這事真讓我煩惱作文
今天是周六，學校放假，所以我們終于可以不做“熊貓”，早早的睡覺了。“啪”，關燈了，室友們都安靜的躺在床上，或許是因為不習慣這么早睡覺，我的精力還剩余很多呢！我便說:"哎，你們睡覺了嗎？”“沒有。”只聽一陣齊刷刷的回答。“你們都想剪什么樣的頭型啊？”我問。史說：“我想剪成學生頭，齊留海，看著挺可愛的。”孫說：“我也想剪學生頭，不過我比較喜歡斜留海。”“王，你呢？”我問。她說：“我現(xiàn)在這樣挺好的，齊留海，挺適合我的。”“那么你呢？”她們三個問我。“我想剪成男生那種短發(fā)，看起來酷酷的，而且還省掉了梳頭的`時間。”我說完之后，室友們一陣驚呼，“真的假的”“你真要剪成那樣嗎？”你不惋惜你的長頭發(fā)嗎”..........“管不了那么多了，我剪意已決，明天就和大姨說去，睡覺吧！”（因為我住在大姨家，大姨管我特嚴，所以必須和大姨匯報我的一舉一動），寢室又恢復了寂靜。
第二天早上，我對大姨說：“大姨，我做了一個歷史性的決定。”“你還能做出什么歷史性的決定？”大姨邊吃飯邊說。“我要剪成男生那樣的短頭。"我突然大聲說。大姨聽后差點兒沒把飯噴出來，頓時站起來說：“你說什么？你要剪短發(fā)？我沒聽錯吧？你再說一遍！”“我要剪短發(fā)”我又大聲的說了一遍。“我告訴你，你要剪短發(fā)，我就讓你無家可歸。”大姨的超高分貝早已蓋過了我的聲音。“為什么不行？”我生氣的喊到。“沒有為什么，就是不行，你要敢剪，我就和你斷絕關系！”說完，大姨摔門而去，只剩下我呆坐在飯桌前。我想不明白，平時很疼我的大姨，為什么一聽我要剪短發(fā)就會這樣的生氣，竟還要和我斷絕關系。哎！這短發(fā)到底是剪還不剪？這事真讓我煩惱。
“舉手啊？舉手，這道題你為什么不舉手，你會的，”上課時，我里總有一個小人在對我說。“老師，你點點我吧！”小人說。
有時候，神一下子飛出去，老師講的內容，我都不知道，就冒昧地舉手，結果老師總不點我。有時候，我非常專心地聽講，手舉的高高的，老師也不點我。每一次舉手沒被老師點到，我就像泄氣的氣球，趴在桌子上，等下次，小人打起氣來，氣球就會鼓起來。
在一些課上，老師點人起來，回答不出來，就要被罰站。那時，我總會暗暗球上天保佑我，別點我。不過，老師也從不在那時侯點我。所以學習老是提不上去，總在中等學生里。我似乎不愛舉手，因為怕錯了，或者不會。媽媽說我的腦經(jīng)是死的，轉不起來，所以不愛舉手。這令我更不愛舉手了。
在上課時，我都會遇到我會的題，正想舉手，卻會心里出現(xiàn)一種無名的恐懼，這種恐懼我也說不出來為什么。
我很傷心，因為我總是克服不了恐懼，餓哦很難過，因為不舉手，媽媽總是說我這個那個，比如閱讀題做不好，就是不愛舉手的原因。
這件事讓我煩惱極了，似乎每天都在想：為什么偏偏在舉手的時候，無名恐懼騰的竄出來。
老師，你能幫幫我嗎？
這是孩子上學期考試作文，看完后很震驚。舉手問題我們一直在探討，她的語文老師說她上課不愛舉手，學習積極性不高，于是我想盡辦法讓她上課舉手，包括和她的好朋友競爭，每天要求自己舉手一次等。也許我從小上課總是回答問題的專人，我認為上課回答問題是思維積極的表現(xiàn)，也是很容易的事。孩子每天回來，我總要問她，“今天舉手回答問題了嗎？”孩子總說：“舉了。”后來是她自己匯報，這周舉手次數(shù)增加了。我從心里不愛強迫她學習，然而每次開完家長會，老師提的問題都是這個。我真沒想到，一個舉手問題成了孩子的恐懼！
什么事情這么讓我煩惱呢？就是坐校車的事情。
每天早晨六點半就要起床，用十幾分鐘把所有事搞定。就下樓開始排隊等車，七點多車才來的，看了一眼前面排隊的人才十幾個吧！我想：一定可以坐第一班車走。可是誰知在不到五分鐘就插了五、六個人。我想：大概還可以做第一班車走吧！沒關系。可不到10分鐘發(fā)現(xiàn)隊中又插了10來個人吧！我想：沒關系，還可以坐第二班車走。可誰知道在不到5分鐘隊中又插了5~6個人。現(xiàn)在在我前面的人數(shù)比我剛剛排時多了差不多多了兩倍還多。這是又聽見a君喊 b君來排他那兒，b君不緊不慢地來到a君那里排在隊伍中，隊伍中不怕死的c君大叫有人插隊，讓a、b君和b君的奶奶聯(lián)合攻擊，沒辦法c君只好不再說什么了。過了一會，校車來了，唉我坐了第四班車，來到學校同學們已經(jīng)開始看課外書了。我又遲到了！
唉！這件事真令我煩惱啊!
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