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    志愿服務策劃書

    時間:2024-10-30 12:52:07 策劃書

    志愿服務策劃書

      不經意間,工作已經告一段落,我們的工作又將迎來新的任務和目標,何不趕緊趁現在寫寫策劃書。那么你知道策劃書如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的志愿服務策劃書,希望能夠幫助到大家。

    志愿服務策劃書

    志愿服務策劃書1

      部門:青年志愿者服務大隊提交人:xxx

      時間:20xx年10月20日

      楊凌職業技術學院建筑工程學院青年志愿者服務大隊

      志愿活動策劃書

      一、活動主題

      延伸愛心舞臺,攜手溫情世界

      二、活動目的

      組織團隊同學積極參與社會公益實踐,關愛社會特殊群體,讓他們感受到自己不是孤獨的,還有許許多多的富有愛心的人在牽掛、幫助著他們,傳遞社會對們的關懷。同時,培育青年學生形成回報社會、奉獻社會的'意識,從而為社會文明進步貢獻自己的一份力量。弘揚互幫互助,團結友愛的志愿者精神,促使青年志愿者服務大隊工作邁上新的臺階。

      三、活動宗旨

      通過開展青年志愿服務,推動社會主義精神文明建設,推進社會主義核心價值體系的健全和完善,提高廣大青年同學的思想道德和知行能力,為經濟社會的協調發展及和精神文明建設做出貢獻。

      四、活動時間

      20xx年10月26日

      五、活動地點

      楊陵區社會福利院

      六、活動人員

      楊凌職業技術學院建筑工程學院青年志愿者服務大隊

      建筑工程學院青年志愿者服務大隊所有成員(約100人)。

      七、活動安排

      1、由大隊長和各部門負責人統一領導,早上七點半在學院北門前集合,統一前往福利院做活動。

      2、到達福利院之后再次清點人數,由負責人帶領大家先熟悉單位環境,然后安排工作。

      具體工作程序:

      (1)邀請楊陵區社會福利院院長對福利院做簡要介紹及對義工活動做簡要安排。

      (2)節目組準備節目表演。

      (3)其他人按分組根據福利院相關安排做義工勞動。

      (4)義工勞動結束后進行節目演出。

      (5)打掃活動現場。

      3、活動結束后,統一在指定地點集合,清點人數,然后統一組隊返回。

      八、注意事項

      1、在去的路途中,注意人身安全;在做志愿服務的過程中,一切聽指揮。

      2、在志愿服務的過程中,始終能夠明確自己的身份及義務;服務的過程中要面帶微笑,保持良好的形象。

      3、在做志愿服務的過程中,要注意個人的生命及財產安全,同時也要確保老人和兒童的人身安全,做事盡職盡責。

      楊凌職業技術學院建筑工程學院青年志愿者服務大隊

      4、進入福利院之后,不要大聲喧嘩,以免影響福利院正常的工作進行,營造一個和諧有序的環境氛圍。

      備注:如果時間有所變動,提前和相關負責人聯系,以便于活動的有序進行。

      九、活動總結

      活動結束后,每人寫一份心得體會,相關負責人撰寫通訊錄以及活動報告。

      今后的計劃:

      以后每周六與院里提前預約(提交實踐內容、負責人、人數、安全帶隊、聯系方式等簡單活動方案),通過排班每次去10—20人開展長期義工勞動,由組長帶隊。

      部門:青年志愿者服務大隊提交人:xxx

      時間:20xx年10月20日

    志愿服務策劃書2

      一、活動主題:

      “展濟南愛心公益,揚xx志愿風采”

      活動背景:

      xxxx學院團總支青年志愿者協會組織部近期組織大學生參加濟南市動物園志愿者活動。

      二、活動目的:

      本次活動旨在培養大學生的社會責任感及對動物的熱愛與關注。同時也可以促進同學之間的溝通,培養同學們的團隊合作精神。

      三、活動策劃主辦單位:

      xxxxxxx學院

      團總支·青年志愿者協會組織部

      四、活動地點:

      濟南市動物園

      五、活動參與人員:

      xxxxxx學院大一大二學生共25人左右

      六、活動時間:

      4月27日上午9:00——12:00

      七、活動開展:

      1、前期準備工作:在全院選拔25名左右的志愿者,平均每班4名,記錄整理學生名單。在此之前動物園會專門安排時間對志愿者進行培訓,來提高志愿者們對自己工作的熟悉程度和專

      業素質。在4月27號早上統一組織志愿者們去濟南動物園,各位志愿者們需要帶好自己的證件。乘坐公交車k53路,大約50分鐘到達。到達后,進行名單核對,保證志愿者們全部安全到達,而后安排工作。

      2、活動進行:到達濟南動物園后,把人員進行合理分配,具體工作聽從現場工作人員安排。主要工作是在門口檢票,引導游客入場,引領游客去各個場館,保持場所衛生和阻止游客向動物投喂食物。

      3、活動結束:完成志愿者活動后,在動物園門口集合,同時清點核對人員名單,確保無誤后再統一組織回到學校,整個過程要組織有序,保證學生安全。到達學校后,再次清點人名單,保證每個學生都安全回到學校。時間為9:00——12:00,大約每兩周進行一次志愿活動,每次過程如上進行。

      九、活動過程中可能出現的問題及注意事項:

      1、保證選拔工作順利舉行,尋找合適的'時間,讓每個熱愛動物且有愛心的學生都有機會參加志愿者活動。

      2、要提前組織志愿者們到達動物園,熟悉了解工作環境,保證各項工作能夠順利有序進行。同時各位志愿者們要帶好自己的有效證件。

      3、在志愿者活動過程中要組織有序,行動整齊,聽從現場工作人員的安排,展現政法風范,給游客和工作人員留下一個良好的印象。

      4、在志愿進行過程中要注意游客情緒,同時要注意保護自身安全,因此志愿者們要理智對待各種事件,避免不必要的意外發生。

      5、在前往或返回的過程中和志愿活動的過程中,一定要注意學生的人身安全,隊伍要整齊有序,統一帶領,注意清點核對人員名單。人員安全是最重要的。

      十、活動總結:

      最后,祝愿本次志愿者活動取得圓滿成功,向更多的人展示政法風范,經貿風采。

      xxxxxxxx學院

      團總支·青年志愿者協會組織部

      20xx年xx月xx日

    志愿服務策劃書3

      一、【活動背景】

      在科技日新月異的今天,許多家長希望自己的孩子能在玩

      樂中學到科學知識,且能在玩樂中增進與孩子之間的親密度。科技館是一個很好的場所,是大多數家長的選擇。因此,每到周末許許多多的家庭來到科技館參觀,科技館在維護館內秩序與引導游客參觀方面需要人員幫忙,在這樣的背景下,農大校青協與科技館方面達成長期合作的`共識,每周末分配數名志愿者到科技館進行志愿服務活動。

      二、【活動目的】

      為了倡導“無私奉獻、友愛互助、共同進步”的精神。大學生志愿者通過參與志愿服務工作,有機會為社會貢獻自身的才學、能力,并在不同的環境里發揮著自身的作用和優勢,滿足了“自我實現”的最高需要。同時也為了適應時代的發展和社會的需要,培養青年大學生的服務社會、服務群眾,增加同學們的社會經驗。

      三、【活動主題】

      參觀科技成果、了解科學常識

      【活動時間】

      XXXX年XX月XX日

      【活動地點】

      X市科技館

      【活動主辦方】

      XXX大學校青年志愿者協會

      【活動負責人】

      XX級XX院XX專業XXX

      【活動人員安排】

      1、校青協干事1名

      2、在所招募志愿者中按報名時間先后順序選出4~5名

      四、【活動流程】

      前期準備:

      1、在校內擺點宣傳,招募科技館志愿者,確定人員。

      2、由校青協人員聯系科技館方面負責人,讓其做具體安排。

      3、召集所招募即將前去科技館當志愿者的

      幾名同學召開一個活動前的準備會議,部署各位志愿者參與活動的時間及任

      務。

      4、活動當天由活動負責人帶領青年志愿者

      到活動場館進行志愿服務活動。

      活動安排:

      1、根據原先志愿者人員分配計劃,帶領志

      愿者到達活動場地。

      2、先讓志愿者在活動場地自由活動以熟悉

      活動場館。

      3、科技館負責人到場安排各青年志愿者的

      具體任務,志愿者隨時聽從負責人的調

      遣,積極配合工作人員完成任務。

      后期工作:

      1、活動結束后,歸還科技館提供的臨時工作牌。

      2、整理相關材料(包括策劃、總結、心得、照片等資料)遞交給校青協辦公室

      3、活動參與人員進行交流此次志愿活動的感受。

      4、校青協例會上進行活動的口頭總結以吸取經驗,看清不足。

      注意事項:

      1、志愿服務時間不能與各參觀者上課時間沖突。

      2、各志愿者要準時到達負責人指定的地方,避免落隊。

      3、在服務過程中要注意維持秩序,不可高聲喧嘩或與游客發生爭執,并且要保持館內的環境清潔。

      4、活動結束后活動負責人須清點人數,一同返校,確保志愿者人身安全

      五、【活動經費預算】

      活動來回車費由科技館方面報銷

      XXX大學校青年志愿者協會XXXX年XX月XX日

    志愿服務策劃書4

      一、活動時間與地點:

      3月26日與27日,xx—x敬老院和周邊街道與路口

      二、活動對象:

      xx—x一班所有學生

      三、主辦單位:

      xx—x醫學院麻醉學院及天賜福敬老院各領導、09麻醉一班班委

      四、活動目的:

      同學們作為志愿者,可增強社會責任感,愛護老人,保護環境,為共建和諧家園而出一份力!

      五、活動安排:

      1、挑選15名左右同學去敬老院,最好是xx本地的,方便與老人交流,另外,宣傳醫學知識,幫助打掃衛生;

      2、周六大家是步行活動,一路走一路揀垃圾,共分兩隊,雙管齊下。

      六、前期宣傳

      1、宣傳委員負責在每項活動前繪制海報張貼于食堂門前和宿舍樓下進行宣傳。

      2、積極動員各同學參加,更多的人才能發揮最大的作用!

      3、向其他班級和學院各領導發放邀請函。

      七、注意事項

      1、做好安全防范與后勤保障工作,路上要注意安全;

      2、宣傳委員極力配合,做好各項活動相應的宣傳工作。

      3、各班委密切聯系、相互協調,在活動確立后,明確分工,做到有條不紊。

      4、及時聽取老師及同學意見,做足充分準備再開展活動,把活動做到實處,確實起到引導作用。

      十、相關要求

      1、敬老院里有精神患者,不可表現厭惡情緒,不可大聲喧嘩,態度溫和;撿垃圾要不怕臟,不怕累;

      2、遵守秩序,一切聽從指揮,不可單獨行動,安全第一;

      3、活動結束,注意總結,吸取經驗,為下次更好的完成做準備!

      1、將長沙市流浪兒童站的孩子們安排好,等待老師們的到來;

      2、破冰游戲:由志愿者帶領兒童站的孩子們做破冰游戲,活躍整個場地氣氛,使整個活動在一個活躍又輕松地氛圍中展開,讓孩子們與老師和同學們盡快熟悉;

      3、請本次活動的指導老師兼顧問,針對兒童站的孩子們可能出現的一些心理問題做一些指導(也可以是講座的形式)

      4、中場休息環節:中場游戲,活躍氣氛,為接下來的活動做鋪墊;

      5、互動環節:孩子們可以根據自己的實際情況向老師和志愿者提出一些問題,并請老師給予指導;

      6、自由活動環節:孩子們可以自由的和老師和志愿者們XXXXXX,也可以咨詢一些心理方面的問題。

      (三)活動結束總結階段:分享

      1、請老師為我們講述此次活動的一些心得;

      2、請部分愿意分享自己經驗的同學可以一起和我們做個交流會;

      3、全系師生對此次活動做一個評價和總結。

      十一、活動注意事項

      1、部分流浪兒童們由于長時期的孤獨,不愿接受此次活動;

      2、有些兒童可能會產生膽怯、害羞心理,有問題也不敢提;

      3、在輔導流浪兒童的過程中部分同學或許會解決不了孩子們的問題;

      4、系里心咨班的同學或許積極心不高、參與程度不高;

      5、人力、物力、財力方面會有一些消損,應注意好經費預算。

      十二、備注

      1、應急小組,協助的`工作部門,負責活動現場的各種突發情況;

      2、盡量別浪費,合理的利用每一樣物品,無需購買的就不買,各部門可以相互借用東西達到節省的目的;

      3、到會時間要及時,各個干事各司其職,在工作期間切忌把私事公辦,影響工作效率。

      十三、活動預期效果

      1、可以幫助孩子們解決困惑自己內心的問題,為孩子們以后的發展作出努力;

      2、希望可以通過此次活動能夠與孟媽媽青護園和長沙市流浪兒童站建立一個長期的良好的關系,定期的為他們提供志愿服務;

      3、更進一步的踐行“愛眾親仁、博學篤行”的校訓,秉承“愛心助人、公益務實”的系訓,同時可以更好更多的服務有需要的人群;

      4、希望可以通過此次活動,能更加深化同學們的理論知識,理論聯系實際,從而促進自己更好的學習;

      5、希望在這次活動中,體現出同學們的激情與風采,在這美好的大學階段留下最美好記憶。

      6、希望可以通過此次活動,加強我系學生的工作的開展,在活動的過程中,更夠積累更多的工作經驗,也為以后的工作的開展和志愿服務的提供打下良好的基礎。

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