時(shí)間的推移作文
清晨的陽光格外燦爛，顯得今天有些特殊。陽光灑在孩子的臉龐，也灑在了校園大棚里那一株株的幼小的蒜苗上。
但這份寧靜很快就被打破了。
“啊！各位各位，天大的消息，我剛才偷聽到有人要剪掉我們的‘千丈頭發(fā)’。”不知道那個(gè)蒜苗慌張的喊道。
“嘿!朋友，淡定，淡定。沒了‘頭發(fā)’死不了的，更何況‘頭發(fā)’還是會再長的。并且，能為他人帶來美的享受不是件好事嗎？去！睡覺去！”
這時(shí)，大棚又恢復(fù)了往日的平靜。
但今天注定是個(gè)不平凡的日子，大棚里注定要掀起風(fēng)吹麥浪般的漣漪。因?yàn)槲覀凂T小六年級的小娃們就要擔(dān)當(dāng)起理發(fā)師的工作，為這些無土栽培的蒜苗修“剪頭發(fā)”。
“理發(fā)師”的工具是必不可少的。老師發(fā)放的工具中，果然是剪刀。哈哈！等等！居然還有水果刀！
接下來，老師為我們示范了兩種工具的使用方法。
待萬事俱備，便吹起東風(fēng)。
刀刃，在陽光下閃耀著。似乎一切都已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，我們便以迅雷不及掩耳之勢，開展了“包餃子”戰(zhàn)術(shù)。四面八方齊上陣，左手握住根莖，右手拿起小刀刷刷刷，咔咔咔，蒜苗將那綠油油的頭發(fā)瞬間就被剪了下來。
鏡頭推近——
只見班里的淑女們手持小刀，一棵一棵的剪，生怕把蒜苗弄疼了。她們的溫文爾雅、認(rèn)真細(xì)膩，讓蒜苗們的發(fā)型一致、平平整整，一點(diǎn)也不像是一個(gè)剛剛打過仗的戰(zhàn)場。蒜苗呢？我想也會把這剪發(fā)的過程當(dāng)做一種享受吧！
聽，蒜苗一邊沐浴著陽光，一遍自言自語道：“嗯，也沒有想象的那么可怕嘛。”
突然，它聽到一片蒜苗喊道“救命啊！”它睜大好奇的眼睛朝那邊望去。只見一名男生化身“野蠻發(fā)型師”，左手握住一大把，而右手中那一把小小的剪刀就像變成了“割草機(jī)”，大有“一剪千萬株”、“一刀上萬把”的氣勢！一次一片，次次瞄根。如此粗魯?shù)氖址ǎ饷绲陌l(fā)型自然慘不忍睹：剩下的根部參差不齊，像是狗啃過的一樣。再看那一株株可憐的蒜苗，從它的橫切面上就能看出它已經(jīng)嚇出淚了。好像在說：“謝天謝地，他終于理完了，真是后怕啊！”
哎！可憐了這幾株蒜苗咯，我都替它感到疼啊！這時(shí)，王晶老師走了過來，無奈地對他說：“你看看，現(xiàn)在蒜苗被你剪成這樣了，將來它再次長起來的時(shí)候，也該長得參差不齊了。你這樣不考慮后果，多少蒜苗得死在你的手上啊！”他尷尬地摸了摸頭說：“我下次注意，下次注意哈。”
隨著時(shí)間的推移，我們滿載而歸。一個(gè)個(gè)滿滿的托盤上，裝載著我們的戰(zhàn)利品，也是我們汗水付出的成果。
我們將這些蒜苗帶到餐廳，將他們一個(gè)個(gè)清洗，擇掉那一個(gè)一個(gè)黃色菜葉、整整齊齊的切好。讓這些蒜苗與豆腐融為一體，變成一道道美味的菜肴，為同學(xué)們帶來美的享受。
我吃著蒜苗炒豆腐，看著同學(xué)們對這道菜的美味贊不絕口，我想，蒜苗的一生也因此而驕傲自豪了吧。不過要真正的說蒜的一生，那可是十分精彩，從最初的大蒜慢慢的長成蒜苗，再到蒜苔。這三種哪一個(gè)不是我們的美味佳肴？當(dāng)我們手拿著小刀為它們“理發(fā)”的時(shí)候，擇撿、沖洗、切段的時(shí)候，吃著這蒜苗炒豆腐的時(shí)候，都情不自禁地對這一株株春日里綠色的生命心生敬意與感恩！當(dāng)我們享用美食的時(shí)候，你是否也如我一般，聯(lián)想這美食背后的故事呢？
致敬那一抹新綠！
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