搶座位作文300字五篇
篇一:搶座位

叮鈴鈴,叮鈴鈴,開(kāi)始上作文課了,李老師笑著走進(jìn)教室:“我們今天來(lái)做一個(gè)游戲,名叫搶座位,好不好?”頓時(shí)我們班像是炸開(kāi)了鍋一樣。
李老師開(kāi)始講比賽規(guī)則,先選出6位同學(xué),拿來(lái)5把椅子,如果哪個(gè)同學(xué)被擠出去,他就被淘汰了。如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)口號(hào)也要退出比賽,低下的同學(xué)們要喊出口號(hào)是“搶座位、搶座位,誰(shuí)先搶到推先 坐,坐。”
開(kāi)始比賽了,由于時(shí)間有限全班同學(xué)不能都玩,老師只叫了大嗓門(mén)的呂游,人小鬼大的韓衍寧,胖呼呼的王昱森,當(dāng)然不能忘記了人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)的謝曼瑤、李琛、魏子儀。其于的同學(xué)喊著口命 ,當(dāng)我們喊到“坐”時(shí),別人都坐下了,惟獨(dú)李琛沒(méi)有坐下,她被淘汰出局了,一局又一局,到了結(jié)勝局,要選出冠軍了,場(chǎng)上只有王昱森和韓衍寧了,他倆都很緊張,當(dāng)我們喊到最后的一個(gè)字時(shí),王 昱森坐了下來(lái),他就是冠軍,王昱森高興的蹦了起來(lái)。
我們雖然沒(méi)參加這個(gè)游戲,但我們依然快樂(lè),因?yàn)樾⌒〉挠螒蚪o我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。
篇二:搶座位
今天作文課,老師讓我們做一個(gè)游戲,叫“搶座位”。有的同學(xué)還玩過(guò)了很興奮,有的同學(xué)沒(méi)玩過(guò),就很好奇。
老師對(duì)大家說(shuō)了規(guī)則,大家認(rèn)真地聽(tīng)著,老師說(shuō):“我這里有五張椅子,請(qǐng)六位同學(xué)上臺(tái)來(lái)?yè)專(zhuān)又煌瑢W(xué)一直轉(zhuǎn),直到音樂(lè)停,誰(shuí)沒(méi)搶到座位就要被淘汰”
老師把椅子擺成圓形,請(qǐng)了六位同學(xué),大家一聽(tīng),馬上舉起手來(lái),有的不會(huì)玩就不舉手了,有的高高地舉起自己的手,還有的雙手舉起。只聽(tīng)到“徐妍”,“哇”我馬上跑到臺(tái)上。開(kāi)始了,我全 身發(fā)抖,因?yàn)槲液芫o張,生怕第一局就會(huì)淘汰,音樂(lè)開(kāi)始了,我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),雙眼一直盯著椅子,音樂(lè)停了,我沒(méi)來(lái)得及找位置就被其他五個(gè)同學(xué)搶著了,我隨后就靠最近的一個(gè)同學(xué)邊挨著坐了,但老師宣 布我出局了。
留下的五位同學(xué)接著比賽,最后一局開(kāi)始了,我們很期待冠軍是誰(shuí),小包子和另一個(gè)小男孩在搶?zhuān)“幽弥巫硬环牛蠹叶加X(jué)得他賴(lài)皮,冠軍不能是他,應(yīng)該是另外那位男同學(xué)的。
老師發(fā)了獎(jiǎng)品,送給冠軍一根筆,大家都為他的勝利祝賀。
篇三:搶座位
今天,我來(lái)到家教那里,家教那里的人很多,有的人在玩搭積木,有的人在玩橡皮泥,還有的在跑步。不知道誰(shuí)說(shuō):“我們來(lái)玩搶座位吧?”“好”!我們異口同聲地回答。老師說(shuō):“游戲的規(guī)則:有4 個(gè)座位,5個(gè)人搶?zhuān)魳?lè)一停下來(lái)就搶?zhuān)瑳](méi)搶到就淘汰出局了。”
沒(méi)等老師說(shuō):“開(kāi)始。”我們?cè)缭绲貒晦D(zhuǎn)了起來(lái)。我們屏住呼吸,死死地盯住座位,生怕座位飛起來(lái),我們一邊唱著《小燕子》的歌,一邊鼓掌。忽然,音樂(lè)停了,躍婷一不小心坐到了格昊的大 腿上,躍婷的臉變得紅彤彤的像蘋(píng)果一樣,躍婷用手捂著臉灰溜溜走了。
現(xiàn)在,場(chǎng)上只剩下3個(gè)座位了,只剩下我、格昊、恩琦,京羅了,老師又唱起了《小燕子》的歌,音樂(lè)一停,京羅一屁股坐了下來(lái),沒(méi)想到坐在了地板,京羅摸著屁股走了。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,場(chǎng)上只剩下一個(gè)座位,這是決定勝負(fù)的關(guān)鍵,老師唱起了《藍(lán)精靈》的歌,只見(jiàn)我和格昊繞著椅子轉(zhuǎn)。格昊一不小心右腳勾到了左腳,摔倒在地,就在這時(shí)候音樂(lè)停了,我穩(wěn)穩(wěn) 當(dāng)當(dāng)?shù)負(fù)尩搅藙倮膶氉?/p>
我喜歡玩搶座位的游戲。
篇四:搶座位
由于今天下午有高數(shù),與往常一樣,中午一下課后我就和同學(xué)去搶座位了,我同學(xué)跑得快,所以我替他拿包包,讓他先去搶占有利位置,可當(dāng)我到教室的時(shí)候,頓時(shí)傻了眼,前四排早已放滿(mǎn)了作 業(yè)本,連第五排的空位都所剰無(wú)幾了,只有最靠外的幾個(gè),放眼望去,前兩排都幾乎都被我們班女生給占據(jù)了,后來(lái)才知道,原來(lái)她們第一節(jié)計(jì)算機(jī)課下課后就急忙趕過(guò)來(lái)了,我們班女生心也太狠了點(diǎn) 吧,不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái),我進(jìn)水產(chǎn)之前一直以為我們學(xué)校學(xué)風(fēng)不怎么好,這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還是有這么多愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),這點(diǎn)真的讓我感到好欣慰哦!扯到哪兒去了,言歸正傳,現(xiàn)在高數(shù)搶座位的形勢(shì)可以說(shuō) 是越來(lái)越嚴(yán)峻了,不知道下次那些女生為了保住前兩排的座位會(huì)想出什么讓人意想不到的招術(shù)額,別的倒沒(méi)什么,只是不要因?yàn)閹讉(gè)座位而傷了我們同學(xué)之間的和氣嘛。
篇五:搶座位
吃飯的時(shí)間到了,孩子們搬著小椅子準(zhǔn)備圍著桌邊坐下。“老師有人打架。”我趕緊循聲望去,只見(jiàn)兩個(gè)小朋友正搬著椅子你推我擠的,我剛想開(kāi)口問(wèn)問(wèn)怎么回事,一個(gè)小朋友搶著說(shuō):“老師是 我先坐在xx小朋友旁邊的,我和xx是好朋友,每次我都和她坐在一起。另一個(gè)小朋友也跟著辯論。”見(jiàn)此情景,我機(jī)靈一動(dòng),何不將孩子們的座位固定下來(lái)?說(shuō)做就做,結(jié)合幼兒交朋友的情況及性格不 同,我在安排座位時(shí)力爭(zhēng)做到合理搭配。如愛(ài)說(shuō)話(huà)的不坐到一起,吃飯慢得不坐到一起,好動(dòng)的不做到一起,愛(ài)撒飯的不做到一起,女孩們不坐一起,男孩們不坐一起、、、、、、在我的指揮下,孩子 們很快做到了指定的位置。
時(shí)間一天天過(guò)去了,孩子們能準(zhǔn)確的找到自己的位置,搶座位的現(xiàn)象不見(jiàn)了,瘋狂吵鬧的場(chǎng)面也少了,更讓我意想不到的是孩子們吃飯也比以前好,吃得又多又快,身體也比以前健康了。
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