的長(zhǎng)頭發(fā)。她像小女孩一樣愛(ài)哭，馬小跳給她洗腳，給她做了一個(gè)十二層的三明治，給她過(guò)母親節(jié)——她都會(huì)感動(dòng)得流淚。她還像小女孩一樣的好奇心。這個(gè)像小女孩一樣天真漂亮的.女人，帶給了全家無(wú)盡的幸福與快樂(lè)！
看完這本書(shū)，我想到了我自己的媽媽。
媽媽是一名教師。她每天總是第一個(gè)起床做早餐，然后去上早讀，這是，我才剛起床。上了一天班，晚上，我們都洗洗睡了，可媽媽還在為全家人洗衣服、做酸奶、打掃衛(wèi)生——明天就是母親節(jié)了，我打算送給媽媽一個(gè)禮物，送什么好呢？書(shū)里馬小跳在母親節(jié)的時(shí)候，送給媽媽一個(gè)十二層的三明治，她媽媽高興得手舞足蹈。我想了想，突然想到媽媽給我做的水果沙拉，就做這個(gè)了，我對(duì)自己說(shuō)。
星期六下午，媽媽出去了。我一見(jiàn)媽媽走了，就開(kāi)始手忙腳亂地做起來(lái)。先那香蕉、蘋(píng)果削皮、切塊，盛在小碗里，添上酸奶，加入蜂蜜，用小勺攪拌均勻。一碗色、香、味俱全的沙拉就做好了。我還用手機(jī)拍了照，留作紀(jì)念。媽媽一進(jìn)門(mén)，我高興得讓媽媽品嘗了這碗水果沙拉，媽媽笑得合不攏嘴，一直夸我做的好吃。
書(shū)籍讓我懂得如何去愛(ài)我的家人，書(shū)籍還給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)生讀后感讀后感 4
今天，我讀了一篇文章——《烏塔》。講述的是14歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。
文中烏塔既心細(xì)又勇敢，他敢獨(dú)自一人出國(guó)旅行，在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程;而且旅費(fèi)不花家人一分錢(qián)，都是她自己打工辛苦掙來(lái)的;烏塔還為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助;再給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。
我們同在一片藍(lán)天下生活，同在一個(gè)地球上居住，卻有著截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)9歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過(guò)馬路都讓父母操心，每個(gè)周末都讓爸爸媽媽給零花錢(qián)買(mǎi)吃的玩的;而烏塔卻是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子，能夠獨(dú)自一人靠打工掙錢(qián)游歷各國(guó)，并且還鎮(zhèn)定自若。比起她，我覺(jué)得自己差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
烏塔是那樣的.獨(dú)立自主，個(gè)性也很強(qiáng)。不象我們中國(guó)孩子，都是家里的“小皇帝小公主”，做什么事都依賴父母，沒(méi)有主見(jiàn)，被捧在手心里，生怕受了半點(diǎn)委屈。烏塔的父母覺(jué)得，愛(ài)孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。
烏塔就像一棵小草，為了爭(zhēng)取的陽(yáng)光雨露，奮力生長(zhǎng)，無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對(duì)，讓自己在磨煉中成長(zhǎng)。
讀完這篇文章，我作為一名四年級(jí)學(xué)生感到慚愧，慚愧我的依賴，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見(jiàn)。我一定要學(xué)習(xí)烏塔那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一個(gè)合格的好少年。
小學(xué)生讀后感讀后感 5
東漢末年天災(zāi)人禍！各路人馬紛繁起義，一個(gè)英雄輩出的？行將迸發(fā)！
黃巾之亂，使?jié)h朝對(duì)天下的統(tǒng)治更是徒有其名。當(dāng)時(shí)影響天下的是幾大軍：廠原軍、何維軍、董卓軍，使天下……
但這時(shí)三個(gè)人的桃園結(jié)義，使歷史開(kāi)啟了一個(gè)新的篇章。
精彩的情節(jié)，無(wú)動(dòng)于衷的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，這也是我喜歡《三國(guó)演義》的一個(gè)緣由。在這本書(shū)中，我最觀賞的珍是諸葛亮，特別是他的聰慧與重情重義的性格。
他協(xié)助劉備攻打曹操，結(jié)合孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)大敗曹操，還讓周瑜賠了夫人又折兵，把周瑜給氣死了！最讓人打動(dòng)的`是，在白帝城，劉備臨終托孤，他說(shuō)：劉禪無(wú)能，您可幫就幫，不可幫你就自立為王。但諸葛亮卻沒(méi)有自立為王，而是繼續(xù)協(xié)助劉禪。
諸葛亮又七擒孟獲，勝利收服南部少數(shù)民族，只是后來(lái)由于勞累而去了。不幸的他，假如不是協(xié)助劉禪，就可能奪天下，可能就不會(huì)因勞累而去了。
我喜歡諸葛亮，他為了幫人而去了，也完成了劉備的心愿。我覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)聰慧、有愛(ài)心、重情意、巨大的人。
小學(xué)生讀后感讀后感 6
最近，我讀了《小學(xué)生心靈雞湯》中的一篇文章，題目叫《原諒我17歲才讀懂你》。我深有感觸。
這篇文章講述的是一個(gè)女孩和她不喜歡的爸爸在一起生活的日子。她的媽媽也因?yàn)椴幌矚g這個(gè)丈夫而走了，發(fā)生的'一個(gè)個(gè)故事，卻讓女孩對(duì)父親的怨恨更加深！
有一次。女孩的出色表現(xiàn)拿了學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。父親卻像往常一樣招呼女兒吃飯。沒(méi)想到女兒竟把碗打翻在地。然后對(duì)父親咆哮 ：“你除了每天讓我吃這樣難吃飯菜。還能給我什么？”父親只是笑笑。默默地把碗撿起來(lái)。女孩跑進(jìn)房間賭氣地躺在床上，聽(tīng)見(jiàn)父親將飯菜拿到廚房熱了一遍又一遍。女兒也許被感動(dòng)了，但還是想：我恨他。我恨他連一個(gè)擁抱也不曾給我！
后來(lái)。父親拿了一輛自行車(chē)，自豪地對(duì)女兒說(shuō)：“這叫無(wú)鏈自行車(chē)。我自己發(fā)明的，我還委托廠里申報(bào)了專(zhuān)利呢……”女兒卻嘲笑他：“這是什么破玩意兒？無(wú)鏈自行車(chē)！還申請(qǐng)專(zhuān)利呢！哼哼！”過(guò)了幾天，女孩放學(xué)回家，意外的發(fā)現(xiàn)父親喝酒了！借著酒量，還說(shuō)出了一些埋藏在自己心里的話，說(shuō)本想出價(jià)十幾萬(wàn)元把自行車(chē)賣(mài)出供女兒上大學(xué)，別人卻嫌它老土了……女孩終于落淚了，她說(shuō)：“爸爸，原諒我17歲才讀懂你。”
多好的一位父親啊，為了女兒，他愿意付出更多。卻換來(lái)女兒的冷漠！我淚流滿面：父愛(ài)，用行動(dòng)給予的愛(ài)，勝于用于語(yǔ)言表達(dá)的愛(ài)！
父愛(ài)比山高，世上感情千千萬(wàn)萬(wàn)，唯獨(dú)父親給我們的愛(ài)像陽(yáng)光那樣溫暖。像高山那樣寬厚、雄渾，是我們永遠(yuǎn)都登不上的山顛。
小學(xué)生讀后感讀后感 7
今天，我在《長(zhǎng)沙拔節(jié)生長(zhǎng)》這篇文章讀到：自城運(yùn)會(huì)開(kāi)幕后，長(zhǎng)沙成為區(qū)域性中心城市。這種飛躍的進(jìn)步，使我深深的感到驚訝和震撼，也由衷地感到自豪！當(dāng)我讀到“通過(guò)城運(yùn)會(huì)的舉辦，長(zhǎng)沙建城區(qū)面積擴(kuò)大到180平方公里，城區(qū)人口達(dá)到189萬(wàn)人，成為一個(gè)區(qū)域性的中心”時(shí)，我驚嘆不已。在這短短的1、2年里，長(zhǎng)沙發(fā)生了巨大的變化。正如笑星大兵所說(shuō)；“長(zhǎng)沙呀長(zhǎng)沙大變樣，滿街的草兒到處跑！”這是說(shuō)長(zhǎng)沙到處是草坪、 啊！更讓我高興的是。新世紀(jì)體育中心建在我家對(duì)面。建筑豪華、宏大、設(shè)備優(yōu)良。到處是花兒盛開(kāi)，噴泉如注。
正如新聞中講的，那兒環(huán)境優(yōu)美，許多日人都愿意到那兒去觀賞，它既是長(zhǎng)沙新的體育中心，又是人們休閑娛樂(lè)的.好地方！讀完這篇新聞，我想到原來(lái)的“二里牌”小學(xué)。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的，凡是經(jīng)過(guò)的人，都要捂鼻而過(guò)。可是，今天的“二里牌”小學(xué)，已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心。寬闊的草地，高大的樓房，優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已。廣場(chǎng)猶如一朵綻放的蓮花，在寒冬中挺立。一盆盆鮮花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面，兩旁的草叢比比皆是。原來(lái)的大道怎么能和今天比較呢？長(zhǎng)沙真是大變樣，我相信到20xx年的長(zhǎng)沙，將建成一個(gè)繁榮、開(kāi)放、文明、秀美的城市！
小學(xué)生讀后感讀后感 8
這幾天，我讀了《苦兒流浪記》這本書(shū)，被主人公的精神深深打動(dòng)了。
這本書(shū)描述了一個(gè)叫“雷米”的小孩子，從小是個(gè)孤兒，他跟著師傅“維泰利斯”到處賣(mài)藝為生。可是沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，師傅和一齊賣(mài)藝的小伙伴相繼都過(guò)世了，只剩下自我和一條叫“卡比”的小狗。他們一齊相依為命，四處流浪，歷盡了千辛萬(wàn)苦，最后找到了自我親生爸爸媽媽?zhuān)Y(jié)束了凄慘的流浪生活。
我被主人公的那種不怕苦，不怕累，堅(jiān)持到底的精神深深折服。特別是主人公那種不管遇見(jiàn)哪種苦難，從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)，沒(méi)半句怨言，經(jīng)過(guò)自我不斷努力，最后賺到了錢(qián)，并且找到了自我的親人精神，使我想到了現(xiàn)實(shí)日常的自我。
大家都是新一代的小孩，生活在優(yōu)越的'條件下，1日三餐都吃飽吃好，還有自我的玩具和零食。和“雷米”相比，真是天壤之別，可是現(xiàn)實(shí)日常的大家，還能找到“雷米”精神嗎？我不斷地在責(zé)問(wèn)自我。所以我需要從自我做起，從此刻做起，不管遇見(jiàn)什么困難，都要堅(jiān)定信心，經(jīng)過(guò)自我不斷努力，提高自我的學(xué)習(xí)成績(jī)，提升自己素質(zhì)，是自我成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生讀后感讀后感 9
上個(gè)星期，我們學(xué)了一篇名叫《窮人》的文章，讀了這篇文章后，我感到受益匪淺。
文章主要講了：在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，貧窮的'桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了，然后她把西蒙的兩個(gè)孩子抱回了自己家。漁夫出海回家后，桑娜告訴了漁夫西蒙去世的消息。漁夫叫桑娜把孩子抱過(guò)來(lái)?yè)狃B(yǎng)的事情。
從這里，我不僅體會(huì)出了漁夫和桑娜善良的品質(zhì)，還體會(huì)出了漁夫和桑娜，寧愿自己吃苦，也要去幫助別人的人。
如果我是桑娜，我也會(huì)把兩個(gè)孩子抱回家的，因?yàn)榧依锩骐m然多了兩張嘴，可是如果讓他們和西蒙呆在一起，沒(méi)有人給他們做飯、生爐火，而他們自己也不會(huì)生爐火。這樣不是被餓死就是被凍死，那可是兩條人命哪！
說(shuō)到這里，我想到了一件事：那天，我外邊玩的時(shí)候，看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在街邊行乞，我上前去給了她5元錢(qián)，可是誰(shuí)知道，她并沒(méi)有把那5元錢(qián)放到自己的碗里，而是把那5元錢(qián)給了另外一位老爺爺，那位老爺爺接過(guò)錢(qián)后，對(duì)著老奶奶笑了笑，那笑里仿佛說(shuō)著：“謝謝你，要不是你每天給我的這些錢(qián)，我恐怕都已經(jīng)皮包骨頭了。”
讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理，人與人之間都需要互相幫助，不僅如此，我還知道了一句話“人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世間將變成美好的人間。”
篇四：《窮人》讀后感
小學(xué)生讀后感讀后感 10
這篇課文主要講了：在作者的鄉(xiāng)下老家旁，種著桃花心木苗。種桃花心木的人總是不按規(guī)律地給樹(shù)澆水，“我”感到很奇怪，沒(méi)想到在那人的奇怪育苗方法 下，桃花心木長(zhǎng)得高大而筆直，最重要的是它的生命力變得很旺盛。
當(dāng)“我”看到那種樹(shù)的人沒(méi)有規(guī)律地給樹(shù)澆水：“有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次；澆水的`量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少”時(shí)，我感 到很奇怪，心里充滿了疑問(wèn)：為什么那個(gè)種樹(shù)的人要沒(méi)有規(guī)律得澆水呢？難道他很懶嗎？可懶人怎么會(huì)知道有幾棵樹(shù)枯萎呢？難道他很忙嗎？可忙人怎么可能 做事那么從從容容呢？……這么多的疑問(wèn)，讓我忍不住問(wèn)種樹(shù)人，這一問(wèn)，讓“我” 懂得了很多的做人道理。
種樹(shù)人說(shuō)，他這樣不按規(guī)律地澆水，是為了模仿雨，如果他每天定時(shí)澆一定 量的水，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，這樣它就沒(méi)有獨(dú)立生存的能力了。
不只是樹(shù)，人也一樣。種樹(shù)人的回答，讓我懂得了：我們要經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，要鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
“種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了”；少年不再依賴父母了，獨(dú)立自主的能力也變得強(qiáng)了。同學(xué)們，就讓我們不再過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的皇帝公主般的生活，不再期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不要幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，不迷戀家人給予的蜜罐溫床了吧!
小學(xué)生讀后感讀后感 11
看完楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《漂亮女孩夏林果》給我留下深刻的感觸。馬小跳是個(gè)調(diào)皮的孩子。而夏林果呢？從五歲開(kāi)始練芭蕾舞，她的背永遠(yuǎn)挺得筆直，走起路來(lái)，膝蓋永遠(yuǎn)不彎。而且成績(jī)還是班上最優(yōu)異的的。就從這幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)，不得不讓人羨慕。所以馬小跳非常想和夏林果同桌。任何人的理解是不同的，我和書(shū)中的秦老師的觀念恰恰相反，秦老師以為馬小跳喜歡夏林果，而我的觀念是：馬小跳想跟夏林果同桌，不是因?yàn)橄矚g她，而是因?yàn)樗菍W(xué)校的的.大隊(duì)長(zhǎng)，只管學(xué)校大事，跟她同桌，也就不會(huì)像路曼曼那樣天天管著馬小跳的的閑事，馬小跳只是想要一點(diǎn)點(diǎn)自由而已。
書(shū)中有一個(gè)故事叫《把貓寄養(yǎng)在誰(shuí)家里》。夏林果家養(yǎng)了再也普通的貓，夏林果非常喜歡它，可是現(xiàn)在，夏林果的爸爸要去美國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者，夏林果的媽媽上班還得早出晚歸，所以沒(méi)時(shí)間照顧小貓，所以夏林果不得不讓小貓寄養(yǎng)在同學(xué)家里，可都因?yàn)榕仑埖姆N種原因被拒絕了，只有馬小跳愿意照顧那只小貓，從此可以看出馬小跳雖然調(diào)皮但也十分有愛(ài)心，愿意幫助有困難的人，這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理：從一個(gè)方面看這個(gè)人并不怎么優(yōu)秀，但是從另一個(gè)方面他會(huì)比別人做的更優(yōu)秀。相反。一個(gè)人從一個(gè)方面看優(yōu)秀，但從另一個(gè)方面就不一定了，每個(gè)人都會(huì)有有點(diǎn)和缺點(diǎn)，世界上不會(huì)又是十全十美的人哦！
聽(tīng)了我的讀后感你是不是也很想看看這本書(shū)呢！心動(dòng)不如行動(dòng)吧！這本書(shū)一定會(huì)讓你有不一樣的收獲哦！
小學(xué)生讀后感讀后感 12
這幾天我一直在讀一本好看的書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》，書(shū)的作者是喬治塞爾登。
這本書(shū)的大致內(nèi)容是：蟋蟀柴斯特從沒(méi)有想要離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的'草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野菜籃里，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運(yùn)的柴斯特遇到了塔克老鼠和一只亨利貓，還遇到了它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它美妙的歌聲回報(bào)朋友們的友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了一名震驚整個(gè)紐約的演奏家，然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的生活，在朋友的理解和幫助下它回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
我之所以喜愛(ài)這本書(shū)，對(duì)它愛(ài)不釋手，是因?yàn)槲冶惑安袼固亍⒗鲜笏撕秃嗬埶鼈儓?jiān)定的友情所感動(dòng)了。我們都知道，老鼠和貓本身就是一對(duì)天敵，蟋蟀也是怕貓的，它們又怎么會(huì)成為朋友呢？后來(lái)，我才明白，是愛(ài)讓它們走到了一起，是寬容讓它們成為了好朋友，書(shū)中的三個(gè)小動(dòng)物的友誼讓我很感動(dòng)。
我經(jīng)常幻想，如果自己也有柴斯特、塔克、亨利這樣的朋友就好了，我被欺負(fù)了，就有人幫助我；我心里有什么不愉快，就可以向他們傾訴。我想，連動(dòng)物都知道嘗試著去保護(hù)別人，而不去傷害對(duì)方。我們更應(yīng)該如此，即使同學(xué)間彼此產(chǎn)生了一些矛盾，但只要我們?cè)囍捜荨⒗斫狻㈥P(guān)心對(duì)方，也許會(huì)成為好朋友。
我喜歡讀這本書(shū)，但我還要讀更多的書(shū)，來(lái)開(kāi)拓我的視野，豐富我的知識(shí)。
小學(xué)生讀后感讀后感 13
"燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候o"的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返！
"在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子o我不禁頭涔涔而淚潸潸了o"回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)好，放學(xué)把書(shū)包一扔，不是看電視，就是玩耍o父母看見(jiàn)了多次批評(píng)，可我卻說(shuō)寫(xiě)好了，書(shū)上的內(nèi)容也記得o可當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，卻是處處掛"紅燈"o我也就像朱自清先生寫(xiě)的那樣"頭涔涔而淚潸潸了"
珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過(guò)得充實(shí)；；浪費(fèi)時(shí)間的'人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無(wú)所獲，過(guò)得空虛o上天對(duì)任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配o魯迅先生說(shuō)得好："時(shí)間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出o"
時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆o玩耍的人們啊！快睜開(kāi)你的雙眼，不然，時(shí)間將在你身邊消逝
小學(xué)生讀后感讀后感 14
每個(gè)人都擁有著完美的童年，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的豐衣足食的日子。可高爾基呢他的童年，真可謂是“苦難的童年，窒息的天地”。和我們的童年相比，真是一個(gè)天，一個(gè)地啊!相差十萬(wàn)八千里。
可憐的`阿廖沙(高爾基化名)，三歲時(shí)就失去了父親，他的媽媽又因?yàn)榉N.種原因丟下了他，離開(kāi)了他，阿廖沙被帶到了外祖父家。外祖父是一個(gè)小染坊坊主，是個(gè)性格暴躁、自私自利的人;阿廖沙的兩個(gè)舅舅也粗暴不堪、為人自私，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)互不相讓。阿廖沙在外祖父家每一天看到的幾乎都是一些打架斗毆、毒打兒童的場(chǎng)面。在這個(gè)家里，僅有外婆愛(ài)著他，指引他走向光明的道路，走向光明的未來(lái)。在黑暗的天地里，阿廖沙也沒(méi)有自暴自棄，在良師益友的幫忙下，堅(jiān)持不懈地一步步走向光明。在臨近尾聲之時(shí)，十一歲的阿廖沙被外祖父殘忍地趕出家門(mén)，走向了人間。
看完了高爾基寫(xiě)的《童年》，我受益匪淺，我們的童年，在外公外婆的懷里撒嬌，在爸爸媽媽的疼愛(ài)下成長(zhǎng)。高爾基呢在那個(gè)污穢的天地里，仍然勇往直前，雖然經(jīng)常被暴打，經(jīng)常被痛罵
《童年》這本書(shū)告訴我們：不管在怎樣的環(huán)境里，都要有夢(mèng)想，要看得見(jiàn)光，要看得見(jiàn)期望。為了自我的夢(mèng)想要堅(jiān)持不懈地奮斗，才有可能取得成功。
小學(xué)生讀后感讀后感 15
讀了《一分鐘》這篇短文后，我才真正領(lǐng)悟了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話的意思。人的生命只有一次，所以不能隨便浪費(fèi)時(shí)間，一定要把握住生命里的.每一分鐘，做有意義的事情。
這篇短文中，班杰明也是一個(gè)這樣的人，他利用一分鐘把原來(lái)亂七八糟，狼藉一片的屋子擺得井然有序，使青年人受到了教育，使他明白了珍惜時(shí)間的重要性。
我以前從來(lái)不知道珍惜時(shí)間，總是想：沒(méi)關(guān)系，還有明天呢。”我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不珍惜時(shí)間，等到第二天，因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè)而一籌莫展時(shí)，就開(kāi)始后悔了：“嗨，我昨天要是好好珍惜時(shí)間，認(rèn)真地完成作業(yè)，好好思考不會(huì)做的題，一定能想出來(lái)的。”以前，我總是把事情放到明天來(lái)做，可我何曾想過(guò)，明日復(fù)明日，明日何其多呢？
讀了《一分鐘》后，我才真正知道了一分鐘的重要性，今后，我一定會(huì)好好珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)生命里的每一分鐘，在這里，我真誠(chéng)地希望大家也能明白時(shí)間的寶貴，珍惜時(shí)間，用最短的時(shí)間做最多的事情。
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