麻辣老班高三作文
一個晴朗的秋日，微風吹落幾瓣桂花，卷走幾縷清香。陽光像一塊金色的紗，布滿整個校園。羅列整齊的教學樓里洋溢著朗朗的讀書聲。一切是這么祥和美好。
“唉，真是！”
教學樓里突然傳出一聲極不協調的聲音，這聲音洪亮，還帶著幾絲頑皮。
聲源發自高一（11）班。一位精神抖擻，紅光滿面，身材微胖的中年教師正站在講臺上發怒。他，正是我們超個性、超可愛的麻辣班主任——徐sir。而他發怒的原因，是班上一位同學沒有寫出氫氧化鈉和硫酸銅反應的化學方程式。
“這么簡單的化學方程式也寫不出，難道你初中沒學過化學嗎？就你現在這樣的水平，告訴你一個不幸的消息：學理科，有挑戰！”
徐sir獨特的徐氏訓人法，如連環炮轟炸在那個倒霉的學生的耳朵里。而其他的學生，早就笑成一片。
我承認，這種方法也許有些“粗魯”，卻很受用。受了轟炸的學生灰頭土臉地回到座位，卻又馬上精神振奮，我想，他的潛臺詞是：有挑戰，就迎接挑戰，讓暴風雨來得更猛烈些吧！從那以后，我們常常看到他埋頭苦背方程式的身影。
徐sir講課，語言生動幽默，在引得同學們捧腹的同時，又學到了知識。俗話說，國有國法，家有家規。徐sir管理班級也有獨特的方法。
某天上午，徐sir宣布：今天午睡，我相信大家能自覺遵守紀律，我不來察看，絕對不來。同學們表面不動聲色，心里卻都打著小算盤：雕蟲小技！中午不來才怪呢。于是乎，午休沒一個人遲到，沒一個人講話。徐sir真的把誠實守信的好品質發揮得淋漓盡致，不僅那天沒來，而且連續一個星期都沒來。
可是好景不長，不久，同學們的心躁動起來了。午休講話、遲到的人越來越多，整個午休真正睡著的沒幾個。這天，徐sir又鄭重宣布：以后的午休，我進行抽查，你們自己要約束自己。說完，還狡黠地沖班里的幾個“釘子戶”笑了笑。“狼不會來的”，再上當，休想！這天中午，同學們依舊我行我素，時針指向一點整，一個男同學正引吭高歌，兩個男生還在追逐打鬧，教室里鬧成一團。正在我們“大鬧天宮”之際，徐sir突然“飄”了進來，我們像平靜湖面的一群野鴨突然看到一個獵人一樣，十分驚恐而又措手不及。
結果可想而知，幾個“表演者”被請進了辦公室接受“拷問”，而我們全班同學都挨了訓。經過徐sir的這一次大掃蕩，我們學乖了，再也沒有人敢上演“大鬧天宮”的鬧劇了。
“我們的麻辣老師/個性可愛/我們的麻辣老師/永遠年輕。”我要把這首《麻辣老師》送給我們的麻辣班主任，希望我們可愛的徐sir永遠“麻辣”，永遠年輕！
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