“麻辣”李老師作文
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的“麻辣”李老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“麻辣”李老師作文1
我們班的李老師短粗眉、高鼻梁，身材瘦小，看起來溫文爾雅，可是他真的如看起來一般嗎？答案馬上揭曉。
晚自習時，李老師正在為我們評講試卷，他讓小希講一講長方體和正方體體積的`計算方法，小希吞吞吐吐說了半天
也沒有說清楚。李老師有些生氣，瞪了他幾眼。小希膽怯地縮了縮腦袋，越發糊涂了。李老師緊蹙著眉頭，眼睛里除了火還是火，他用手指著小希的鼻子，怒氣沖沖地說：“你上課根本就沒有聽講！”這辣味夠足吧！我們都被“辣”得大氣也不敢喘，生怕引“辣”上身。
如果只有“辣”，沒有“麻”又怎么夠味呢！
國慶節后的第一天，李老師拄著一根拐杖走進教室，原來，他的腿受傷了。看見李老師行動不便，大家就紛紛主動當起了李老師的“拐杖”，扶著他回辦公室，扶著他去食堂吃飯……每一次，李老師都會露出慈祥的神情，瞇著眼睛對我們笑。他的笑容里，還有一股股柔情不斷地從雙眼中涌出，看得我們是一陣酥麻，那“麻”勁兒，簡直是勁道十足。
生活因為有麻有辣而變得精彩，李老師因為又“麻”又“辣”而讓我們深深喜愛。
“麻辣”李老師作文2
我在初二年級時，曾被一位超級無敵好的女老師教到，她很好，我實在是太幸運了！
這位老師姓李，曾經有一位同學，從考試極低分數起跳，被教到100分，夠厲害吧！而且每一屆的家長也都很配合班上活動，教學工作絕不缺席，每天早上都來晨光時間，讓我們一天都很快樂。
更好的是，老師從來都沒有罵過人，可是我們生活教育品質很好，老師常常在朝會上面公開表揚：2年某班表現很好！請全校同學幫他們鼓鼓掌！然后回教室老師就會給我們獎卡。
當作業寫全對，字不潦草時，老師就會在本子里面夾獎卡，上課回答問題，就會記圈圈（黑板上有一張紙，上課回答問題就可以記），當然，上課說話，就有記XX（有獎就有罰嘛！），這個處罰方式我們很喜歡，可是班上的人都小心翼翼的，不讓自己被記。
她也很時尚，感覺很有“流行”的感覺，很會打扮，而且雖然頭發短短的.，不過短的很漂亮，反正，整體就是美到不行啦！
我很喜歡這位老師，他對我們實在太好了！可惜我現在不是她教，希望她以后可以教初三年級，這樣我就有機會被她教到了。
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