橡皮小學作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的橡皮小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
橡皮小學作文1
小明這次的作業得了優秀，他的鉛筆知道后，得意忘形地對橡皮說：”橡皮兄弟，你有我的本領大嗎？“
”哼，有什么了不起。“橡皮回答。
”我就知道你比不過我，懦弱的東西！“鉛筆說，帶著更加輕蔑的.神氣。“
橡皮不服氣的說：”你別得意，如果沒有我，你還不會寫那么好呢！“
真會吹牛。“鉛筆反駁到，”如果沒有你，我照樣能寫好。再說.......“
”住嘴！“橡皮惱怒了，”你怎么敢和我相提并論。如果不是我把你寫錯的擦掉，你還寫不了這么好呢！
“橡皮也不服氣了。”那好，今后我們寫字時誰也別理誰。“鉛筆這回說不過橡皮了。
就這樣，它們沒有說過一句話。鉛筆離開橡皮后，總是寫錯字。這讓小明很生氣。橡皮也一樣，離開了鉛筆，它整天閑著。別的小伙伴以為它變的懶惰了，也不理會它了。
鉛筆和橡皮實在不能容忍了，就去找轉筆刀幫忙。轉筆刀告訴它們：“你們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！
每個人都有自己的優點和缺點，要看到別人的長處，正視自己的短處。”
橡皮小學作文2
最近，媽媽給我買了一把美麗的公主小花傘，我非常喜歡它，簡直愛不釋手。每當下雨的時候，我都要打著它，它也好像很愿意為我服務。
我的小花傘很漂亮，五彩繽紛的。傘的顏色是由紫色和粉紅色組成的，顯得很清涼。傘上面有許多淺粉色的玫瑰花和幾個淡藍色的蝴蝶結裝飾著，旁邊還有兩 位公主呢！她們穿著優雅的長裙子，做著優美的動作，好像在驕傲地說：“你們看，我漂不漂亮啊？”在傘的最下方，還有一圈白色的花邊點綴著，無比漂亮。
有一天下雨了，我打著小花傘在外面走。雨滴劈瀝啪啦地落在小花傘上，好像是在唱著歡樂的`歌曲呢。這時候，媽媽對我說：“你的小花傘真像雨中的一朵又大又美麗的彩色花兒呀！”手拿小花傘的我聽了這句話，心里美滋滋的。
我非常珍惜這把小花傘。只要走到門比較狹窄的地方，我都會把傘收起來再走過去，因為我害怕會把小花傘弄臟。
記得有一次，我一邊走一邊和姥姥聊天，一不小心，我的小花傘卡在了門里，我立刻停止聊天，小心翼翼地把小花傘抽了出來，輕聲地對它說：“沒事吧？對不起啦。”小花傘好像聽懂了我說的話，微微地點了點頭。
我好喜歡這把可愛的小花傘呀！
橡皮小學作文3
自習課上老師教我們玩一個好玩的游戲就是搶橡皮。游戲的'規則是把橡皮放到桌子中間去，然后誰先搶到就算誰贏，三局二勝的人就是最后的贏家。我把橡皮放到桌子中間，我緊張地想：“錢志輝 一定比我厲害，我肯定不能贏了。老師喊預備開始，比賽開始了，我眼睜睜地看見我的同桌錢志輝搶先一步搶到橡皮了，他得意地哈哈大笑起來。第二局比賽開始了，教師再次喊開始，我不干示弱，奮 起急拿，這一次我差點就搶到橡皮了，只抓到錢志輝的手，他又搶先一步搶到橡皮了，我的心里急著要命，又輸了第二局。第三局，我想不要比了，肯定也是他贏了，比賽又開始了，但我想對待任保比 賽都要認真，因為堅持就是勝利，不能半途而廢。最后由于我的堅持贏得了第三局的勝利。
橡皮小學作文4
一天，小剛躺在床上睡著午覺，從他的文具盒里，跑出來一塊滿身是小洞洞的橡皮，大叫著：“尺伯伯，尺伯伯，你快來呀。”
尺子不慌不忙地說道：“來了，來了。”說著從書包里蹦了出來。
橡皮哭喪著臉說：“尺伯伯，你看我，渾身被鉛筆刺得全身都是小洞！”尺子驚訝地說：“不會吧，鉛筆不會這么不乖啊。”
橡皮說：“鉛筆就是那么壞！”說完就哭了起來。
鉛筆聽見了哭聲，也走了出來，可是它卻被折斷了，橡皮看見了，就嘲笑它說：“鉛筆，你怎么變成這個樣子了？好像一個木乃依一樣！”
鉛筆回敬說：“你還不是一樣，渾身都是洞。”
橡皮說：“還不是你弄的.。”
鉛筆說：“那時我在休息，怎么可能刺你？”橡皮說：“你還不承認！”兩人就要打起來的時候，目擊者書本出來勸阻，說：“鉛筆確實不是故意的，是小主人逼著它這么做的！”橡皮一聽，急忙向鉛筆道歉：“對不起，是我錯怪了你！”鉛筆說：“對不起，我也有錯。”
尺子說：“小主人是個不愛惜文具的人，希望他能夠改正，希望所有的小朋友，都能愛惜文具！”小剛起了床，看見文具躺在床上……
橡皮小學作文5
我們都知道，橡皮擦是小學生是學習必備物品，考試的專利，特別是一二年級的小學生用鉛筆，橡皮更是用的頻繁。用鉛筆寫字，寫錯字只要用橡皮輕輕一擦，就擦掉了，然后寫上正確的.
我聽過這樣一個故事：從前有個流浪漢，遇到了時光老人，流浪漢說：“小時侯，我玩玻璃球，長大一點我玩撲克牌，成人以后我開始賭錢，一直到現在，求你再讓我重新做一次人吧！”時光老人看到他很可憐，把他變回小時候，可是他又按照以前的方式繼續生活，當他老了，再次乞求時光老人的時候，時光老人飛走了。他只能徹底絕望。
是呀，所有人的時間都是平等的.，誰也不多一分，誰也不少一秒，只有抓住這一分一秒，那么你才會成功，如果不好好珍惜，再后悔就沒有用了。
如果他當初知道會因此滅國，那么無論如何也不會為美人的笑而戲弄諸侯，但是世上沒有后悔藥。
橡皮可以擦掉錯別字，還可以重新再寫，可是人生不一樣，錯誤了就永遠不會再擦下去，所以好好珍惜擁有的一切，用心過好每一天，這才是最最重要。
橡皮小學作文6
未來的橡皮擦是怎樣的呢？就讓我來告訴你吧！
未來的橡皮擦有紅、黃、藍3個按扭，還有3個微型顯示器。未來的橡皮擦不再是21世紀的那私“古董”了。21世紀的橡皮擦只能擦掉鉛筆跡，世紀的橡皮擦卻能擦掉毛筆、中性筆、水彩筆、鉛筆、水筆、油筆、蠟筆、紅筆、熒光筆、圓珠筆和鋼筆等筆的墨跡。你一定會說：“就算這樣，如果用墨跡很濃的筆在很薄的紙上寫字，擦的`時候太用力，把本子擦破了怎么辦？”這你不用擔心，因為未來的橡皮擦是用棉花做的，一下子就能擦掉墨跡，寫得再深也不用擔心。未來的橡皮能變換形狀、顏色和香味。假如你想把橡皮擦變成白色的小兔，并帶有草莓香味，就把3個按扭都按下，用筆在3個微型顯示器上分別寫上白色、小兔和草莓香就可以了！
你喜不喜歡未來的橡皮擦，反正我喜歡。
橡皮小學作文7
我是一塊漂亮的橡皮。我的臉蛋方方的、白白的，穿上漂亮的衣服，美麗極了。我剛住進小主人的鉛筆盒時，多么高興呀！小主人很愛護我，每次用完時，都把我端端正正地放回鉛筆盒里，還有很多我認識的.小伙伴：鉛筆、尺子等。
可是現在，有些事常常令我很傷心。記得有一次，我的小主人在做完作業后，遇到不順心的事就在我身上無聊地戳洞，還在我身上畫畫，弄得我傷痕累累，渾身都很痛，見不得人。令我最生氣的是，每次下課時，我的小主人總拿著我去玩“橡皮大戰”，弄得我頭破血流。結果我輸了，我的小主人很生氣，把我在地上摔了又摔，不管我的死活。我簡直要哭出來了，可是小主人一點也不在乎我。他只想贏他的比賽。
小主人，請你好好地愛護我吧！
橡皮小學作文8
在三年級四班的教室里，同學們去上體育課了。橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開起了會議。
一塊橡皮自豪地說：“我在橡皮工廠時，那里的叔叔阿姨對我可好了，他們給我涂了一層粉紅色的涂料，漂亮極了！現在我的小主人非常愛惜我，用完了趕緊把我放進文具盒里，還給我定期洗澡呢！”
“唉，真是羨慕你呀！我原本也是既干凈又漂亮的。”一塊滿是窟窿的橡皮說，“可是，落到我那淘氣的小主人手里，你們看，扎得我渾身是鉛筆眼，疼死我了！”
“呀，這真是太可氣了！”橡皮們都替他打抱不平。
橡皮們都述說著自己在小主人那里不同的經歷，有的高興，有的.難過。
正在這時，一塊老年橡皮說：“我們要請鉛筆幫忙，讓他們給那些不愛護文具的同學寫一張紙條，讓他們醒悟！”橡皮們紛紛行動起來……下課鈴響了，同學們回到教室，一些孩子找不著橡皮，哭了起來。突然，他們看見了桌上的紙條：小主人，我十分愿意為你服務，請愛惜我吧！
同學們后悔極了，他們決定找回橡皮，永遠愛惜它們。
從此，橡皮們變得干干凈凈。
橡皮小學作文9
今天，張老師在班上進行了一場搶橡皮的游戲。
游戲規則是這樣，同桌間放一塊橡皮，等老師喊“1，2，3，左手”或者“1，2，3，右手”時，同桌間哪方快速伸出對應的手搶到橡皮誰就勝利。
游戲開始了。我和張嘉拿出一塊橡皮。那塊橡皮是黃色的，像被吃了一口的小面包，橡皮上有很多螞蟻似的橡皮屑。張嘉的兩只手在離橡皮很近的位置停了下來，她用那雙冰冷的眼神盯著我，我也用我 這雙燃燒著火焰的眼神盯著她。老師喊“1”，教室里頓時鴉雀無聲，“2”，似乎能聽到他人的心跳，“3”，老師話音沒落，張嘉快速地伸出手把橡皮搶到了手上，臉上露出得意的`笑容。哎呀，出師不 利，沒想到第一局我就輸了。
第二局開始了。這次我可不能大意了，我全神貫注地盯著橡皮，好像一只小老虎盯著自己的獵物一般，仔細聽著老師的口令。“1，2，3”，老師口令剛喊出口，我以迅雷不及掩耳之勢，伸手把橡皮搶了過 來。這時，教室里大家笑成了一團，獲勝的同學不停展示自己手里的“戰利品”，輸了的同學也在暗暗較勁。
最后，游戲在我們的笑聲中結束了。這次搶橡皮游戲真有趣啊！
橡皮小學作文10
我是一塊普通的橡皮，但是你能想到，小主人是多么地喜歡我。
我有很多兄弟姐妹，我們一起躺在一個比一包餐巾紙大不了多少的一個盒子里。我們一出生，就有很多小朋友來買我們。看著哥哥姐姐們一個一個地被買走，我心里難過極了，“是人們不喜歡我呢？還是沒主意到我呢？”我孤獨地躺在盒子里，傷心地想。
沒過幾天，有一個小女孩蹦蹦跳跳地跳來到我跟前。我心里對她：“買下我，你的'學習成績一定更好。”她果然買下了我，她就成了我的小主人。小主人把我拿回了家，擦拭了一下，覺得挺好用，便把我放進了鉛筆盒。
小主人把我帶去了學校，同學們想借我用一下，她舍不得，怕同學把我弄壞了。有一次，小主人不小心把我弄到了地上，她撿起我，輕輕拂掉了我身上的灰塵，又小心翼翼地把我放到了桌上。又有一次，小主人擦地時候突然把我弄掉了一塊，她淚流滿面，便跟我發誓再也不弄壞我了。
我很愿意為小主人服務，幫她擦掉錯誤的答案，又保持卷面的整潔美觀，使她取得好成績。
小主人愛我，我也愛小主人。
橡皮小學作文11
我最喜歡小恐龍。今天，趁媽媽還沒起床，我自己獨立在小桌上用橡皮泥捏了一個活潑可愛的小恐龍。想聽聽我是怎么做出來的嗎？那就豎起耳朵認真聽哦。
第一步，先拿出一大塊藍色的橡皮泥，把它揉成圓形小球狀，接著，再拿出一塊藍色的橡皮泥，把它揉成尖尖的三角形，貼在身子后面，小恐龍的身子就做好了。第二步，拿出四塊藍色橡皮泥，把它們揉成條狀，貼在身子的下面，這就是小恐龍的四條腿。第三步，是最重要的一步，就是做頭。先拿出一塊紅色的`橡皮泥，把它揉成大圓形。接著，拿出兩塊黃色的橡皮泥，揉成三角形作為恐龍的耳朵。
然后，再拿出兩塊黑色的橡皮泥，揉成小球，貼在紅色橡皮泥的中間，作為兩只眼睛。最后，再用一塊白色的橡皮泥，揉長，作為恐龍的嘴巴。最后，把頭貼在身子的前端。還有最重要的一步，用剪刀在恐龍的背部剪出許多尖尖，這些尖就是恐龍背脊上的骨刺。
這樣，一個恐龍就大功告成了。我十分喜歡它，所以把它拿在手里不肯放手。
橡皮小學作文12
窗外，街道兩旁的梧桐樹像威武的哨兵在站崗。教室里的空調像歌唱家一樣放聲歌唱。
上課了，熱鬧的教室突然安靜下來，鴉雀無聲。老師微笑著走進教室，輕聲說道：“同學們，今天這節課我們來玩斗橡皮。”老師話音剛落，我的小心臟怦怦直跳，眼睛掃向對手，同桌">我的同桌是個小弱女。我得意洋洋地看著自己的橡皮說：這局比賽我贏定啦，我張開嘴哈哈一笑。
第一局比賽雖還沒開始，但我心里已經勝券在握啦。比賽開始，老師說：“左！”我伸出了手，拿到了橡皮，開心無比，雙手還得意地在同桌面前搖晃。同桌說：“你的手錯啦！”我看著自己的手，呆若木雞，只好沮喪地把橡皮放回桌子的中間。
第二局，老師說：“開始。”這次我的`手正確啦！我就像一只老鼠偷到了美味的食物一樣，再一次樂開了懷！
經過了幾次對戰，比分為9：6，我贏了。
通過這次比賽，讓我懂得：做事的時候一定要用腦子考慮過，不然就會是竹籃打水——一場空。一場小游戲，一次小感觸，對我以后的人生會有很大的幫助。
橡皮小學作文13
小朋友，你們玩過橡皮泥嗎？今天我們就來玩橡皮泥。
今天我想做一個水果拼盤。
我首先拿出兩張廢報紙，因為橡皮泥很粘，一不小心就會粘到桌子上。
首先我要做一個五顏六色的大盤子。我先拿出各種橡皮泥，我把它慢慢地捏起來，就做了一個五彩繽紛的底，再用另外的顏色把橡皮泥拼在一起，做成了盤的`邊，一個大盤子就做好了。
我又拿出一個紅色的橡皮泥把它揉圓，再把頂和底凹進去，一個蘋果就做好了，像一個小女孩綻開了笑臉，又像一個保齡球。我把蘋果放在盤子里，看上去就像一位害羞的小姑娘站在那里。
我還用黃色橡皮泥捏了一根根香焦，一根根香蕉像月亮、小船。我還做了桔子、枇杷……等等。我把這些水果全部放在盤子里，一個水果拼盤就完成了。
看著自己的作品，我心里美滋滋的。我還會做“樹”“手”“腳”等許許多多有趣的東西，做橡皮泥真有意思，我要多做點好玩的、有趣的……。以后成為一位有名的藝術家。
橡皮小學作文14
夜深了，從書包里傳出一陣哭泣聲，是誰呢？讓我們去看一看吧！
走到書包內，我們發現原來是本子和橡皮在哭，這是為什么呀，哎！不用問，只要看了就知道了。本子被撕掉了好多張，橡皮的身子被劃得亂七八糟，還被小刀切成了一塊塊的，變成了殘疾。“是誰這么殘忍把你們弄成這樣的啊？”我問道。
“是小主人強強。”本子和橡皮一邊哭泣著，一邊異口同聲地說道。“他為什么要這樣對付你們？”我又問道。
本子首先發言：“強強小主人他有時候心情不好，有時候發脾氣，就會過來把我撕成一塊快的小紙片，可疼了。”“是啊，是啊！小主人強強他無聊的時候，就用小刀在我身上亂刻亂畫。還把我切成一小塊一小塊的`，非常疼！”
“唉，你們真可憐哪！可是我也無能為力。”我心中暗暗為他們祈禱：
希望它們的小主人以后不再那么對待它們了。
最后，我帶著憂愁離開了書包。
橡皮小學作文15
有一天，我心血來潮想捏橡皮泥，拿出各色橡皮泥，想著捏什么呢？
忽然，我想到何不問問橡皮泥，它自己想變成什么，于是我問橡皮泥：“你想成為什么？”橡皮泥笑著說：“你想把我捏成什么，我就是什么，我都喜歡。”“可是捏什么呢？”我自言自語說，正在我想得一籌莫展時，“捏個泥猴吧。猴很難捏，你捏得出來嗎？”橡皮泥看著我的玩具說。
“沒關系，我一定行。”我信心十足地說。我剛把猴子的頭捏好，覺得沒什么意思了，就把頭一扔，又想捏一個娃娃。捏了一半的.娃娃，我覺得不好看，就自語道：“捏個警察，多神氣啊！”警察更加難捏，我一直捏不好，不耐煩了，氣得直跺腳，把橡皮泥一扔，跑開了，結果什么也捏成。
橡皮泥撒了一桌，橡皮泥心里很難過，也很生氣，氣得全身發硬。這時，媽媽走了過來，看到這一切，對我語重心長地說：“孩子，做事要專心，決不能三心二意。你看橡皮泥多傷心，他把希望寄托到你的身上，讓你把它變成一個小泥猴，你答應了它，就要完成任務。就象媽媽希望你好好學習一樣，你要把它牢記心里，努力做好它。”
聽完媽媽的話，我慚愧地低下了頭，可心里默認一定要好好學習，不能讓媽媽失望。
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