風(fēng)化了的記憶初中作文
誰(shuí)咀嚼了時(shí)間，卻未觸動(dòng)蒼老的記憶；誰(shuí)摸清了黑暗的底細(xì)，卻未讀懂塵封的歲月。
秋夜，思你念你，只愿能在夢(mèng)中，與你相見(jiàn)。多情三月，花開(kāi)，便是一場(chǎng)輪回，也不必問(wèn)是劫是緣，此世親情，就是上天的恩賜。然而如今卻只剩夢(mèng)里依稀。
漫步在春風(fēng)里，品讀著清戴灰朦，炊煙裊裊。抬頭望天，又看到了那久違的風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏是爺爺做的。爺爺用自己種的竹子認(rèn)真地扎著風(fēng)箏，也編織著我的美夢(mèng)。那是只燕子，我瞪大了眼睛問(wèn)道：“這是什么？”“它是只燕子，會(huì)飛的小燕子。”爺爺笑瞇瞇地告訴我。
風(fēng)箏做好了，爺爺說(shuō)春天到了就去放風(fēng)箏。我盼著春天，每日都在期盼中度過(guò)。終于，春天在一場(chǎng)場(chǎng)雪覆蓋了大地又一次次融化后姍姍來(lái)遲。
在一個(gè)晴朗的早春日子里，我和爺爺來(lái)到一處空地，地上還有殘雪未融，裸露的土地在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。爺爺放起了風(fēng)箏，我拍手笑著叫著，看著風(fēng)箏在空中飛著，我的心也飛了起來(lái)。
時(shí)光飛馳，到了離開(kāi)的時(shí)候，我和爺爺分別，并約定明年還要一起放風(fēng)箏。可令我沒(méi)想到的是，這約定竟未能完成。
第二年回去并不是在放假的時(shí)候，回去我也沒(méi)有見(jiàn)到爺爺，等著我的只是冰冷的棺槨和一只未完成的風(fēng)箏。失聲痛哭已是理所當(dāng)然，那只風(fēng)箏更加令我痛苦。
如今，爺爺已不在，有的只是那風(fēng)箏，未完成的風(fēng)箏。后來(lái)，我想盡辦法補(bǔ)全了風(fēng)箏，那也是一只燕子，會(huì)飛的小燕子。
現(xiàn)在我依舊會(huì)放風(fēng)箏，一律都是燕子風(fēng)箏，我要讓這些小燕子，帶著我的思念飛到爺爺身旁，用春暖花開(kāi)的馨香訴說(shuō)著記憶流芳。
每一次花開(kāi)的輪回都預(yù)示著時(shí)間的'來(lái)去匆匆，但這無(wú)法磨滅記憶，記憶的芳馨永世輾轉(zhuǎn)。
有多久，時(shí)間拿記憶無(wú)奈，悠遠(yuǎn)的山谷，翔鷹銜著先人的話，用自己的方式傳遞了這種深度，空谷回響，是那未被風(fēng)化的記憶；湍急的河流，落葉載著時(shí)代的歌，用飄灑的舞姿埋下了澄清的伏筆，粼粼碧碧，是那未被遺忘的記憶。
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