我與思考之間的距離的作文
思考，使人成長，使人深刻，使人臻于完善。
――題記
思考，它有一種神奇的功效，當你由于種種原因而無法前進的時候，不論你處于怎樣的狀況――順境或者逆境、白天或者黑夜。只要你有思考的習慣，你都可以開動你的想法，隨著時間一同前進！
言歸正傳，思考究竟是什么呢？可以這么理解，思考好比是默默耕耘，而行動則好比是果實，付出越多，收獲越豐。假如人與自然界一樣，亦有春華秋實的話，那么，唯有善于思考的人才能感受到春季的灑脫辛勞，品嘗到金秋的瓊漿玉液。
記得小時候，老師曾經問了我們一個很“特殊”的問題，并要求在十分鐘之內提交自己的答案。對于那個問題，我仍記憶猶新，是這樣的――一列載著上千位乘客的火車，行駛到一個分岔路口，這時有兩條路可走，第一條路是經常走的，有十個小孩子在軌道上玩耍；另一條路是不經常走的，只有一個小孩子在軌道上玩耍。那么如果你是火車司機，你會走哪一條路？
看似無厘頭的一個問題，也著實為難我們了，大家都覺得這簡直是天書一樣地問題，似乎熟悉，又不知該怎樣表達。之后，除了一位同學選擇了前者，其余的都選擇了后者。于是老師選出了一位同學，來解釋一下選擇前者的答案――因為第一條路上有十個小孩子，另一條路只有一個小孩子，對比一下，哪一條路“死”的人少，就去哪一條，這樣妥當一些！
任何一個問題，其實都說不上對錯，只能說，怎樣的答案更符合問題的情理罷。
班里唯一一個選擇第二條路的同學，是我。而我是這么想的：“第一條路上雖然人多，但那畢竟是經常走的路。好比過馬路一樣，明知是紅燈，卻還要硬闖，結果也應該自己承擔；同理，第二條路上雖然只有一個人，但他是在綠燈時才過馬路的。又怎么能傷害他呢？”其實，這樣的答案并不完善，只能說，是我比較“獨特”的思想方式讓自己僥幸地，接近了事情的情理邊緣。
現在，當我再想起這個問題時。如果重新做一遍這道題，我的選擇仍是第一條路，但解釋起來，已不像那時候一樣，只看重事情的表面――我們一直都忽略了一個很重要的條件：火車上有上千的`乘客啊！他們的安全才是最重要的。其一，既然是常走的路，那些小孩子理應知道，縱然有不知情的，在火車來臨之時，也可以躲開；其二，那不常走的路，說明有安全隱患，如果選擇這條路，火車上的乘客該怎么辦？
所以，我們的生活中總會面對不同的問題，但方法往往只有一個，就是認真思考，讓自己與事情的本質聯系在一起，甚至讓它成為自己生活的一部分，亦可以使人的思維活動得到升華。
如何達到真正的“思考”，需要一道堅實的保障――實踐。由此才能讓你與思考之間的距離縮小。
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