李老師的魅力作文
若李老師是一輪皓月，則我們做學生的便是那顆顆繁星。每當夜幕降臨，那輪皓月總會把光芒留給我們，讓我們放出光芒，匯聚成星河。自己卻化為縷縷星云，漂浮在我們的心頭……
躍動之美
每天早上的晨跑是必不可少的，李老師總會和我們一起跑。要知道，李老師的身體素質本就不怎么好，而且總是穿著一雙白色的高跟鞋。每每跑步，一個嬌小的身影總會出現在我的眼簾。風輕輕地吹，李老師的長發隨著微風輕輕飄拂。那雙白色的高跟鞋高高地騰起又落下，落下又騰起，這動作輕盈、瀟灑，散發出特有的青春氣息……
智慧之星
上課了，李老師邁著輕盈的步伐，腑窩下夾著幾本教科書從容地走上講臺。輕輕地放下書，像往常一樣高高地舉起右臂，用大拇指和食指夾起一支粉筆，唰唰唰地在黑板上寫下了今天上課的內容。
只見她眉毛上下飛舞，傳遞著知識的浪花，散發著智慧的芳香。她的眼睛忽閃忽閃地跳動，仿佛在期待著我們每個人都能得出正確的答案。此時，一汪風靜的海水將被激起智慧的驚濤駭浪，連我這個不怎么愛發言的心里早已翻起了漪淪，迫不及待地表現欲被她激起。
她就像一個充電器，讓我全身充滿活力，不知不覺地跟她一起遨游在英語的天地里……
天籟之音
這幾天，因為李老師喉嚨發炎，所以請假一周。我們正在議論誰來代課時，李老師卻走進了教室。她在黑板上寫了一行大字：“因老師生病，喉嚨不能說話，所以近幾天我用板書代替，請大家諒解�！庇谑�，一堂無聲的英語課開始了。教室里十分安靜，大家都默默地抄著板書。窗外畫眉的鳴叫聲和著粉筆與黑板的碰撞聲，時而高昂，時而低沉，急促而又緩慢，匯成了一部特有的課堂交響曲。漸漸地，這部交響曲越來越動聽，仿佛是一種天籟之音，敲進我們的心頭……
沐浴著李老師特有的潛質，徜徉在李老師獨特的魅力中，我們茁壯成長！
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