望月小學(xué)生作文
望月小學(xué)生作文1
望月
你借太陽(yáng)的光芒
灑大地清輝
時(shí)而，如少女眉彎
時(shí)而，是炫目金鐮
待功德圓滿
化作玉盤
世間滄海桑田
你依然美麗溫婉
你是思念的寄托
你是團(tuán)圓的心愿
多少文人把你寫進(jìn)詩(shī)詞
風(fēng)干成書頁(yè)
經(jīng)久流傳
你曾是遙不可及的神話
嫦娥奔月
是祖先飛天的夢(mèng)想
今朝，飛船已遨游太空的浩瀚
終有一日
中國(guó)人會(huì)親吻你溫柔的容顏
你見(jiàn)證多少朝代更替
目睹多少人間悲喜
你更贊嘆
人類進(jìn)步的日新月異
從蠻荒時(shí)代的茹毛飲血
到文明社會(huì)的科技昌達(dá)
在以后的歲月里
你會(huì)更加詫異
人類智慧的神奇
藍(lán)色星球的美麗
望月小學(xué)生作文2
一輪晶瑩剔透的明月高掛在星空的畫布上。
我邁著輕盈的步伐來(lái)到樓頂，倚著靠椅望著明月，回想起幼時(shí)天真的認(rèn)為月是“白玉盤”，深感童趣的天真燦爛。現(xiàn)在對(duì)月的認(rèn)識(shí)有所加深，明白了“月是故鄉(xiāng)明”的鄉(xiāng)愁，知道了“海上生明月”的含義，感悟了“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的童趣。
帶著這份情懷，我輕輕地閉上眼，聽(tīng)到耳邊的風(fēng)輕輕地吹，感覺(jué)到柳絲劃過(guò)皮膚的清涼。不知不覺(jué)中，月亮帶著我的`思緒飛翔，讓我來(lái)到了唐代夜空下，沐浴在柔和的月光中，透過(guò)石窗看見(jiàn)李白對(duì)月吟：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這讓我真正感受到了他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的自得其樂(lè)背后的那種凄涼。
然而，當(dāng)我坐在石凳上時(shí)，舉起手中的杯子對(duì)著月亮，杯中的月亮隨輕搖而晃動(dòng)，讓我看到了：月光如流水一般從云縫流淌出，給暗沉的天地灑下一片銀輝，此時(shí)，蘇軾正在月下持杯飲酒，起舞弄清影。這時(shí)，我看到了一幅浪漫、抒懷的畫卷，不由自主地輕唱：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”
月的歌聲輕揚(yáng)飛舞，而月下的我望月越古，感受月的浪漫，月的凄涼；感嘆多愁善感的月，成就了扣人心弦的唐詩(shī)宋詞。愿我如星君如月，夜夜流出皎潔，照亮他人前進(jìn)的方向。
望月小學(xué)生作文3
隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們蜂擁出教室。我獨(dú)自走出教室，抬頭望了望天上的明月，穿梭于夜空中……
學(xué)校的夜晚不如街道寧?kù)o，喧鬧中夾雜著一絲沉寂。整棟教學(xué)樓被籠罩在漆黑夜空下。記憶朦朧，已經(jīng)被學(xué)業(yè)壓得模糊不清。只記得，從剛?cè)胄５臅r(shí)候，就喜歡仰望天空。偶爾能看見(jiàn)幾顆最閃的星星，最多的是同明月做伴。獨(dú)自徘徊在操場(chǎng)上，月亮揮下一線星光，勾起了我心中的夢(mèng)幻。
曾經(jīng)的我們是最美的童話，我們形影不離，我們是曾經(jīng)在月光下散布的知己，我們有太多太多的回憶，我們有多少個(gè)夜晚在月光下走過(guò)。
始終記得，明亮的夜晚，月光透過(guò)云層，向大地灑下光輝，為房屋披上銀色肩頭。穿過(guò)窗簾，拂過(guò)我的發(fā)際，照在留言卡上。你的字跡好似音符，在月光下跳動(dòng)起舞。“你一定要好好學(xué)習(xí)”。沒(méi)有特別的話語(yǔ)，只是這幾個(gè)字特別醒目。如今的我們是“路人”。見(jiàn)面的時(shí)間不多。每次不是檫肩而過(guò)，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話。我始終不明白到底是什么隔閡著我們？是繁重的學(xué)業(yè)，還是友情已隨時(shí)間的流逝而變淡，甚至消失。我摸索著……
【望月小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
改寫望月作文3篇04-11
望月思鄉(xiāng)作文1000字08-11
【精選】改寫望月作文3篇04-08
望月高二作文700字02-01
實(shí)用的改寫望月作文4篇07-22
關(guān)于改寫望月作文合集五篇07-14
改寫望月作文錦集六篇04-23
關(guān)于改寫望月作文合集5篇04-12
十五夜望月改寫作文10-29
十五夜望月改寫作文（通用18篇）02-22