笨鳥先飛四年級作文
笨鳥先飛！這是我這學期至現在使用頻率最高的一個詞。記得剛開學時，為了讓學生改掉壞習慣，在新學期有個新的開始，我和學生們約法三章：
1、 不準遲到，凡遲到者站在講臺上陪我一節課。理由是：我家里離校最遠，作為一位老師，沒有特殊情況我不會遲到，所以我希望學生也一樣。如果有合適的理由可以免站。
2、 家庭作業必須按時完成，如果三次完不成者，我和家長簽約，永遠免除寫作業的權利。
3、 不準在課堂上說臟話，亂發言。如有違者，第一次提醒；第二次警告；第三次懲罰。懲罰方式：班里每人和他擊掌一次，告訴他：“管住自己的嘴，多用耳朵聽。”
除了這些，我還問我的學生：“你們想讓自己變得優秀嗎？”他們高聲答：“想！”我接著說：“今天，老師再送你們四個字‘笨鳥先飛’。老師不是說你們是笨鳥，而是希望你們能了解自己，如果覺得自己記憶、理解等各方面能力比班里的優秀生落后的話，那么你就在家里、在課外、在你的一切空余時間提前學習，比他們先行一步。就像我們班的李金巖同學，他總是每次提前把英語單詞和生字以及要求背誦的課文在家里提前背會，這樣課堂之上他就輕松許多。大家也看到了，如今他的成績那是提高很快，已是前五名之列。記住：笨鳥先飛會讓你離優秀越來越近。”
笨鳥先飛這個道理并不是每個人都能理解的。第一課學習過后，我發現三分之一的學困生并沒有當回事。但我并沒有在課堂上批評他們，而是放學之后將他們留下三分鐘進行談話。我再次對他們說起笨鳥先飛的道理，我說：“你們誰也不要放棄自己，只要自己不放棄，我更不會放棄你們中的任何一個，還是四個字：笨鳥先飛，只要你比別人先飛一步，你就有成功的希望。我希望你們能做到。”第二天，除了班里基礎很差的兩個人，其他人全都按時完成任務，我當著他們的面表揚了他們，并再次提醒他們記住：笨鳥先飛。接下來每次布作業，我總會交代這句話給他們。
現在我每天都會布置一些需要他們記憶的作業，提醒他們注意巧用方法。并不忘提及“笨鳥先飛”的道理，為的是讓那些慢的學生堅持下去，不要掉隊。
如今，第二周馬上要結束了，我發現他們都理解我的良苦用心，很努力地自覺學習著，尤其是李素（腦子不夠靈活，很努力，背書很慢）、孫思雨（曾經不寫作業，屢教不改，愛玩小心眼）、王雪蓮（愛投機取巧，學習不踏實），要知道他們以前的學習任務總是一拖再拖，背書總是不流利。可是現在，每次都提前完成而且默寫總會滿分，我真為他們高興。
笨鳥先飛，笨鳥先飛！我再次念叨這個詞，真的覺得它就是通向優秀的一條捷徑，我希望所有的孩子不要抱怨自己的腦子笨，反應慢，只要愿意按這個道理去做，就一定可以使自己優秀。希望所有的孩子都能走向優秀!
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