騎馬小學(xué)生作文
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我和媽媽一起去了景色秀美的麗江和海拔三千二百多米的香格里拉。雖然這些美麗的風(fēng)景讓我看得心曠神怡，但最令我記憶猶新的還是在拉市海的美泉茶馬古道上騎馬。
我騎上了一匹健碩的棕色馬，它的名字叫“美克斯巴威”。第一次我聽(tīng)成了“每時(shí)每刻發(fā)威”。馬鍋頭讓一個(gè)馬夫管理三匹馬，并對(duì)大家說(shuō)：“別害怕，馬兒都很聽(tīng)話的。”馬鍋頭就是一個(gè)馬隊(duì)里說(shuō)話最有權(quán)威的人。原本我想挑一匹比較小的馬，后來(lái)才知道大馬走得更穩(wěn)。我坐的馬鞍上，還有一層厚厚的毛毯，用來(lái)緩解路上的`顛簸之苦。因?yàn)椴桉R古道大多是陡峭的山路，甚至還要在險(xiǎn)峻的山崖邊行走。
我們的馬隊(duì)一行二十八人，在狹窄的山路上排成一縱隊(duì)，大家精神抖擻、浩浩蕩蕩地出發(fā)了。上坡時(shí)，馬夫叫我們身子往前傾；下坡時(shí)，身體向后仰，腳往前抬。我們配合馬的動(dòng)作，努力做到人馬合一。這些馬訓(xùn)練有素，大家很快就掌握了騎馬走山路的要領(lǐng)。你們猜，馬夫?qū)︸R兒說(shuō)的是什么語(yǔ)言？哈哈！馬夫說(shuō)的既不是當(dāng)?shù)氐姆窖裕膊皇俏覀兪煜さ钠胀ㄔ挘怯⒄Z(yǔ)呢！太神奇了，馬居然聽(tīng)得懂。只要馬夫一說(shuō)：“Let’sgo,let’sgo!”它就知道加速前進(jìn)；馬夫說(shuō)：“Followme!”它就知道跟緊；直到馬夫說(shuō)：“Stop,Stop!”馬兒才肯停。有時(shí)它跑得太快了，我也學(xué)著馬夫的聲調(diào)對(duì)它大聲喊：“Stop,Stop!”可是馬兒根本不理睬我，繼續(xù)向前奔跑。我想讓它停下來(lái)，只能用力拉住韁繩，使馬頭向上抬，馬這才停下腳步。
走了一段茶馬古道后，來(lái)到山谷的平地，我們下馬休息。我買了一袋花生，喂給馬吃，讓它也補(bǔ)充一點(diǎn)兒體力。開(kāi)始我還不敢喂，怕它咬我，后來(lái)看到同伴們都是把食物放在掌心直接喂。幾次下來(lái)，我不再感到畏懼了。讓馬在我的掌心舔食，提升了我和它的親密度。我騎的是頭馬，所以馬夫不必牽著。剛坐上馬時(shí)，我有點(diǎn)兒害怕。再次上馬出發(fā)時(shí)，我就坐得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)了。
下山路上，大家有的看風(fēng)景，有的拍照片，還有的哼著小調(diào)。與來(lái)時(shí)的氣氛大不相同，一派輕松，大家都覺(jué)得騎馬是一種輕松走山路的好方式。忽然，馬夫拍了一下馬屁股，馬兒蹬蹬蹬地急跑起來(lái)，我們完全沒(méi)有心理準(zhǔn)備，所以被這突如其來(lái)的“驚喜”弄得興奮不已。以為馬兒會(huì)撒歡地跑起來(lái)。但不一會(huì)兒，馬兒們不約而同地放慢腳步。哦，馬場(chǎng)就在眼前了。
我喜愛(ài)上了騎馬，如果下次有機(jī)會(huì)的話，我還想體驗(yàn)騎馬的樂(lè)趣和刺激！
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