描寫冬天的雪作文精選
導(dǎo)語(yǔ)：大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。下面是小編為您整理的描寫冬天的雪作文，希望對(duì)您有所幫助。
篇一：
我們黃土高坡的冬天，沒(méi)有春天的鳥語(yǔ)花香、沒(méi)有夏天的炎炎烈日、也沒(méi)有秋天的果實(shí)累累，而是有它那獨(dú)特的童話般的雪世界。
陣陣金風(fēng)，把華麗的秋天送走了，迎來(lái)了寒冷的冬天。雪花從一望無(wú)際的天邊飄落下來(lái)，白得像花，輕得像煙，潔得像玉。像天上的仙女撒下的銀花，飄落下來(lái)。像翩翩起舞的白蝴蝶，飛落在大地。大樹穿上了白色的大衣、房屋帶上了白色的帽子、莊稼蓋上了一層潔白的棉被。整個(gè)大地成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。
一下雪，學(xué)校里便熱鬧開(kāi)了。是的，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，有的打雪仗、有的堆雪人、還有的在滾雪球。他們把雪球堆放在一起，用胡蘿卜、石頭等給雪人當(dāng)五官，用樹枝當(dāng)手臂，一個(gè)個(gè)栩栩如生的雪人，微笑著，站立在學(xué)校的操場(chǎng)那潔白的雪地上。打雪仗的同學(xué)們互不相讓，雪球打在對(duì)方的帽子上撒了打在羽絨服上，開(kāi)了花，有的落在同學(xué)們的中間，一下子變成了小型的“人工降雪”大家你看著我，我指著你，笑得前俯后仰。
冬天是多么迷人，多么美麗。我感謝潔白的雪給我們帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)。
篇二：
冬，不像春那樣溫暖;不像夏那樣火熱;不像秋那樣?jì)趁模偸菐Ыo人一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
我就喜歡冬天這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。
冬雪覆蓋了大地，萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝，漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬又來(lái)臨了。
雪，像云煙一樣輕柔;如玉石一般潔白。那無(wú)聲無(wú)息的雪花在半空中盤旋，跳著富有音樂(lè)旋律的舞蹈。
瞧!多美的小雪花啊!剛開(kāi)始時(shí)，零零落落，又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的.羽毛，飄飄悠悠落下來(lái)。
接著，小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，就像誰(shuí)用力搖動(dòng)天上的玉樹瓊花，讓潔白無(wú)暇的花瓣紛紛飛下來(lái)。
后來(lái)，雪越下越大，小雪花們?cè)诎肟罩心憷页叮冶ё∧悖惚Ьo我，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛無(wú)數(shù)撕碎了的棉花從天空滾落而下，這時(shí)，整個(gè)世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收!
大雪停了，我和小伙伴們走出房間，伸出手，一片晶瑩的小雪花飄到我的手掌心，看上去，是透明的，慢慢地，它融化了……
我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天這像柳絮一般的雪，像蘆花一樣的雪，像蒲公英一般的雪!
篇三：
沒(méi)有風(fēng)，只有雪花靜靜地飄落。我一個(gè)人站在雪地里，欣賞著這美麗的雪景。
雪是純潔的。當(dāng)大地落滿雪花，我們看到的是一片冰清玉潔，世間的污垢，一切臟物，我們都看不見(jiàn)了。地面上的坑穴洼洞，冰面上的枯枝斷梗，全都罩在天公拋下的這件大氅之下。雪用它那無(wú)暇的身軀，遮掩一切的污穢，給人們留下了一片潔白。雪是純潔的。
雪是無(wú)私的。它知道自己落下來(lái)的命運(yùn)，但它落下來(lái)了。為萬(wàn)物蕭瑟的冬增添了一份生機(jī)，為孩子們帶來(lái)更大的快樂(lè)，為澆灌越冬的麥苗，凍死害蟲，不惜把自己的身軀化作一汪清水，它勇敢地落下來(lái)了。雪是無(wú)私的。
雪還是謙虛的。雨來(lái)時(shí)，它要帶著雪聲，帶著閃電，劈劈啪啪敲打著屋檐，敲打著門窗，敲打著萬(wàn)物。而雪來(lái)時(shí)，無(wú)聲無(wú)息，靜悄悄地輕撫萬(wàn)物。雨和雪雖是同胞，但它們性格迥然不同。雨大吵大鬧，雪無(wú)聲無(wú)息。雪是謙虛的，一片片小雪花慢悠悠地飄下來(lái)，好像是遠(yuǎn)方送來(lái)的請(qǐng)?zhí)u漸，雪花的膽子大了，它們肩并肩，手拉手，像趕集似的蜂擁而來(lái)。大雪似鵝毛，似羽絨，似扯亂的棉絮飄飛的花瓣，跟你鬧著，玩著，遮你的眼，與你捉迷藏。雪是一個(gè)可愛(ài)的，潔白的天使，它擁有謙遜的美德。
其實(shí)，歸根到底，大自然不但偉大，而且公平。你想想，寒冬百花凋零，冷凌花――雪花卻開(kāi)了。它點(diǎn)綴了生活，為人們?cè)鎏砬槿?雪花陪伴人們，冒著冬晨嚴(yán)寒，趕去上早班，上早學(xué)，這種美色，美的享受，更多分給了辛勤勞作的人們，那些不出門，在屋里“享受”的人，即使身居北國(guó)，也難有機(jī)會(huì)目睹如此壯麗的雪景。南國(guó)四季如春，鮮花不斷，北國(guó)人沒(méi)有這個(gè)眼福，但依然過(guò)得很滿意。因?yàn)榇笞匀话衙利惖难┗ㄋ偷蕉斓谋眹?guó)來(lái)了，雪給北國(guó)的冬天增添了幾分秀色。
雪是人類的朋友，它是疵瑕，卻不妨礙它為人類所做的更輝煌的貢獻(xiàn)!這才是美，美就是瑕與疵的和諧，正和反的統(tǒng)一!
篇四：
雪來(lái)了!它像蒲公英般輕盈，停歇在人們的手臂和厚厚的棉衣上。這些雪花的壽命可不長(zhǎng)，落下之后，就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣神奇的消失了。雪的使者是喜歡安靜的。無(wú)論它下得有多大，總是執(zhí)行著大自然的命令，靜靜地，輕輕地落在雪地上。仿佛是天空派來(lái)的小精靈，把美麗和歡樂(lè)帶往人間。我仰起頭，對(duì)著天空張望，幾朵雪花滑過(guò)唇尖，涼絲絲的。
我向遠(yuǎn)方眺望;可能冬天真的很冷吧!連大地都蓋上了厚厚的鴨絨被，雪花給樹木辛勞三個(gè)季節(jié)的獎(jiǎng)賞是——一套銀裝素裹。不遠(yuǎn)處，幾個(gè)和雪一樣純潔的孩子正在玩雪，他們把晶瑩的小雪花捧在手心里，猛地往天空中一撒。“瞧，天女散花!”我拿著放大鏡仔細(xì)觀察地上的雪花。竟是那么精致，像是著名的雕刻家才能完成的藝術(shù)品;但在大自然的巧手之下是這么漂亮，圖案如同繡花一般細(xì)致。
漫步在雪中，你會(huì)感到未曾有過(guò)的純潔和寧?kù)o，這是其他事物無(wú)法比擬的。老天爺好像趁著深夜，吩咐手下用雪白的羽毛粉刷了整個(gè)世界。就連汽車的“嘀，嘀”聲也成了冬天的奏鳴曲。
雪，是冬天的象征，是天空的禮物，是人們的歡樂(lè)……
篇五：
今天下了一場(chǎng)非常大的雪。當(dāng)我出門的時(shí)候，大雪打到我的臉上，那雪就像沙粒一樣，打得我的臉生疼。
大雪下得高過(guò)我的膝蓋，走在外面感覺(jué)呼吸特別困難，而且連眼睛都睜不開(kāi)。那雪就像魔鬼一樣向我們撲來(lái)，我們無(wú)法逃出魔鬼的手掌，只好受他的擺布。
我們班的南邊窗戶什么都看不清了，五年級(jí)的窗戶上好像圍上了一層棉花。墻邊的雪，被寒風(fēng)吹到西邊去了，房子，樹上都成了雪。跑到外面，可以聽(tīng)到寒風(fēng)怒吼的聲音，樹好像都要被刮倒了似的，房頂上的雪，已被寒風(fēng)吹起來(lái)了。雪不下了，但會(huì)看到飄落的雪。
這場(chǎng)大雪是我見(jiàn)過(guò)的最大的雪，也是最猛烈的雪。我愛(ài)冬天，因?yàn)槎斓拇笱?/p>
篇六：
有人心儀南國(guó)的花香，有人眷戀藍(lán)色的海洋。而我卻最愛(ài)冬天那紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑的雪花，它給冬天增添了無(wú)限的魅力。
上午，潔白的雪片從天上飄落下來(lái)，地上頓時(shí)像鋪了一層白糖一樣，白茫茫的。雪越下越大，像潔白的蒲公英在天上飛舞。地上鋪了一層潔白的地毯，踩上去軟綿綿的;汽車上落滿了雪，就像抹著奶油的大面包似的。雪到了哪里，哪里就留下了詩(shī)一般的痕跡。瞧，松枝上一小堆一小堆的積雪，莫不是西沙群島一只只白色的海鳥在上面棲息?還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面?或者是哪位好心的老奶奶把蒸好的一些小饅頭放在樹梢上?你看，那圍繞在房屋周圍的帶子，莫不是美麗的織女遺落人間的“無(wú)縫天衣”?還是好心的仙女帶到人間的祥云迷霧?或者是巧手的阿姨紡出來(lái)的潔白紗巾?我抬眼望去，遠(yuǎn)處朦朦朧朧的，好似仙境一般。
我接過(guò)一片雪花，這精巧的六瓣雪花出自誰(shuí)的巧手?又是誰(shuí)把它放飛空中?那片雪花閃著光澤，白得透明。讓我猛然想起：如今我長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，爸爸媽媽烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里便夾著一根根雪一樣的銀絲，一天天，一年年，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)太多了，這銀絲便是愛(ài)的證明，就像那雪花，是大自然愛(ài)的凝結(jié)。
我用手捧起一把雪，頓時(shí)，雪花從我指縫間滴下，落到地上。過(guò)不了多久，雪融化的地方就會(huì)長(zhǎng)出紅的花，綠的草，雪飄落的地方就會(huì)變成一片五彩的春光圖。
【描寫冬天的雪作文】相關(guān)文章：
描寫冬天的雪的作文01-15
描寫冬天雪的作文01-17
描寫冬天的雪作文01-29
關(guān)于描寫冬天的雪作文01-17
描寫冬天的雪優(yōu)秀作文01-16
有關(guān)描寫冬天雪的作文01-18
描寫冬天的雪作文范文01-21
關(guān)于描寫冬天的雪的作文08-29
描寫冬天雪的作文參考02-04