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    搶橡皮作文

    時間:2023-03-22 09:26:21 優秀作文

    搶橡皮作文

      在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的搶橡皮作文,歡迎大家分享。

    搶橡皮作文

    搶橡皮作文1

      今天我在小桔燈玩了一個有趣的游戲——搶橡皮。

      游戲規則是:兩個同學面對面站立,裁判發出口令“左手”和“右手”時,按指令迅速出手去搶橡皮,搶到的同學為勝利者。如果出錯了手,即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制,具體要求聽裁判指揮。

      第一局開始了,我的對手是丁安琪,哈哈,她以前每次游戲都讓著我,可我也不能因此掉以輕心,還需“警惕”。“3、2、1!”我正準備搶,可裁判卻停止數數,而是說:“先把右腿放在左腿膝蓋上,雙手抱頭。”裁判真是亂用職權,不過我只能按裁判說的.去做了。“三、二……”裁判停了大概四秒鐘后才說出“右手”這一句。因為分神,所以我沒有搶到橡皮。我想:下次我一定要集中注意力,爭取搶到橡皮。

      第二局隨著同學們的“哈哈”聲開始了。這一次,我集中了注意力,比丁安琪提前一秒搶到,我開心地手舞足蹈!

      搶橡皮這個游戲不僅好玩,還鍛煉了我們的反應力呢。

    搶橡皮作文2

      今天作文課上我們做了一個有趣的`游戲——“搶橡皮”。

      第一局我和王茂蔚比賽的時候,老師說:“一二三,左手,”我飛快地伸出手去搶可惜慌亂中出錯手了。

      第二局開始了,我很緊張,當老師發出口令:“一二三左手!”我擔心又出錯了手,速度就慢了許多,哎又輸了!我就像泄了氣的皮球一樣特別沮喪。

      第三局又開始了,我緊緊地盯著對方,他好像也很緊張,老師再一次喊:“一二三右手!”奇跡出現了我贏了!心里頓時感到一點輕松。

      這個游戲既考驗我們的反應,還讓我們認識左右,小朋友們有時間你們也能玩哦!

    搶橡皮作文3

      你知道搶橡皮比賽嗎?我看你不知道吧,你只知道搶足球和籃球吧,今天我們在課上要來做搶橡皮的游戲。

      比賽規則是:兩位同學交叉手抱于胸前,分別站立兩邊,當老師發出口令右手或左手時,同時伸出左右手去搶一塊橡皮,伸錯手的為失敗者。

      我在比賽還沒開始之前先觀察了一下一塊橡皮,一塊白橡皮它的兩個角被扣成平了,粉色的橡皮被涂成了黑色,橡皮上滿是橡皮渣,像皺紋一樣。

      比賽開始了,我雙手交叉抱于胸前,老師說:”預備右手“。我抓住了橡皮,我高興的跳了三尺高,這時老師說道:”你抓錯了橡皮。“我想我不會左右手不分吧,我一看,我把左手當右手抓了, 不知道橡皮一下跑到了我的'右手里。

      第二輪比賽開始,老師說左手,我這次準確無誤的用左手抓住了,我很高興。

      這次比賽讓我又知道了一個新的比賽。

    搶橡皮作文4

      今天上午第二節課,老師帶我們做了一個很好玩的游戲,叫“搶橡皮”。

      游戲馬上開始,教室里安安靜靜的,一點聲音也沒有。我十分緊張,心像一條橡皮筋,繃得緊緊的。我暗暗對自己說:“我一定要搶到橡皮。”我兩眼緊盯著橡皮,一眨也不眨。只聽老師喊:“一,二——左手!”我的左手就像火箭發射似的`伸出去,迅速抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高,高高懸著的心終于放下來了。但是我的對手卻垂頭喪氣的。

      這游戲可以鍛煉我們的反應能力呢!

    搶橡皮作文5

      平時,我沒玩過搶座位,搶人,搶球等有“搶”的游戲。今天,我們要玩一個有趣的游戲——搶橡皮。

      游戲規則是兩個人一組,裁判說用哪只手搶就用哪只手搶,搶錯或沒搶到都算輸,橡皮放在中間,哦,對了,輸的人有一個小小的處罰——要被別人打一下手背。

      比賽要開始了,我拿出我的橡皮,它是黃綠色的',形狀像英文字母“D”。什么還有一些被我擦過的痕跡。

      比賽正式開始了,我盯著橡皮,生怕它馬上就會飛走似的。裁判說:“第一局,三——二——一右手!”我的對手以迅雷不及掩耳之勢抓到了橡皮,用的也是右手,我并不傷心,因為我還有機會反敗為勝!

      第二局要開始的時候,我虎視眈眈地盯著橡皮,對方也瞪大了眼睛。裁判說:“三——二——一,左手!”我便皇馬地伸出了右手抓住了橡皮。哎!我都來不及夸自己眼疾手快就知道自己用錯手了。我有一點傷心!

      這個游戲不但好玩,而且還鍛煉了我的反應能力,我很喜歡!

    搶橡皮作文6

      “今天,我們來玩搶橡皮的游戲。”老師的話音剛落,同學們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的臉上笑開了花,劉文碩拍手在那歡呼雀躍。

      比賽開始了,老師還沒說到“三”的時候,侯佳怡的眼神被老師手中的.橡皮緊緊吸引住了,像兇猛的老虎盯著獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下,他想撿個大便宜,盼望老師會把橡皮扔到桌子底下去。可惜,前兩局都是北組勝,看著他們那得意洋洋的勁頭,恨的我牙癢癢。

      第三局開始了。橡皮剛落到地上就被我發現了。我怕動作太慢沒用手去搶,猛一撲把橡皮壓到了肚子底下,哈哈,這下他們可搶不走了。突然,我又發現了一塊,剛想伸手去搶,可還是慢了一步,被別人搶去了,真恨自己沒有三頭六臂。后來,他們知道我肚子下有橡皮都來搶。哼!我怎能讓他們得逞,我就是不起來。當我把橡皮給老師的時候,真沒想到我們組搶到了五塊。哈哈,這次我們組終于扳回了一點面子。

      搶橡皮真是斗智斗勇的游戲!

    搶橡皮作文7

      盼呀,盼呀,終于盼到小桔燈的課堂了,今天我們玩的是——搶橡皮。

      游戲規則是:兩名選手對面站立,手不可以碰到桌面,裁判發出口令,“左手”或“右手”,兩名選手聽到口令馬上伸出手,如果出錯則對方獲勝。

      游戲開始了,第一局參賽者是小劉和小范,裁判是老師,同學們馬上跑到參賽者的旁邊,將周圍擠得水泄不通,教室里熱鬧非凡。此時,小劉正胸有成竹地看著橡皮,好像要一口吃掉橡皮了,而小范雙手緊握拳頭,老師開始數了:“三、二、一,左手。”小劉馬上伸手去抓,而小范還沒回過神來,桌子已經空空如也了。最后小劉贏了。

      到了第二局我和小思比,我心里默默地想:小思反應慢,這下我贏了。老師開始數了:“三、二、一。”老師故意把聲音拖長,我不管三七二十一馬上伸出手,最后我很開心得贏了。

      這一天我真的`很開心。

    搶橡皮作文8

      今天上午的作文課上,葉老師兩面春風地走進教室,說要和我們玩“搶橡皮”的游戲,我們大家聽了,高興的一蹦三尺高。

      規則還是得先知道的:同桌二人一起玩,在中間放一顆橡皮。老師喊:“一二三,左手”,就必須肛手去搶。老師喊“一二三,右手”,就得用右手去搶。若沒搶到右手反了就算輸,若對了就贏。

      但老師怕我們還是不懂,又叫了許同學和我們的黃同學給不懂的同學做了一次示范。黃同學剛一上臺就特別激動、自信、勇敢。而許同學呢,一臉緊張的樣子。老師說“一二三左手”。嘿,我們緊張的許同學搶到了,她獲得了勝利!

      該到我和我的`同桌比賽了。只見他表情,臉上看起來兇巴巴的,而且他的手比我長,人也比我高,我在心里想“我一定要贏。”老師開喊了,“一二三,右手”可惜,我輸了。第兩局我贏了,我特別興奮。因為有點驕傲,第三局錯了。

      這次比賽我雖然我輸了。但是,我的反應變快了,只要我回家多練練,下次一定能贏的!

    搶橡皮作文9

      在上個星期,我和博雅同學李贏舉行了一次搶橡皮的比賽,咦?橡皮人人都有,為什么還要搶呢?聽我給你細細道來……

      ”搶橡皮“比賽的規則是:把橡皮放在桌子的中間,我們兩個左手在下,右手在上,然后一起喊出:”一、二、三,左手開始!“我們兩個就用自己的左手同時去搶桌上的橡皮。比賽開始之前,我的心一直在”呯呯“地跳,無比緊張,像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。

      開始搶橡皮了,當數到”二“時,我的心像有兩只小鹿在亂撞,心臟簡直都要跳出來了,我想:我一定要搶到橡皮。數到”三“時,我的兩只手就開始躍躍欲試,隨時準備著伸出去搶。”左手,開始!“話音一出,我的手就像離弦的'箭一樣伸了出去,閃電般地向橡皮拍去,死死地扣住了那塊對我來說彌足珍貴的橡皮,高高地舉了起來。此刻,那塊橡皮好像變得像寶石一樣珍貴,我的心里充滿無比的激動與喜悅。

      雖然我贏了比賽,但是,我也不能驕傲,以后要再接再厲。

    搶橡皮作文10

      盼啊,盼啊,終于盼到游戲課,今天我們玩“搶橡皮”。

      游戲規則是:兩個人面對面站好,聽到裁判說出哪只手就用哪只手去搶橡皮,如果出反的,就算輸。

      第一局開始了,我的手按在桌子上,蓄勢待發,隨時準備出手。同桌也不例外,像是在算計什么,我對他說:“你不要得意,我一定會贏你的'。”同桌也不甘示弱地說:“想贏,不可能!”此時裁判說:“1、2、3——右手!”同桌反應慢了些,橡皮就到我的手心里了,我那時心里可甜了,而同桌很生氣地說:“這局是我失誤,下局我一定贏了你!”我心想:那就放馬過來吧!

      第二局開始了,我們都是死死盯著橡皮,當聽到裁判說:“左手!”只聽“啪啪”地幾聲,哈哈,我又搶到了,同學們議論紛紛說:“哇!你好厲害啊!”而同桌敗得心服口服。

      時間一分一秒流逝,轉眼間一節課就下了,同學們依依不舍地和“搶橡皮”這個游戲告別,我還知道“搶橡皮”這個游戲不僅好玩,還能提高敏捷能力和反應能力呢!

    搶橡皮作文11

      平時,我們都玩搶籃球、足球的游戲。這一次,我們發現了一個更有趣的`游戲,“搶橡皮”。

      我們要雙手交叉在胸前,聽老師喊口令:“一二!左手、或一二!右手”。誰先拿到橡皮誰就獲得勝利,如果你伸錯手拿的話,就算你拿到了橡皮也沒用。

      比賽就要開始了,我要和我同桌張政來一場搶橡皮大戰。我拿出一塊橡皮,雙手交叉在胸前。老師問我們準備好了沒,我們大家異口同聲說:“好了”。老師聽到了馬上喊:“一二!右手。”只見同桌張政眼疾手快,像雷電般的速度去搶橡皮,真可惜,我沒搶到,他勝了。第二場比賽開始了,老師喊到:“一二!左手”,張政身手敏捷,又把橡皮搶走了,我輸了,輸的心服口服。我想橡皮好象很討厭我,總是到張政那邊去。

      這回的“搶橡皮”游戲真有趣,下次一定要勝過張政。

    搶橡皮作文12

      今天的作文課我們玩了一一"搶橡皮"。

      首先老師宣布了一下規則:同學兩個搶一個橡皮,每人雙手必須交叉放在胸前。然后按老師發出去的口令:"1丶2、3右手"就用右手搶;"1、2、3“左手”就用左手搶。如果你的手伸對了,而且先拿到了橡皮就能獲得一個笑臉。

      規則宣布完后老師就把一塊藍橡皮放在我和同桌的中間,之后就說:“游戲開始”。說完我就啟動眼疾手快功能和順風耳功能,但我的同桌直勾勾的看著橡皮,突然老師喊1、2、3“右手”我迅雷之速把橡皮搶了過來,“我贏啦!”我大喊。

      游戲還在繼續,大家高興的`手舞足蹈,仿佛置身于歡樂的大海。一陣陣笑聲傳向遠方。

    搶橡皮作文13

      “哈哈哈!”這些笑聲是從哪里傳來的呢?哦,原來是小桔燈三班的同學在玩搶橡皮呢!

      游戲規則是這樣的:兩名選手對面對面站立,裁判說出左手或右手,兩位選手搶橡皮,搶到橡皮就算贏,但出錯手的話,仍判沒有搶到的那一方勝。

      老師請了兩名同學來比賽,他們分別是小劉和小白。只見兩人的眼神氣勢洶洶,仿佛能吃掉一頭雄獅。比賽快要開始了,老師說:“3、2、1。5、1”兩人的`頭上都冒出了冷汗。“左手!”一聲令下,小白呆在那里,小劉的手像離弦的箭射了出去,把橡皮搶走了。

      第二局開始了,旁觀的同學都站在桌子上。老師叫小劉和小白擺個姿勢,放句狠話。小劉雙手握成爪子的形狀,小白雙手插在口袋里。小劉挖苦對方:“你是贏不了我的。”小白不服氣地說:“我讓你輸得心服口服。”老師請小金當裁判,她說:“3、2、1”又是小劉贏了。此時教室里炸開了鍋,笑聲震得樓都在晃……

      這真是有趣的一節課呀!

    搶橡皮作文14

      今天老師給我們玩了一個小游戲,名字叫搶橡皮。一聽是游戲,我們高興得不得了。

      游戲開始了,老師讓劉士軒和包環毓來搶橡皮。老師說:“準備——”劉士軒和包環毓就像士兵準備沖鋒一樣,嚴陣以待,注意力高度集中,準備決一死戰。接下來老師說:“一二——左手!”包環毓用閃電式的速度去搶橡皮,可是還是讓劉世軒快了一步。劉世軒高興得大喊大叫,得意忘形。反觀包環毓,卻垂頭喪氣地回到了位置上。

      原來搶橡皮這個游戲不僅能提高我們的注意力,而且可以訓練我們的'動作反應能力。今天真開心!

    搶橡皮作文15

      今天,我去上班,老師帶我們做了一個有趣的游戲 ——搶橡皮。

      做游戲之前老師跟我們講述了游戲規則,先把手交叉放在胸口,老師數三、二、一,老師說哪只手,就用那只手去搶橡皮。那一刻我鼓勵自己:我一定能贏!我又看了看我的對手,她看起來胸有成竹,好像在說:“我才不會輸給你!”。

      比賽開始了,我那雙眼睛一直盯著像寶石一樣的橡皮,老師說“三、二、一”時,我開始緊閉著眼睛,心里很緊張!當老師說“右手”的時候,我的手如風一般的伸過去,只聽一聲響,我慢慢張開緊閉著的眼睛,發現我搶到橡皮了,我高興地跳了起來。我又轉過頭來看了看我的.同桌,她那氣憤的眼睛一直瞪著我,好像在說:“這一筆賬我一定記著,下次我一定要贏你“。

      游戲還在繼續,大家的笑聲和歡呼聲充滿了整個教室。不一會兒課在大家的歡聲笑語中結束了,我們不僅在學習中找到了快樂,也在快樂中學到了知識。

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