顧炎武受教苦讀名人故事
顧炎武，明末清初與黃宗羲、王夫之并稱“三大啟蒙思想家”，也是一位對于史學、文學、音韻學、地理學和經學無所不通的學者。他能成為這樣一個大學者，是與他少年時期的苦讀博學分不開的。
顧炎武生于公元1613年，原名絳，字忠清，明朝滅亡后，更名炎武，字寧人。因家居江蘇昆山亭林湖畔，所以后人多尊稱他為亭林先生。他的家庭是江南望族，從明武宗正德年間開始，出了幾個大官，盡管到他的父親顧同應時，家道已經中落，卻仍然是一個很有名望的書香世家。他的祖父和父親都是通曉經書的著名學者。在這樣一個優越的環境中，顧炎武自幼就受到了極大的影響，使他養成了良好的讀書習慣。他從兩歲剛會說話的時候開始，就學習《千字文》了。
不幸的是，在他三歲那年，患了天花病，病愈后，面部坑坑凹凹，左眼略微有點斜視，相貌很丑。但是這時的他，文才更加出眾，讀書一遍就會，讀后不忘。他從三歲開始讀《大學》，到五歲的時候，就能背誦《論語》和《詩經》了，成了遠近聞名的小才子。
顧炎武七歲那年，他的嬸母王氏還未結婚，叔叔就死了，剩下嬸母一人過活，年輕守寡，甚是寂寞。經過嗣祖顧蠡源和他的父親顧同應反復研究，便將顧炎武過繼給了他的嬸母。
嬸母王氏也是讀書人，自幼喜歡炎武的才華，現在見炎武成為自己的兒子，心中甚感安慰。從此，她便白天紡織，晚上教炎武讀書，把一切希望寄托在炎武身上。
可是，過了一段時間，王氏發現炎武貪玩，讀書不像從前那么認真了。有一天傍晚，王氏織布，炎武讀書，可讀著讀著，炎武便趴在桌子上睡著了，書也掉在了地上。當王氏替他揀書的時候，炎武醒了，看見母親不高興，便羞愧地低下了頭。
炎武在學習上有所放松，王氏已有發現，但由于沒有親眼看見，也沒有過多地批評他；今日，見他竟當著自己的面睡著了，便決定好好地對他教育一番，于是對他說：“小絳，你讀過東漢‘樂羊子妻’的故事嗎？”
炎武回答說：“沒有，就請母親講給孩兒聽聽吧！”
王氏說：“這個故事，我是像你這么大時看的，現在還記憶猶新，能夠背誦，我就將其中的一段背給你聽聽吧！”
王氏背道：“遠尋師學。一年歸來，妻跪問其故，羊子曰：‘久行懷思，無他異也。’羊子妻乃引刀趨機而曰：‘此織生自蠶繭，成于機杼，一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成大匹。今若斷斯織也，則損失成功，稽廢時日，夫子積學，學日知其所之以就懿德。若中道而歸，何異斷絲織乎？’羊子感其言，復還終業。”
這段話的意思是說：羊子去很遠的地方拜師學習，只學了一年就回來了。他的妻子問他為何中途回家，羊子說，只是有點想家，沒有其他原因。他的妻子聽了，便拿了一把刀，走到織機跟前說，這絹帛，是從蠶繭里抽出絲來，在織布機上織成的，一根絲一根絲地積累起來，才成了寸，一寸一寸地積累起來，才成了丈。現在如果用刀把正在織著的絹帛截斷，就失去了已經成功的，再重織，就遲延和荒廢了時間。你外出求學，也是積累學問，每天要學到自己所不知道的知識，以成就美德；如果中途回家，這與斷織有什么不同呢？羊子被妻子所言感動，又回去繼續學習，直到修完了自己的學業。
炎武深知母親講此故事的用意，是要自己學習不能松勁，要持之以恒；他又見母親小時候看的故事，現在還背得如此流利，說明母親的知識學得十分扎實、牢固；而再想想自己，學習稍稍有點進步，就想放松，真是慚愧之極。于是，他恭恭敬敬地對母親說：“孩兒我知道錯了，今后我一定要專心讀書。”
從此，炎武讀書比以前更認真了。
顧炎武長大后，正值明朝滅亡，清軍南下，他便跟著昆山令楊永言等人舉兵抗清。失敗后，他遍游諸省，考察山川地形，圖謀匡復明室，其至理名言“國家興亡，匹夫有責”，正是這時期所說的。
晚年，他專門從事學問研究，外出講學，先后達二十五年。1682年，他病死在山西曲沃。其著作有《日知錄》、《音學五書》、《天下郡國利病書》等。
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