身邊的活雷鋒二年級作文（精選14篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的身邊的活雷鋒二年級作文，希望對大家有所幫助。
身邊的活雷鋒二年級作文 篇1
我身邊的雷鋒他眼睛大大的，鼻子高高的，耳朵像數(shù)字“３”，眉毛長長的，嘴巴不大不小，身材高高的、壯壯的，很有力氣，他就是我們班的勞動委員王小軍。
我記得有一次，他看見一位老奶奶要過馬路，馬路上車輛川流不息，他連忙跑過去，小心翼翼地扶著老奶奶過馬路，特別是遇到馬路上凸出的那些井蓋，他總是喊：“小心！小心！”勝利幫助老奶奶過了馬路后，老奶奶說：“我該怎么報答你呀？”小軍說：“不用回報。”老奶奶說：“你真是一個樂于助人的好孩子！謝謝你！”我還記得有一次，王小軍從贛州乘車到北京時，他發(fā)現(xiàn)有一位大嫂一不小心把火車票弄丟了，這是正好馬上發(fā)車了，大嫂急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是，小軍趕快掏錢給這位大嫂，說：“趕快到候車廳去補(bǔ)票吧！”大嫂拿著錢向候車廳趕去……。
小朋友，你們覺得王小軍有雷鋒精神嗎？你們喜歡這種精神嗎？如果喜歡就向他學(xué)習(xí)吧！
身邊的活雷鋒二年級作文 篇2
星期天，我聽說人們夸雷鋒：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我還發(fā)現(xiàn)身邊的雷鋒，叫劉志凱。有一天，我在路上摔倒了，人們都不管，繼續(xù)向前走。突然，劉志凱跑過來把我扶起來。我高興地說：“謝謝你，劉志凱。”劉志凱說：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的。”說完，劉志凱把我送回了家。
上學(xué)的時候，路上有許多垃圾。可是，同學(xué)們都像沒看見一樣，一個接一個地從垃圾上走過去，劉志凱卻彎下腰一個一個的把垃圾撿起來，扔到垃圾桶。
劉志凱真是我身邊的小雷鋒，我們要向他學(xué)習(xí)。
身邊的活雷鋒二年級作文 篇3
今天我從學(xué)校坐公共汽車回家，上了車等了好一會才等到一個位置。終于能好好的坐一下了，這時，突然上來一位老爺爺，拄著一根拐杖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上了汽車。他站到離我不遠(yuǎn)的地方，這使我更加清楚的看清了這位老爺爺，黝黑的皮膚，臉上皺巴巴的，一頂舊的帽子，一件洗得發(fā)白的外衣，臉上顯出一種極度的疲勞。我正想起來讓座，這時前排的一個姐姐站了起來，說到：“老爺爺，請到這兒來座”，老爺爺坐下后，他那飽經(jīng)滄桑的臉上露出了會心的微笑。
雖然這件事不是什么大事，只是一瞬間的小鏡頭，但它能說明“活雷鋒”時常出現(xiàn)在我們身邊。
身邊的活雷鋒二年級作文 篇4
今天是星期六，媽媽送我去上英語課，到了公交站牌，正好來了一輛85路公交車，我剛上公交車的第一個臺階，前面的人就往后一退，差點把我撞下來，我后面的一位阿姨一把抱住我，把我扶上了車，我連忙說：“謝謝阿姨！”阿姨說：“不用謝，你沒事就好呀！”。上車后我和阿姨都有了一個座位，車開到下一站，上來一位老爺爺，那位阿姨又趕緊把自己的座位讓給這位老人。老爺爺連忙向她道謝，阿姨說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
從這兩件事情中我覺得這位阿姨就是我身邊樂于助人的活雷鋒。以后我也要向這位阿姨學(xué)習(xí)，做一個時時刻刻幫助別人，助人為樂的好孩子。
身邊的活雷鋒二年級作文 篇5
雷鋒叔叔雖然已經(jīng)很早就離我們而去了，可他的愛還印在我們每一個人的心中，如三月春風(fēng)一樣柔軟輕撫著我們的心！在我們學(xué)校就有這樣一位平凡的男清潔工。
當(dāng)我每次走過他身旁時，他總是在忙碌的工作，用勤勞的雙手默默地付出著愛。就那天下午，我又看見了那位男清潔工，他穿著黃色的衣服，手上握著一把掃帚，低著頭認(rèn)真的掃著。突然，他發(fā)現(xiàn)腳下有個黑糊糊的東西，我仔細(xì)一看那黑糊糊的東西是口香糖。我以為他會繞道走開。可他卻彎下腰，用自己的大拇指和食指的指尖使勁的鏟起來，眉頭緊緊的皺著，一點一點的終于鏟干凈了，臉上露出了燦爛的笑容。此時，我心里很后悔沒有去幫助他，我的眼睛濕潤了。是他讓我們生活在如此美麗溫馨的學(xué)校！他就是我身邊的活雷鋒！
向雷鋒一樣默默為我們付出的人，還有許許多多，雷鋒的愛無處不在！他如三月的陽光溫暖明媚！
身邊的活雷鋒二年級作文 篇6
一天，我走在上學(xué)的路上。忽然，一位年邁的老奶奶摔在了地上，我連忙跑過去，扶住老奶奶說：“您沒事吧？”老奶奶說：“就是腿有點疼。”我說：“要不我扶著您走走看？”老奶奶說：“好的，謝謝你！”我連忙說：“沒事，沒事。”我扶著老奶奶站了起來，老奶奶的手搭在我的肩上艱難地走了幾步。我說：“老奶奶，要不我還是送你去醫(yī)院吧？”老奶奶說：“沒事，我打個電話給我兒子，讓他來接我好了，你趕緊上學(xué)去吧！”說完，老奶奶拿出手機(jī)要給她兒子打電話。我看看時間，上學(xué)快遲到了，就對老奶奶說：“那我扶你到邊上坐著吧？”老奶奶說：“好的，你真是個好孩子。”老奶奶坐好后，我就小跑著去學(xué)校了。
身邊的活雷鋒二年級作文 篇7
雷鋒叔叔說過一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的這句話只有那些擁有愛心的人才能做到。我身邊就有這么一個人－－小明。
那就是去年的一天，我放學(xué)回家的路上，路過一個長上坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一個老爺爺吃力地騎著裝滿水果的三輪車，我正想著：如果我過去幫他推一把，他就沒那么累了。這時，我前面那位同學(xué)小明健步如飛地跑到三輪車后面，使盡力氣往前推，三輪車風(fēng)馳電掣般沖過了長上坡，老爺爺停下車來，用慈祥的目光望著小明，激動的說：“謝謝你啊！小朋友。”小明回答：“沒什么，這是我應(yīng)該做的。”“你真是活雷鋒啊！”老爺爺大聲嚷到，小明笑瞇瞇地離開了。
從這件事中，我明白了：只要我們每個人都有愛心，雷鋒就會無處不在。
身邊的活雷鋒二年級作文 篇8
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強(qiáng)。”許多人聽到這首老歌，就會想起勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，愛助人為樂的雷鋒叔叔。
而我今天講的是我身邊的“活雷鋒”——黃子桐同學(xué)。
她對待同學(xué)像春天般的溫暖，她的性格很開朗，關(guān)心同學(xué)，愛助人為樂。我們大家一談起她都嘖嘖稱贊，夸她是我們身邊的“活雷鋒”。
她勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上從不講條件，努力學(xué)習(xí)，在生活上不挑剔，不跟別人比吃穿。她一直默默地幫助我們班的林欣靜同學(xué)，督促她按時完成作業(yè)，還耐心幫助她解答學(xué)習(xí)中的難題。經(jīng)過她的細(xì)心幫助，林欣靜同學(xué)進(jìn)步很大，再也沒有不完成作業(yè)了，而且作業(yè)的準(zhǔn)確率也提高了不少，上次單元測試她的語文還考了92分呢！這個成績的取得不僅是林欣靜自己努力的結(jié)果，也少不了黃子桐的功勞。
這就是我們班的“活雷鋒”——黃子桐同學(xué)，我們都要向她學(xué)習(xí)！
身邊的活雷鋒二年級作文 篇9
要說活雷鋒，非我媽媽莫屬。有一次，媽媽從勾山出發(fā)去沈家門，在車上遇到了一位老奶奶，她說她認(rèn)識媽媽，她要去沈家門看病。當(dāng)時，媽媽覺得很奇怪，因為媽媽真的不認(rèn)識她。但是媽媽還是耐著性子聽她說話。老奶奶扯東扯西的，也不知道在說什么。
這時，媽媽知道了，她是一位患了老年癡呆癥走丟的老人。媽媽心想：既然這位老人說認(rèn)識媽媽，媽媽就有責(zé)任幫助她。于是，媽媽向車上的人打聽老奶奶是在哪兒上車的，本想通過當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)找到老奶奶的家人，可惜社區(qū)的電話沒人接。怎么辦呢？
汽車離老人的家越來越遠(yuǎn)了，媽媽靈機(jī)一動，她帶著老奶奶在東河下了車，把她帶到了公安局。公安局的叔叔通過身份查找，找到了老奶奶的家人。30分鐘后，老奶奶的兒子給媽媽打來了電話，他非常感謝媽媽。媽媽心里美滋滋的。媽媽真是一個助人為樂的活雷鋒，我們要向她學(xué)習(xí)。
身邊的活雷鋒二年級作文 篇10
“活雷鋒”，我想，這個詞大家不陌生吧？其實每個人心里，身邊都有“活雷鋒”。
還記得2年級是，老師選我做英文課代表，我心想：老師怎么信任我，我不能讓老師失望。
有一次，老師讓我把作業(yè)本子收好，然后交給老師。我們教室在2樓，而老師的辦公室在5樓。
爬到4樓時，我已經(jīng)很累了，突然，5年級的一個班從樓梯上下來，有幾個人撞到了我，我手中的本子掉了一地，眼看一雙雙腳就要踩在潔白的本子上。我的心都揪了起來，我想：這么潔白的本子，要是被踩臟了，同學(xué)老師會不會怪我？
正在我以為本子要被踩贓時，一雙大手迅速整理好了本子，一眨眼，本子已經(jīng)在我手中了，
“謝謝！”我感激地說。“沒事，這是應(yīng)該做的。”說著她就跟上了隊伍，雖然我還不知道她的名字，不過，我一生難忘她。
身邊的活雷鋒二年級作文 篇11
我身邊的.活雷鋒是秦奮。秦奮是我們班上的一員，他很聰明，考試經(jīng)常拿第一。他擁有一顆健康的心，善于幫助別人。
記得五年級時，老師分析試卷。那一次，我拉肚子，有一題我不會訂正。
我想唐浩然應(yīng)該會。我樂顛顛的去找他，找到他以后，便誠懇地問道：“打擾一下，唐浩然你知道這題怎么寫嗎？”唐浩然一副不屑的表情“知道啊！”“你可以告訴我嗎？”“就不告訴你，你活該，死走！”唐浩然趾高氣揚的喝道。
我很失落，嘆了一口氣，剛好被秦奮看見了，勤奮用柔和的語氣說：“怎么了，有什么我能幫你嗎？”
“這一題我不知道該怎么訂正啊！”“我教你吧！”“太好了！”
秦奮像老師一樣慢慢給我解釋起來，我沒聽太明白。不好意思地問：“能再講一遍嗎？”
勤奮微笑著說：“可以呀！”于是便又講了一遍，一點也不嫌我煩。我在心中感激他。
在我心中，他就是活雷鋒。
身邊的活雷鋒二年級作文 篇12
雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們身邊有許許多多的活雷鋒，比如說，我的爸爸就是一個。
有一天放學(xué)，天空下起了大雨，可是我和我的好朋友陳桌都沒有帶傘，只好冒著雨跑回家。沒跑出兩步，爸爸就撐著傘來接我了，我興奮地?fù)溥M(jìn)爸爸的懷抱。爸爸看見陳桌抱著頭，孤零零地站在雨中，于是就把雨傘遞給陳桌和我，說：“你和李小舟共一把傘吧！”“謝謝！”陳桌感謝道。爸爸卻淋著雨走回了家。
我的爸爸做起這些事總是默默無聞，用他的話說：“只要我們看見了，能幫助別人那么就幫！”
好象幫助別人是他的一種職業(yè)，一種快樂。
記得有一次，爸爸去車站坐車，看見一個人掉了錢包，爸爸跑上去彎下腰，撿起錢包追上去，把錢包還給那人。
這些雖然是小事，但你們說，我的爸爸是不是一個“活雷鋒”？
身邊的活雷鋒二年級作文 篇13
在我們的身邊總有一些活雷鋒，他們總是默默無聞地替我們工作，無怨無悔，清潔工人就是其中的一員。
他們每天起得比常人還早，就穿上制服，拿起大掃把，向街道前進(jìn)，為街道換上新服裝，他們就是這樣，每天辛辛苦苦，勤勤懇懇，默默地掃大街，從來都沒有抱怨過，也沒有偷懶。他們這樣做是為了美化城市環(huán)境，不讓垃圾侵占了城市，讓人們每天清晨，呼吸新鮮空氣，走在干凈的馬路上，使人心情舒暢，愉快。清潔工人辛勤工作不圖任何利益，也不需要別人贊美他們，因為他們心中始終有一句話激勵著他們：為人民服務(wù)。
在不久前我學(xué)過一篇叫做《為人民服務(wù)》的文章。這篇文章講的就是為人民服務(wù)，通過悼念張思德，講為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德完全，徹底地為人民服務(wù)的精神，只要團(tuán)結(jié)一致，就能夠打敗敵人，取得成功。
身邊的活雷鋒二年級作文 篇14
在我們的身邊，有許許多多的好人，他們做了許許多多的好事，他們也被世人稱為活雷鋒。現(xiàn)在我就向你介紹一位活雷鋒，他的名字叫王沖。
記得那是一個晴朗的夏日，我和王沖約好到公園玩，突然看到一位老奶奶摔倒了，沒有人去扶她，王沖走過去，抱住老奶奶的手臂，把她扶了起來。
還有一次，在公交車上，坐滿了人，一位老爺爺走了上來，誰也不肯讓座，突然，王沖站了起來，說：“老爺爺，你到這來坐吧。”
還有那一天，放學(xué)了，一個小男孩在馬路邊上哭，沒有人理他，王沖跑過去，問他：“小朋友，你怎么了？”小男孩說：“我的媽媽沒來接我，我回不了家了。”最后，王沖把小男孩送回了家。
在一次雨天，我忘記了帶傘，放學(xué)還是他跟我一起打傘的。
王沖真是我們身邊的活雷鋒。
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