我什么我什么作文（精選131篇）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我什么我什么作文，歡迎大家分享。
我什么我什么作文 篇1
我是個活潑開朗的女孩兒。我酷愛體育，但就因為這，卻給我增添了無窮的煩惱。
有一次上體育課，老師說：“現在請三位同學，用雙手握住雙杠，看誰堅持的時間長……”“我！我！”老師還沒說完，我就爭著舉手報了名。老師挑了我和另外兩名男同學陳翔、高峰一起pk。幾分鐘后，高峰倒下了。我咬緊牙關堅持著。不一會兒，陳翔也倒下了。我贏了！在女同學的歡呼聲中，陳翔走過來對我說：“hi！假小子，恭喜你！”高峰也過來拍拍我的肩膀說：“哥們兒，真不賴啊！”“什么？哥們兒？假小子？我可是貨真價實的女孩兒啊！”我不滿地叫道。
中午吃飯時，陳翔走過來對我說：“嗨，假小子，上午我輸給你，現在，我們來扳手腕一決勝負，敢不敢？”“來就來！非讓你心服口服不可。”我擺好架勢，把吃奶的勁兒都用上去了。“嘩……”我又一次以勝利者的身份獲得了周圍同學的掌聲。陳翔搖頭晃腦地嘀咕著“咳，不愧是假小子啊！”“什么？你……”
下午，我參加了足球隊，成為綠隊的一員。比賽開始了，我一會兒長傳，一會兒帶球突破，把對方的防守隊員累得夠嗆。不一會兒，我就抓住了對方守門員的一個防守空檔，一腳凌空飛射！哈哈，球進了！中場休息時，陳翔翹著大拇指說：“真有你的，假小子，繼續加油啊！”一旁的高峰也大聲嚷嚷：“太棒了，哥們兒！慣不得體育老師這么看重你。”什么？又是假小子，哥們兒，氣得我腦袋都快爆炸了，豈有此理？
第二天，我特意穿了件大花衣服，還叫媽媽把新買的`發夾全都給我別在頭上，花花綠綠一大片。到了學校，我就文文靜靜地坐著。下課時，我還學著電視里的樣子，走起了小碎步。一直熬到了中午，我百無聊賴地坐在操場邊的石階上發呆。“嗨，哥們兒。”循聲望去，只見高峰捧著個足球，領著一大群人，正用力招手示意我去踢球。“不去！”我沒好氣地說。“怎么了？有什么不開心的事嗎？”不知什么時候，教體育的鐘老師站在了我背后，親切地問。我懊惱地說：“唉，陳翔叫我‘假小子’，高峰叫我‘哥們兒’，我不是變成不男不女的怪物了嗎？真氣人！”“喔，是這樣。其實，陳翔把所有他認為比他厲害的女同學都叫做‘假小子’。至于高峰么，他對足球隊里的同學都這么稱呼。你不用放在心上，像以前一樣，喜歡干什么就干什么吧！老師希望你們永遠都快快樂樂地！”
聽了鐘老師的話，我也為自己的小氣不好意思起來。在鐘老師的微笑中，我又恢復了愛動的天性，拔腿跑向球場。在此起彼伏的助威聲中，開始大顯身手……
我什么我什么作文 篇2
我很開朗，似乎沒有傷心、生氣、難過的時候，在很多人的眼中，認為我很幸福。是啊！表面的確如此，看我每天笑臉迎人，看我每天臉色紅潤，看我每天放肆的大笑，有誰會想到，我為了成績，為了這不如人的成績，幾乎每天晚上熬夜到11，12點呢？
有時，我會傻傻的對一樣十分不起眼的東西看上大半天，其實那時的自己也并不純粹是在發呆，時而在想這玩意如果有什么特意功能那該多好，或許還能幫上我許多大忙呢！時而會想起周圍的人曾經對我說的話。真的，為什么？為什么幾乎周圍的`人總是有意無意的刺激我呢？我想對著全世界吶喊，喊出我的心聲：“生活在同一個世間的人們啊！為什么不肯給我多一點精神上的支柱，讓我自信一點，也許那樣我展現在大家面前的完全是另外一個我呢！或許比現在的我，好上幾十，幾百，乃至上千倍呢？”
我忽然意識到，自信對一個人走向成功的影響是多么大！但如果，連自己對自己都不相信，想讓別人相信你，又從何談起呢？
然而我的光輝已經過去，成為我人生筆記上以翻閱過的一頁，這自己也不得不承認，現在的我，幾乎一無所有，這讓我到何處尋找自信呢？
……
我曾想過出國，離開這片沒有自己容身之地的故鄉，去一個沒有任何社會基礎的異國他鄉，重新開始自己的另一條人生歷程……然而我又知曉，這是一種逃避，是懦夫，不是自己所謂的瀟俠。每天清晨，不還是得背起那沉重的書包走往去學校的路，雖然成績不如人，但卻沒有絲毫厭學的念頭，我希望不斷的學習，不斷的努力，認為學習是一件十分快樂的事情！然而我卻十分害怕考試，我總是那么差，每每周圍的同學都手捧試卷，為自己所取得的進步樂哉樂哉！而我總是遲遲無能拿到試卷，而且不知道為什么，自己的成績，努力和不努力沒有多大差別，這使自己對自己進步的信心大打折扣，但又會有什么高妙的解決辦法呢？
……
也許，我的一生就是這樣，勞勞累累，如同祖父，白手起家，艱苦創業，為后代打造、鋪墊良好的社會基礎，而自己則沖沖離去……如同父親，操勞、奔波幾十年，不知最終為什么？
在外人的眼中，我們（我們：祖父、父親、我）都是那么幸福，其實并不如此。（也許是祖傳吧！）
為什么生活總有那么多陰雨連綿的日子，就連讓我安安穩穩睡上一覺幾乎都不同意，每天晚上在自己的那張放滿課外讀物的大床上輾轉反側，難以入睡。第二天清晨，路燈都還未熄滅，似乎已經開始底下黨工作。昏黃的路燈下，每每此時此刻一個女孩熟悉的身影又出現在那條學校--家不知走了數百次的路上……騎著女孩那輛最心愛的，似乎帶點男孩風格的變速山地車……惶惶的遠去……
后記：憂郁的日子需要鎮靜，而那過去了的將成為美好的回憶！不是嗎？朋友……
我什么我什么作文 篇3
書是知識的寶藏，給予人類無盡的財富；書是靈魂的鑰匙，打開人類探索的大門。
自古以來，人們對讀書就非常重視。古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其意自現”“行萬里路，讀萬卷書”。高爾基也說過：“書是人類進步的階梯。”一本好書，不僅可以提高人的文化素質，陶冶人的情操，還可以給人以愉悅和享受。
書對人的成長影響是很大的，作為一個普通的人，要充實自己的大腦，就要靠讀書。而讀好書的過程就如用竹籃打水，無形中，書里的精華就已經滲透了我們的思想，開拓了視野。
讀世界經典名著《魯濱遜漂流記》，我知道了："天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風順！"花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機。《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮斗，才有出路。讀《老人與海》時，老人那粗大有力的手，飽經風霜的臉，頑強跳動的心臟，似乎就在身邊，隨時都可以感受到一樣。更讓我記住了一句話：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅但決不可以被打倒。
書作為一位睿智的向導，引導著我怎樣去面對多彩的人生，去挑戰未知的世界。是一本本的好書讓我在曲折的成長路上走得更踏實更快樂。
同時，具有濃厚的讀書興趣、擁有很強的學習能力，不僅關系到個人的生存，也關系到國運之興衰，而讀書是改善和調整心靈方式的一個重要途徑。人生在世，除了物質生活之外，還應有自己的精神生活，而這往往是從讀書開始的'。
讀書不僅有利于提高人們的技能和水平，還能夠凈化人的內心世界，有利于促進人內心的理性和平衡。整個社會的誠信友愛、與人為善的風尚，也都會體現出來。
21世紀的我們要學會讀書，從書中學習自己要用的知識。人再忙，只要有心讀書，時間總是有的。宋代詩人陸游有句：“呼僮不應自升火，待飯未來還讀書。”現代文人梁實秋曾將它寫了貼在墻壁上，鞭策自己不要浪費“待飯未來”的那段時光，善于利用零碎的時間讀書。人們倘若如此自覺，誰又能說自己“沒時間”讀書呢？魯迅說他是把別人喝咖啡的時間都用來讀書的，所以我們也要學會忙里偷閑，擠點時間用于讀書充電。無論靜還是擠，讀書的落腳點都是為了用，只有把學到的知識與實踐緊密結合起來，學以致用，指導工作和生活，才能更加持之以恒地讀書學習。猶太人說“書本是甜的”，國人說：“世上幾百年舊家無非積德，天下第一件好事，還是讀書。”什么時候，讀書的人多了，通情理的人多了，社會也就自然而然地和諧了。
共創和諧社會很難，需要我們一如既往，共同努力；共創和諧社會其實也很簡單，只要從自我做起，從身邊做起、從小事做起。讓我們共同努力，共創和諧社會！
我什么我什么作文 篇4
我喜歡坐車時把窗子打開，因為可以一聲不響地享受清風輕柔拂面而過的悠閑。如此般舒適的風兒，聲音蓋過了怒吼的車子，滋潤著疲倦的耳朵。
從窗口極目遠眺，可以看見有枯有榮的樹枝杈口跳躍著幾只逗點般的鳥雀，時而飛走幾只，又時而停頓幾許。它們幾乎完全一樣，我總是弄不清楚，剛剛飛走的那只是不是現在飛來的這只？它們太相似了，一樣的大小，一樣的顏色，連那星星點點跳躍起伏的動作竟也一樣。一片鬧市掠過，清晨的陽光跳耀著灼傷了我初醒的雙眼，興高采烈地充盈了整片城市的蒼穹。我就那么坐著，那么看著，全然不知該不該揉一下眼睛。母親說我有雙溫潤的作家的'眸兒，而我的確捕捉到了光景。
一個長發束起的女孩在空曠的光芒中站著候車，整個晨曦如同秋水落雨般，淅瀝地躲進了她的發絲兒里。她神情專注而荒蕪，懷中輕捧著堆燦白燦白的東西，自然地交溶在光芒里。她穿著素白的長裙，很普通的裙子，穿在她身上卻美奐絕倫。或像出水芙蓉，或似曉露水仙，但一動不動的她，更宛如一尊不茍言笑的神像。我趁著停車的空兒細細觀察了這個神像般的女孩兒，她像遠在天邊，一副拒人于千里之外又可望而不可及的樣子，我異訝于她的氣質，那種樸素整潔又健康的氣質，我從未見過。車子“呼”一下子開過了，我天馬行空地幻想著女孩兒的音容笑貌，應該是一川柳眉，明眸皓齒，兩片花瓣一樣的朱唇，還有著“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的超然。我捕捉著，欣賞著，嗤笑著，那么放松的姿態，只屬于坐在車窗前，吟風笑觀世界。
風飄搖，像一泉瓊漿傾入心間，別樣清甜。誘引著我的感想飄然出窗。少女的思緒是無微不至的，千絲萬縷頓時化作輕煙縈繞著風兒。忽聞，“有暗香盈袖”，微微頷首，見一樹上殘花風姿猶存，妖嬈裊娜。樹下更是紛紛擾擾一片詩情畫意，像是薄雨收寒過后一地撩人的絮語。樹影綽綽處，綻現一方鮮花地，風吹落的花兒令人憐香惜玉，茫茫然似曇花一現，悄悄間如夢境依稀。那如夢如幻的繁雜花樹，就在校園樹木茂處，藏得并不怎么深，但來往人群步伐匆匆，哪怕是看了，想必也是霧里看花罷了。我曾趨近樹，地上花依舊艷麗，但也是幾朵，是不是風雨對她們心存芥蒂，把多數給摧殘了。我不由得心痛得“暗自拭淚”。
我戀窗邊風，雖會刮疼臉兒，但我仍是情有獨鐘，漠然間達到了種“飛蛾撲火”的高深境界。我愛窗外景，一個步履蹣跚的老人或一盆已枯的文竹，任何一種景物都能升華成一種超凡脫俗的美。
我守著我的車窗兒，守著窗外那如畫的風景，守著那一寸天地。
我什么我什么作文 篇5
每當我莊嚴地站在國旗下，唱著那首耳熟能詳的少先隊隊歌，昂首挺胸敬著隊禮，我自豪，我是少先隊員。
回想當年，我還在上一年級的時候，看著大哥哥大姐姐們帶著鮮艷的紅領巾，我羨慕極了。我真想像這些大哥哥大姐姐們一樣，帶著紅領巾，昂首挺胸地走著，那多威風啊。我就這樣等啊等，等到這一天的到來。
終于有一天，我真正地加入了少先隊，戴上了紅領巾。我回到家里趕忙跟爸爸報喜。爸爸告訴我，紅領巾就是國旗的一角，它象征著革命的勝利，你要好好保護紅領巾。聽完了爸爸的話，我點了點頭。
自從我戴上了紅領巾，我整個人都似乎變得有了責任感。
記得有一天，當我走在回家的路上，忽然看到了一位老奶奶，她吃力地提著一大袋蔬菜。她滿頭都是汗。我很想幫助她，但我卻非常害羞。忽然，飄揚在我胸前的紅領巾似乎在對我說話：“你已經是一個少先隊員了，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，你因該去幫助她！”于是，我便毫不猶豫地走上前去。
雖然那袋蔬菜很重，但是我還是幫那個奶奶提到了她家里。那個奶奶看到我這么有誠意，于是便給了我一個橘子。我笑了笑，婉言謝絕了。我看了看紅領巾，它正仰著頭，在對我笑呢！
我還清楚地記得，那是一個風和日麗的.下午，我正在公園里玩耍。公園真是美極了，到處都是五顏六色、姹紫嫣紅的花兒，它們一齊綻放著，像是把它們最美的一面展現給我們看，這真是美極了！當我在欣賞這美景時，我發現，在不遠處，有一群小朋友，他們正在摘公園里面的花兒，把它們編成五彩繽紛的花環，頂在頭上漂亮極了。我也很喜歡這些美麗的花兒，也想把這些五彩繽紛的花兒摘下來。正當我想伸手去摘花朵的時候，我突然想到：我們要好好保護好環境，維護生態平衡。我看了看紅領巾，他好像在叫我勸勸他們。于是，我便上前教導那些小朋友：“公園就是我們的家，我們要愛護她！我們要把它最美麗的一面都展現給大家看，讓別人都感受到快樂。”聽完我說的話后，他們一個個都停止了摘花，低下了頭，說：“對不起。”公園的管理員看見我教導他們，連忙對我說：“謝謝你！”
在回家的路上，我格外興奮，因為，這是我第一次聽到別人這樣對我說謝謝你，心里別提多甜了。
做完這些事后，我感到了為別人服務的快樂，更多地為別人服務，幫同學找本子；幫媽媽做家務；幫爺爺拿報紙······紅領巾也對我笑開了花。
作為少先隊員，我們因該多為社會做貢獻，讓社會更加和諧。畢竟，我們是二十一世紀的青少年。我深深的為自己是一名少先隊員而感到驕傲、自豪與光榮！
我什么我什么作文 篇6
吹面不寒楊柳，不錯的，像母親的手撫摸著你。我漫步在草叢中，無意中失足墜入時空隧道，穿梭到過去的那一天。
狂風密布，堅持
話說這一天，我們全家人到姑姑家做客。剛吃完午飯，爸爸便與親戚們壘起了長城（打麻將）。姑姑看我昏昏欲睡，便笑著帶我到南京攀巖中心體驗一番。
此攀巖非彼攀巖也，只不過是在一面約十五米高的墻上安上幾個石頭作為腳蹬罷了。這對于訓練有素的武警戰士們來說是張飛吃豆芽小菜一碟。可對于我這個毛頭小子來說，想要征服它可就另有一說了。
在全副武裝上戰場之前，我已做好了充分的心理準備：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。有啥大不了？說不定明天報紙上還登我的光榮事跡呢！于是，我猛得一跺腳，毅然決然地決定參加。
多云轉晴，堅持
攀巖前的準備工作很快就緒，我一直武裝到了牙齒。接著，我莊嚴地邁出了第一步。不過，沒過多久，我便一下子釋然了：好像也沒那么難嗎！但事實改變了我的看法我遇上了第一個坎。這個坎凸出墻壁大約半米，且石子排布極其稀疏，沒有良好的身體素質很難征服它。據說，有許多體驗者都敗在它的魔爪之下。
我回頭俯視地面，心中的恐懼又增添了幾分。頓時，我懷里像揣了一只頑皮的兔子，撲通撲通地跳著，放棄的火焰很快囂張起來。可開弓哪有回頭箭啊！我可不想做臨陣脫逃的`懦夫。于是，我顫顫巍巍地邁出了腳步，牙齒抖得就差集體下海。
陽光明媚堅持
蒼天不負有心人，在我的不懈努力下，這道坎終于敗退，并且，我很快掌握了技巧，迅速突破了對方的所有防線，直搗它的大本營。
頓時，我的心情一下子舒暢起來，太陽公公朝著我微笑，鳥兒唱出婉轉的曲子，小草也舞動著身姿，隨風應和著。
其實，身邊所有的困難都只是浮云，只要你敢于邁出第一步，就有可能獲得成功。
我什么我什么作文 篇7
自己的路是自己走出來的，自己的人生是自己選擇的。我選擇了吉它，只因為我熱愛它。
我有一個夢，它在我小時就像一顆小種子埋在我心中，現在我長大了，它也長成了一棵大樹，深深的在我的腦海里扎根。
每當我看到電視里的那些吉它瀟灑地彈吉它時，我總會問媽媽：媽媽我也能像他們那樣彈吉他嗎？媽媽也總會慈愛地回答我：會的，如果你真的熱愛它，你就可以選擇它。于是我選擇了吉它，我不知道我選擇的對不對，我只知道我熱愛它。四年級時，我第一次拿起了那把沉重的吉它，撫摸它那由粗到細的琴弦，聆聽它發出的美妙的聲音。可難題來了，我沒有一點的基本功，吉它還是第一次摸。老師看著連一首歌都唱不全的我，良久，說了一句：好好練吧，有可能彈出一整首曲子。
快日落了，夕陽的最后一點余光消逝在了天際。我，用力的抬起了腿上那把沉重的吉它，放在了地上，拍了拍那早已麻木了的雙腿，揉了揉那雙滿是泡的雙手，走進了衛生間，把那雙滿是木頭香氣的手放在水下洗了又洗，一天又一天，一周又一周，我的耐性被磨得無影無蹤。母親好像察覺到了什么，走到我的面前，輕聲柔和的對我說：孩子，你可以放棄吉它，但在這之前，你要想一想你為什么選擇了它。我按照母親的`話，順著我的夢，找到了我的夢的源頭。啊！那顆大樹又結了一顆小小的種子，種子上赫然刻著兩個字：熱愛。我終于撥開了重重地云霧，明白了夢想的實質我選擇了它，因為我熱愛它，而又因為我熱愛它，我可以掃蕩道路上的一切阻礙，完成夢想。
生活可以改變，但是我熱愛的心不會改變！
我什么我什么作文 篇8
讀書是一種快樂的事情，讀書既可以增加知識，還可以豐富生活。在你讀書時不管你是開心還是悲傷，只要你專心致志[注： 致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。]很快心就會飛往到書里所講的世界，什么事情都會拋之腦后的。
我以前天天只知道玩，根本不知道讀書。可是有一天我徹底改變了我的想法。
這是陽光明媚的一天。早上，我從床上爬起來去熱媽媽煮好的早點，當我把插頭插起來時我突然感到有一股力量很快流過我的身體但是我的手麻了后來我就想這股力量是什么，后來怎么也想不出來我就問媽媽，媽媽說：“那是電”。我說：“為什么我看不見它呢？”媽媽說：“這我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬個為什么》我從上面知道了為什么我們看不到電，因為電是光的一種它的速度，我們的肉眼是看不到的所以我們看不到電。
從此以后我有什么都去翻書，從中得到了很多的知識我是越來越喜歡讀書。現在我已經讀完了《十萬個為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》等等的書，這些書使我得到很多知識，其中我最喜歡《《魯賓遜漂流記》，因為這本書使我懂得了很多道理：只有多學知識和學會生活的'技巧，才能在社會上生活，就算生活有多艱難只要有知識不管什么事情也能做成。
讀起這本書時仿佛身臨其境[注： 臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地。]，感受到了魯濱遜在小島上的艱辛，但是魯濱遜用他的智慧和勇敢戰勝了這一切。在我眼里魯濱遜就是一個英雄，我要向他學習，學習他的智慧、學習他的勇敢和學習他那
不屈不撓[注： 屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現十分頑強。]精神。
是讀書讓我從一個無知的小孩，變到一個有知識的小學生，是讀書讓我開闊眼界，知道的更多，是讀書教會了我整樣做人，是讀書帶給了我許多樂趣，總之讀書只有好處沒有壞處。所以我讀書，我快樂。
我什么我什么作文 篇9
書，好比一縷縷輕風，怡蕩著我的心海，使我憧憬未來：書，好比一輪驕陽，照耀著我的心扉，使我前途光明；書，好比一陣陣春雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭！所以我喜愛讀書，讀書成為我的一大樂趣。
成長中，孩子總是好奇的，都愛問個“為什么”。蚯蚓的.尾巴斷了，為什么還會動，螞蟻為什么要向上爬……這究竟是為什么？為什么！
于是上個月，我和媽媽到書店買了一套《十萬個為什么》其實呀，我小聲告訴你，開始我根本不喜歡看書，都是俺老爸老媽逼我買、逼我看。這套書，放我枕邊已經多時，我只有空閑時才會翻，時間一長，也漸漸地喜歡上了。
那書里面有很多很多新奇的事，如鳥兒從身邊飛過，螞蟻從腳下鉆過……那滋味，妙極了！
我常常在吃飯時總會做傻事。手捧著書，又吃飯，有時看得入迷，還會用飯“慰勞”一下它。每每這時，父母總是笑話我……還有，睡覺時，我會就著燈光看，雖然說我這習慣不好，可怎么也改不掉。看著看著，睡著了。夢見了雞腿，嗯，真香，等第二天早晨，書總是濕漉漉的，聞上去還有股怪味……
因為我的勤奮，總能讓我在朋友面前顯擺。“我跟你說啊，呵呵，不是我吹牛，我還就這么厲害。”這是我總說的一句話。
讀書是一件很快樂的事。每當你沉浸在美味的書香時，你就能發現，自己已經不處與現實世界，而是在故事的那一個仙境。哪怕你讀書之前的心情是多么的糟糕，但當你沉浸在書中后，一切煩惱都響徹云霄了。
讀一本好書，交一個朋友，何樂不為呢？
我什么我什么作文 篇10
喵喵喵，聽貓的叫聲，想象著一只可愛的小貓，正在你的腿上扭來扭去，你是不是有這樣的感覺呢？
你見過貓寫感受日記嗎？貓是一種乖巧，敏感的動物，她愛干凈、愛漂亮還有點靦腆。
貓不可以寫，人卻可以，人可以從貓的角度來替貓寫日記，是不是很棒呢！
你見過會笑的貓嗎？
在楊紅櫻的眼里世界界上有會笑的貓，它會各種各樣的笑它會聽懂人類的語言，有一顆善良的心。
有一本書它叫《笑貓日記》它是一本從心底里理解孩子純真心靈的書。這本書譜寫了一個會笑的貓，和他那兩個擁有最純最純童心的小主人“馬小跳”“杜真子”
有一本書它叫《淘氣包馬小跳》馬小跳的生活是世界兒童渴望的.生活，他的家人總是從孩子的角度來解決問題，愿意和孩子誠心的交流，和孩子誠心的做朋友，馬小跳是一個敢作敢當的孩子，他愛護小動物，愛管閑事他覺得孩子應該有屬于他自己的藍天！
有一本書它叫《非常爸爸》寫到了四位稱職稱責的爸爸，淋漓盡致的寫出了爸爸對他們的疼愛，父愛是偉大的，是美麗的，是嚴厲的！
我什么我什么作文 篇11
我很喜歡，不管什么時候，我都會擠出時間看書。
三歲時，我還是一個不懂事的小女孩，整天調皮搗蛋。
四歲那年，我被爸爸媽媽送到了幼兒園學習。當我打開老師給我的書本時，嚇了一大跳，書上都是密密麻麻的字，就像地上的螞蟻······我只好“望書興嘆”。
讀小學一年級時，我學會了拼音，借助拼音在書海中不亦樂乎。
七歲生日那天，爸爸媽媽送給我一樣珍貴的生日禮物——一套《十萬個為什么》。爸爸媽媽給我的這樣禮物，幫了我不少的忙，讓我學會了許許多多的知識。從那以后，書就成了我的好伙伴、好幫手。
我讀書，我！因為我在書中學會了很多知識，大開眼界。這些書本陶冶了我的心靈，啟迪了我的智慧，增長了我的`知識，開闊了我的事業。通過讀書，我明白了茫茫宇宙的起源，知道了大自然中的奧妙，清楚了鳥獸魚蟲的秘密······
我讀書，我快樂！因為我在書中認識了許多小伙伴，從他們的身上，我學會了許許多多的道理。通過讀書，我懂得了如何做一位正直的人，如何輕松地學習，如何快樂的生活，如何樹立自己的理想，把握自己的未來。在書中學會的這些道理，讓我懂得與同學友好相處，幫助我成功的競選上班干部。
我讀書，我快樂！因為通過讀書。我提高了各種能力。在讀書時，看到優美的語句，好的文章構思，我都會在筆記本中記下來，日積月累，寫作時就文思泉涌。
我，站在高高的樓頂對晴朗的天空，對晴朗的星空說；站在草坪上對美麗的鮮花與小草說；站在河邊對河流，對小魚說；站在這里對老師還有同學們說:“我讀書，我快樂！”
我什么我什么作文 篇12
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”周恩來也說過：“為中華之崛起而讀書。”
我愛學習，我更愛讀書，因為我覺得，讀書是一種享受，也是一種快樂。
書是我的寶貝，每次回到家，我總會像離弦的箭一樣沖進房間，打開書，如饑似渴地讀起來。窗外聲音嘈雜，我坐在床頭，浸泡在書的海洋中，感受著書的美麗和神奇。
我喜歡藏書。爸爸、媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天到書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開；每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索脫口而出：“書，書，我只要書！”在我的房間里，擺放著一個大書柜，那里面全都是書，從小小的`、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。我讀過驚險刺激的《海底兩萬里》、氣勢滂薄的《三國演義》、讓人出類拔萃的《激勵故事》……
讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優美的詞句，我會動筆摘抄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
由于我愛看書，增長了許多知識，我的閱讀能力也提高了。在語文考試時，我常常拿了高分。自從我看了書以后，我的寫作水平也大大提高了，在語文課上，老師常拿我的作文當范文念給大家聽，聽著自己的作文，我心里樂滋滋的。
書是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量，給我樂趣。今后，我將繼續與它為伴，從中汲取營養，用知識去改變我的人生。
我讀書，我成長，我快樂！
我什么我什么作文 篇13
著名的高爾基先生曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的！我們的生活也離不開書籍：飯可一日不吃，但書不可一日不讀。生活中，就像有一條細小而結實的線把我和書連在了一起，在讀書的時候，我讀出了快樂。
書該怎么讀？我認為書要反復地去讀，得讀三次：第一次讀，是對這本書表面淺層的了解；第二次讀，可以讀到之前忽略掉的部分；第三次讀，才能完全讀懂這本書，感悟這本書的精髓。反復地去讀一本書，你會發現每次讀都會有不同的收獲，這真的很神奇。
我覺得一本書，不應該別人覺得它好，它就是好書；別人覺得它不好，它就不值得花時間去閱讀。所有人都沒有權利去斷定一本書有沒有閱讀的價值。一本書好不好，值不值得花時間去閱讀，是需要我們自己去閱讀、去感受的。每一本書，不同的人去閱讀，可能會有不同的`感悟，這也是讀書的魅力所在。
其實讀書，不僅能傳授我們知識，還能讓我們忘記一切煩惱，感覺到精神的滿足。在看書的時候，當我們沉浸在書中的知識海洋，時間就如離弦的箭，過得飛快，也能使人忘記煩惱，即使剛剛發生了心煩的事，都會如硝煙般散去。有一次，我跟朋友吵了一架，我很生氣。回到家后,我躺在床上生悶氣。這時一本我還沒看完的書出現在在我眼前，于是我把它捧起來看。時間不知不覺地過去了，“吃飯啦!”媽媽喊道，我依依不舍地放下手中的書，心情不再郁悶，跟朋友吵架的煩惱也云消霧散了。
是的，讀書給我們帶來快樂，它使我們沉浸在其中，有時候它好像還有魔力一般，讓我們無法自拔。朋友們，就讓我們繼續沿著這條進步的階梯往上走！讓我們一起快樂讀書吧！讀出人生的真諦吧!
我什么我什么作文 篇14
同學們，老師們，你們愛讀書嗎？古今中外，就有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的：“為中華之崛起而讀書。”；沙士比亞說的：“書籍是人們的.營養品。”；杜甫說的：“讀書破完卷，下筆如有神。”；高爾基說的：“書籍是人類進步階梯。”我們要像他們一樣，熱愛讀書，熱愛學習。
我對讀書有四大要求：第一，先看內容簡介，然后大致地瀏覽一遍。第二，在回過頭來讀書，對書中的一字一句仔細琢磨。看到好詞好句的就把它給抄下來，并給每個好詞好句寫批注。第三，再讀一次書，并從中體會作者的感受。同時，針對文章的內容，提出自己的感受。只有這樣才可以加深對文章的理解。第四，最后一次瀏覽文章，想想作者有著什么樣的思想背景，并想象一下結局還會有怎樣的發展。
我讀書還會選擇時間。俗語說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”所以，我會在早上讀“唐詩宋詞”、語文課本里的課文和名言警句等。在晚上，我會看一些有趣的書。例如：科普類、歷史類和故事類等書籍。這些書就像小精靈一樣，把你帶到一個引人入勝的書海里自由自在的暢游。
我覺得讀書就是一中快樂；一種感受；一種感悟。讀完書后，我會感覺自己長大了幾多，聰明了幾分。這其實都是書的源泉在推動著我前進。書，說白了就是白紙黑字。只要你讀懂它、讀透它，你就能駕馭它。
讀書吧！書是我們一生的伙伴；一生的老師；一生的武器；一生的道理！只有誠心地向“書先生”請教，才是最聰明快樂的人。
我什么我什么作文 篇15
書籍是打開知識大門的金鑰匙，它帶我在知識的海洋里遨游；書是我不說話的老師，用無聲的語言教給我無窮的知識和智慧；書是我最有營養的精神食糧，讓我插上理想與騰飛的翅膀。
要說我與書結下的不解之緣，還得聽我講訴那過去的故事。我的父親是一位淳樸的農民，雖然只讀過初中，但農閑時節常常捧著一本書看，如癡如醉地閱讀，甚至連吃飯睡覺也不曾放下，高興的時候，還滔滔不絕的將這些故事講給我和媽媽聽。一到這種情景，我就十分神往能徜徉其中。
小時候，每當聽到大人們對書的贊美，我就會對書油然而生出一股敬意，一股子好奇勁兒就從心里涌了出來。遺憾的是，那時的我，還不會識字，只能聽爸爸媽媽的口中“聽書”，但從那時起，我就喜歡上了書這位“學識淵博的高人”。直到六歲時，我跨進了小學的校門，我高興極了，因為我終于會識字，能離開爸爸媽媽，自己讀書了，而且也擁有了屬于自己的書。雖然我那時認識的字不太多，但我也能看懂一些簡單的字句了。這種囫圇吞棗，一知半解的.讀書滋味到現在我還記憶猶新。我讀《格林童話》，讀到小羊擺脫了大灰狼的魔爪時，我情不自禁地邊舞邊說：“小羊，你真是太聰明了！”我讀《安徒生童話》，走進了賣火柴的小女孩悲慘的生活，睡覺時只要一想著她，就嚇得渾身直打哆嗦。我讀《睡前365夜童話故事》，看烏龜被野豬壓斷了腿，我百思不得其解：“世界上怎么有如此愚蠢倔強的烏龜？”
中年級了，隨著識字量的增多，并且慢慢學會咬文嚼字了。這時我便一心撲在書上，就像名人說的“饑餓的人撲在面包上一樣”。尤其是《小學生作文》和《閱讀世界》成了和我形影相隨的好朋友。同時，在閱讀中，我積累了許多好詞佳句，我的作文水平也很有提高。每當我看到作文本上大紅的“優秀”和爸媽豎起的大拇指時，心里樂開了花：真是多虧了書這位不說話的老師啊……
現在，我更加喜歡讀書了。有一次在家里，我閑著沒事干，隨手拿了一本書，坐在沙發上津津有味地看了起來，媽媽叫我吃飯，連叫三次我都一聲不吭，等到一家人都笑我是“書呆子”時，我還是無動于衷。書真是我的精神食糧，能讓人忘記吃飯和睡覺。還有一次，朋友約我去他家玩，無意中我發現了一本很適合我們閱讀的作文書，我便看了起來，誰知我這一看，把要和朋友一起玩耍的事拋到腦后去了，可真難為朋友等了我一個多鐘頭。
書就是這樣，伴我成長。無論是現在還是未來，它都會始終陪伴在我的左右。讓我從無知到有知，從稚嫩走向成熟。書是老師，在我迷惑時給以指引；書是朋友，在我閑暇時給以慰藉。
我愛書，我讀書，我快樂！
我什么我什么作文 篇16
讀書，是一種快樂。
兒時，我常常一個人趴在書桌上，翻著一本連環畫，在快樂的童話中不知不覺認識了好多字。
上學后，我更喜歡讀書，喜歡在書海自由翱翔，不管在什么地方，什么時間。早晨，中午，放學后，只要有時間，我都會拿起書本津津有味地讀起來。
早晨，把書拿起，一遍遍地讀，一遍遍地背，感受勤學苦讀的偉人的胸懷與志氣。中午，趁著午休，拿起書，在知識課堂小坐。放學后，拿起書，入了迷，已把家庭作業拋在了九霄云外。
每當我得到一本好書，雖然急于想讀，但是又舍不得讀，就像捧著十分美味而又稀有的.食物，卻怎么也舍不得吃一樣。
想品味高雅，不如泡一杯咖啡，拿起一本古詩詞，感受詩人的情懷；想變換心情，不如沖一瓶奶茶，拿起一本作文書，一篇抒情，一篇狀物，一篇天馬行空；想儲存知識，不如一會兒帶著疑問在“十萬個為什么”學習，一會兒在“博學館”參觀；想放松一下，不如買來一包話梅，看看書上一幅幅精美的插圖，令你不禁回味。
書就像一杯茶，要仔細品味，才能覺出它的甜，才會覺的它是快樂的。
我什么我什么作文 篇17
當坐在窗戶旁，捧起一本好書，細細品讀時，這無疑是人生中的一件樂事，也是我最快樂的時光了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是我百看不厭的好書。主人公保爾柯察金的故事深深吸引住我。保爾年輕時參加過紅軍，在戰場上，他永遠沖鋒陷陣，奮勇殺敵，受傷了再起來，他是一個真正保家衛國的戰士。退役后，因打仗而落下的毛病使他雙目失明，他并沒有倒下，而是堅強地活下來！這是何等的剛強與堅毅啊！
這個故事一直激勵著我前進。有一段時間，我成績下降得十分厲害，我什么人也不愿理會，茶飯不思，心情十分沮喪，甚至平日里我最心愛的小狗找我玩我都恨不得打它。我把自己反鎖在房間。我不知道同學、老師會怎么看我，不知道以后要怎么面對……此時，我的目光游移在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書上。我拿起來品讀，直至最后一頁。這才發現自已有多傻！不就是一點小挫折嗎？有必要這樣心灰意冷嗎？加油再趕上去不就行了嗎？保爾雙目失明也不怕，我也一定行的！從此，我更加發憤學習，不管學習上還是生活中遇到最大的困難，我都勇于面對，努力地克服所有的.困難。
這本書真的給了我太多太多的感觸與震憾了！生活就像障礙賽，跨過一道難關，后面還不知道有多少困難要面對呢，不能為一點小風浪就停下腳步，否則，你永遠體會不到當中的東趣，也不會取得成功了。只要你跨出那一步，成功和喝彩聲就已經遙遙在望了！
我真要謝謝《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。因為它讓我真正地體會讀書的快樂！真想大聲地告訴全世界：我讀書，我快樂！
我什么我什么作文 篇18
莎士比亞曾經說過：“生活沒有書籍，就像失去了陽光。智慧沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀。”生活因讀書而精彩，生活因讀書而充實。
書如一杯咖啡，會品者說：它是香濃的。不會品者說：它是苦澀的。同樣一杯咖啡，結果確完全不同，就正如不愛讀書的人認為讀書是艱苦的，是乏味的，它束縛了我們的自由，使人感到吃力……愛讀書的人則認為讀書是快樂的，它讓你取得好成績，換來父母的笑臉，老師的表揚，同學們羨慕的目光，心里像吃了蜜一樣甜。其實，讀書是苦與樂的交響曲，有苦必有甜。我是一個快樂、幸福的讀書人，從頭到尾都是在快樂地讀書，大家想知道快樂讀書的秘訣嗎？讓我來和大家分享吧！
首先，你要全身心地投入到學習中去。在上課時，要認真聽老師講解書里的內容，要把課文中描寫的美麗的事物在腦海中形成一幅畫。課文里寫山，山的樣子就要呈現在腦海里；課文里寫水，水的樣子就要呈現在腦海……無論寫碧草草原，還是悠悠白云，只要你感受到了，你就會情不自禁地陶醉在其中， “讀萬卷書，行萬里路”。那讀書就像跟著作者一起去旅行，自然就變成一件快樂的事啦！
除此之外，我還有一個讓讀書變快樂的小竅門：大家一定抵擋不住美味可口的甜品的誘惑吧？你可以把語文課想象成一杯熱氣騰騰的'奶茶，一點點地吮吸。當遇到難題時，就是吃到里面的果肉，一定要細嚼慢咽。等你解決了難題，自然就嘗到了香甜的味道。把數學課想象成一杯清涼解暑的可樂，越喝就越刺激、過癮。把英語課想象成冰涼爽口的冰激凌，越吃就越覺得好吃，讓人回味無窮……說到這兒，你是不是已經垂涎三尺了呢？怎么樣，一邊讀書一邊品嘗著各種甜品，這怎么能不讓人感到讀書的快樂呢？
讀書是一種享受，是一種快樂，也是一種幸福。如果你有煩惱，請讀書，因為讀書會讓你快樂起來；如果你感到寂寞，請讀書，因為讀過一本好書，就像交了一個益友；如果你感到空虛，請讀書，因為讀書可以充實你的生活……讓我們一起來享受讀書的快樂，做個快樂的讀書人。
我什么我什么作文 篇19
高爾基說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”說得多好呀！讀書會讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書像一位好老師，教我們怎樣做人，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強悍的心。
通過幾年的讀書活動，我進步很大：學習成績提高了；性格開朗了；頭腦聰慧了；思想覺悟提高了；作文水平高了又高
讀書讓我學到許多知識。從《海底兩萬里》中，我可以了解到海底世界的許多奧秘。我可以了解歷史，知道古人們生活的樂趣。我能夠明白機器人的制造過程，能對月球的構造了如掌書本中的知識可謂是包羅萬象。通過讀書，可以豐富知識，拓寬視野。讀得書多了，自然就懂的.多了，“博學廣識”也就是這個道理。
讀書可以提高寫作水平。我們每一個人都有過為作文章而發愁的經歷。讀書過程中，讓我欣賞到了許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑒，取長補短，長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。
讀書可以使我們懂得許多道理。自打我識字起，就與書相識了。我常躺在床上聽著或讀著小故事，有時手舞足蹈，有時眉頭緊鎖。有一次，我讀了一個小故事，內容大體是說一個小男孩在長輩們的溺愛下成長，不能被摔著，不能被碰著，這樣，長大后成了無用之才，就像樹林中的一棵亂枝縱橫的樹……讀了這一文后，我主動幫爸爸媽媽做力所能及的家務活，媽媽說我長大了，爸爸夸我懂事了……
讀書給我帶來了快樂。每當我捧起《幽默故事集》閱讀起書里的一則則笑話，我總會哈哈大笑，讓心靈得到放松。《格林童話》這本書也十分吸引我。看著公主與王子那美好的結局，我不禁跟著快樂起來，為他們祝福。
讀書使我心靈變美。《中國學生智慧故事》中的美德故事讓我的心靈得到震撼，使我變得心地善良，樂于助人。這種發于中而行于外的美，深受人們的喜愛。井底之蛙，往往只會滿足于自己的小天地，沾沾自喜的總是自己的優勢，而不知道世界還有更廣闊的天地，只看身邊的享樂主義者是如何地瀟灑，看不到也就想不到人還應該有更高的追求。那么，學習動力就不會足，就不知道快馬加鞭。只有讀書，才會開闊眼界，擴大胸懷，發現榜樣，重樹目標；才會發現，知識的世界里原來還有如此充滿興趣的事物，吸引我廣泛搜尋。一個對知識有著癡愛之情的人，就會煥發出無窮的學習動力，這種動力是無法估量的。
讀書能培育我良好的心態，促進我的心理健康，讓我永遠處于學習高昂精神狀態。讀書，是醫治心病的最好良藥。讀偉人的書，萌生崇高的志向，還會為細微小事而煩惱不已么？讀哲人的書，明白了看待事情的方法，還會自己困在一個牛角尖里而困獸自斗么？讀清雅的書，讓清風吹進自己的心田，滌蕩心頭的濁氣，還會久聚熬成心理障礙么？心理健康，活力四射，有什么難題不會被我們攻破？有什么壓力能把我們壓垮？有了這樣的心態，我們在學習上還能不大步前進，滿載收獲？
讀書促長我的聯想想象能力，教給我觸類旁通的本領。
總之，讀書讓我的學習成績一直名列前茅，老師和同學贊嘆不已。只要你堅持讀書，你也會變得很優秀。
我什么我什么作文 篇20
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”看完一本書，就像在人生的道路上前進了一步。書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的智慧。只要用心去讀書，就能悟出其中的道理。
每天，不管作業有多少，每次做完后，我都會鉆進書里讀個痛快。每本書都有不同的故事，使我沉醉其中。書不僅可以提高我們的.生活情趣，而且還能使我們的生活變得更加豐富多彩。我們通過讀書豐富知識，增長見識，明白道理。讓我們的生活變得更充實，更有意義。
在我11歲生日時，媽媽送給我一本《西游記》，我愛不釋手，迫不及待地翻開就看。書中的很多人物吸引了我，有機智勇敢的行者武松，有粗魯耿直的花和尚魯智深，有武藝超群的八十萬禁軍教頭豹子頭林沖……他們的故事深深地吸引了我，我好像也變成了書中的一員，和他們一起殺富濟貧，隨他們一起度過一個個難關，取得一個個勝利。這時媽媽叫我吃飯了，直到她搖了我幾次，我才清醒過來。
書是我的好朋友，我讀書，我快樂。
我什么我什么作文 篇21
杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話告訴我們讀書給我們帶來的好處。我也有屬于自己的讀書經歷，下面我來給大家講一講吧。
記得有一次我剛吃過晚飯，就坐在床上看起課外書。我深深的被書里面的故事吸引住了，這個故事的名字叫《漁夫的`故事》講的是在大海的岸上住著一位貧窮的漁夫，有一天他在海里釣到了一條金色的魚，這條魚可以實現他的愿望。漁夫這下可樂壞了，他一而再再而三的向這條魚實現愿望，因為他貪婪，金色魚要收回所有從它這兒實現的愿望。從此這個漁夫就又過上了貧窮的日子了。就是這個故事讓我看得很入迷，媽媽叫我睡覺了，可我仿佛到了書的世界里，根本不知道。媽媽叫了一聲又一聲我一直沒有反應，最后媽媽來到我我的床前，大聲的喊我我才知道要睡覺了。
這就是我，讓我們一起養成熱愛讀書的好習慣吧！讓我們一起去感受讀書所給我們帶來的快樂吧！只有這樣你的寫作水平才會提高哦！
我什么我什么作文 篇22
記得小時候睡覺前，媽媽常常給我講書上有趣的故事，我聽得津津有味。后來我慢慢地識字了，最常去的地方是書店，媽媽說我就是一個小書迷，她知道我愛讀書，從書店給我買了很多的書，有動物小說、《安徒生童話選》、還有《三國演義》、《小故事大道理》等等。
說到讀書，滿腔的熱情涌上心頭，讀書讓我在知識的海洋里遨游，讀書讓我快樂地成長、幸福地生活，讀書讓我認識了寬廣的大千世界。讀書，真好！
不管生活怎么改變，我對讀書永遠是情有獨鐘，因為讀書，增長了我的知識，增強了我的語言表達能力，提高了我的.寫作水平，滋潤了我的心靈，我在讀書中生活，在讀書中學習，在學習中讀書，感謝讀書，讓我學會了生活，感謝讀書，讓我變得更堅強。
我要與書做朋友，做一輩子的好朋友，讓書陪伴著我們走向成功之路！
我什么我什么作文 篇23
從教多年，書像一位忠實的朋友，伴我慢慢的變老，在讀書的過程中，從字里行間也悟出了一些感悟。也明白了生活的真諦。也有幸在書中和作者進行心靈的交流，在我看來就是向不同的人學習的機會。因此書給我帶來了許多機會。
就拿散文來說吧，讀不同人的.作品，就是和不同的人進行交流。所以，常常把我牢牢的吸引住，邊看邊體會作者的情感，如身臨其境，這樣讀的多了也慢慢悟出他們各自的不同風格，如羅蘭的散文清新自然，冰心的散文溫柔典雅，老舍的詼諧幽默。拜讀這些作品不僅如身臨其境，還可以陶冶情操，又能使身心得到休息。
議論文讓人反思，給人啟迪，讓人從中鍛煉出一種意志力，一種信念，一種追求。
小說則能通過復雜的人物、對話以及復雜的場景和跌宕起伏的故事情節去吸引你，讓我愛不釋手。隨著情節的變化而憂傷，歡笑，這也許就是人們所說的沉醉吧。書是無盡的各種各樣的，但他永遠不會出賣你，他帶給你的永遠是快樂，這種快樂和輕松是情不自禁的，是不能勉強的，這正如陳村先生所說的一樣，快樂是一種很嬌貴的東西，他不是可以預設的，不能儲備，不能靠意志力來制造。
所以，我說愛書吧，它將是你一個最忠實的朋友。因為它永遠都不會嫌棄你，背叛你。
我什么我什么作文 篇24
我讀書我快樂，以前我總是在‘‘離離原上草，一歲一榮’’的詩聲中成長。
我不喜歡讀書，爸爸媽媽為了我讀書的事情擔心，還給我買了不少課外書。可我就是不喜歡讀，爸爸媽媽拿我也沒有一點辦法。有的時候我的作文就不知道從何寫起。有一天，媽媽帶著我去看電影，媽媽和我坐在電視機前看到一個農村小姑娘不顧一切和不怕犧牲自己的身體部位只為了讀書。我看了，我立即跑到書柜那起一本書，想以個農村小姑娘的家沒有錢可她對讀書的'喜愛，我就應該更喜愛讀書了，我拿起一本書，讀完了我收集了很多的好詞、好句、好段。我坐在床上不小心把爸爸給我買的書弄在地上了。我立即撿起來，這不是三國演義。媽媽叫我吃飯。我說我不餓。我讀到一半，媽媽叫我睡覺，我看媽媽走了，我在被窩李看。另一天早晨，媽媽發現我在被窩里看書，沒有打我，還笑這說孩子你終于開始讀書了。爸爸媽媽還表揚我了。
從這件事中我知道讀書的樂趣。
我什么我什么作文 篇25
莎士比亞曾經說過，書是全世界的營養品，而我就是那棵需要營養的“小樹苗”。
一天我去讀書室，因為我非常想看《一只小狼》，可是，我怎么也沒有找到，便隨便的找了幾本。一本是《小老鼠的故事》，一本是《快樂的小貓》，一本是《最想要的禮物》。它們都是告訴我們：人外有人，天外有天。
過了兩天后，我再次來到了讀書室，我找了找，看了看，呀！《一只小狼》這本書總算找到了！我津津有味的讀著。過了三個小時后，我伸了個懶腰，便又找了一本書，《快樂的小豬》上，入了神的看著......又過了兩個小時，我又找了一本書，《快樂的小豬》下，借了這一本書之后，我又看著這本書，又快樂的讀了起來。我看著它說了一句話：讀書真是太好玩了。有積累了很多四字詞語，從中知道了許多道理，書真是我的好朋友呀！
讀書，對我來說很快樂，也會令我學到很多道理，書是知識的翅膀。讀書，是我的最愛，也是我學會知識的'老師。我從中不止學會了很多道理，更是我的知識寶庫。讀書是我生活中必不可少的事。所以說，我讀書，我快樂。我的口號是：一天一本書，愚蠢遠離我。
我什么我什么作文 篇26
小時候。因為書就像一把鑰匙為我打開知識的大門。從一年級到五年級，書成了精神的伴侶，快樂的源泉。
六七歲時我對童話故事充滿了遐想，常認為“掃帚會飛”天上有神仙”等遐想。但89歲時，不再對童話愛不釋手，迷上了大自然、宇宙之類的書籍，常為人類的智慧所折服，為宇宙的微妙所感嘆，為大自然的美景所征服·56年級時，會讀漫畫、小說等，讀到這些書時，會為中華民族的不屈不撓的精神所鼓舞，為一篇篇佳作所暈倒，被詼諧幽默的漫畫逗得捧腹大笑·
有一次鄰居姐姐來我家玩。說要小蘋果給我吃，便拿小刀削起來，姐姐把削好的`蘋果遞給我說：等會兒，讓我把這本書看完吧！看了一個多鐘頭，突然姐姐發現蘋果變黑了說：這蘋果居然有毒！一看，長吁了口氣，說：姐姐是因為蘋果中有單寧酸，單寧酸和貼會發生反應。聽了后說：小不點，還懂得不少嘛！
讀書的過程中，會感到自己很快樂，健康生長。讀書是一種享受，把我帶入書的海洋。
我什么我什么作文 篇27
兒時的我，從“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩中領悟糧食的來之不易，現在的我，從“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”的課文中體會到詩人那豐富的情感。
書是智慧的源泉。小時候，媽媽有空經常給我講一些生動傳神的童話故事，我為《賣火柴的小女孩》而默默祈禱；為《丑小鴨》的遭遇感到難過；《七色花》又引得我浮想聯翩……漸漸地，我喜歡上了童話，而且著了魔似的喜歡。
當我讀一年級的時候，認識了拼音。媽媽就給我買了注音童話集，當我用稚嫩的小手點著讀時，我心里充滿了喜悅，因為我終于可以自己點著讀了，不用媽媽再給我講了。當我讀完一篇，我就高興地拿著書講給媽媽聽，媽媽聽得如癡如醉。媽媽摸著我的頭，親切地說：“我的女兒長大了。”我的心里甜滋滋的。
二、三年級時，認識了許多的字，我就迫不及待地進入了書籍的海洋。當我拿起名著、精品小說，一頁一頁地看著，一本一本地翻著，媽媽的臉上露出了笑容，我感到十分欣慰。我經常在書的海洋里遨游，探索知識的奧秘，醉心閱讀使我得到了報償。從讀書開始，我的作文便多次在班上朗讀。閱讀也大大擴展了我的想象力。在花園里看見一片花叢，我會呆上半天，構想種種神話傳說；路上遇到殘疾人，我會黯然神傷，編織他的悲慘身世。
有一次，爺爺對我說的'話，讓我對讀書更加如癡如醉。記得那天，我在爺爺的房間里玩，爺爺忽然跟我說：“爺爺這里有一本《三國演義》，拿去看吧，里面專門講大將們怎樣用智慧來作戰的，希望這些對你學習有所幫助。”我拿了書，津津有味地看了一天，我被諸葛亮的才智而折服，我現在知道，爺爺讓我看這本書的用意，因為爺爺想讓我把讀書也看作是人生的一次戰斗，用智慧克服學習上的困難，用知識解決生活的難題。
書中自有顏如玉。讀書讓我們擁有更多的智慧和知識。書就像一位不會說話的老師，“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心”，讀書是一件快樂的事情。
我什么我什么作文 篇28
“書是全世界的營養品。”這是莎士比亞的一句讀書名言，我一直銘記在心。語文老師也教導我們要多讀書，讀好書。所以，我對讀書有著濃厚的興趣。
我是一個喜歡讀書的'孩子，一本本好書陪我度過了一個個春夏秋冬。當我拿起《假如給我三天光明》時，我就像跟隨海倫·凱勒一起經歷她生活中的風風雨雨。當我打開《中華上下五千年》時，由于倒逝年華，我穿越到古代去和倉頡一起造字，和三國將士們一起戰沙場，又和鄭和一起踏上下西洋之路。這些好書在為我們提供著不同的知識、營養。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊！不讀書你怎么會有知識？怎么會有見識？不讀書你就會漸漸被歷史的長河所淹沒。我讀書，我快樂。讀書讓我擁有了知識，這是一種無法言表的快樂！
我什么我什么作文 篇29
讀書是我的最愛，在讀書中收獲到許多快樂。
當我學會漢語拼音后，我就讓媽媽給我買了一本帶拼音的《小豬稀哩呼嚕》。當媽媽把書遞給我時，書封面的圖畫吸引了我，我迫不及待的翻開書看了起來，書中小豬的幽默語言、調皮的個性、可愛的樣子、樂于助人的行為讓我一下子就愛上了讀書。
從此《小貓日記》、《安徒生童話》、《格林童話》……讓我沉浸在書的海洋里。
記得有一次，媽媽給我買了一本《牧鵝姑娘》，我打開就看，書中的人物高興，我也高興；書中的人物傷心，我也傷心；書中的人物痛苦，我也痛苦。我就這么看，一直看到中午，忘記了吃早飯，忘記了饑餓，但讀書是快樂的'，是幸福的，是美好的。
讀書是我的最愛，讀書是快樂的，是幸福的，是美好的。
我什么我什么作文 篇30
書，是人生中不可缺少的東西。小時候，我就喜歡讀書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”它像一位老師，帶給我博厚的知識，又像一位朋友，在我傷心的時候帶來快樂。
我可是一個“小書蟲”，在我的書柜里，有許許多多的書，它們整整齊齊地擺放著，我有《三國演義》，《西游記》，《封神演義》，《愛的教育》等，所有的中外名著我都愛看，當我看書時，誰也別想打擾我。
讀書給我帶來無窮的樂趣。從一年級入學開始，我讀了《一年級的小蜜瓜》，我和書中的小蜜瓜一起開始了美好的校園生活，我不再害怕校園生活；二年級，我讀了《二年級的小豆豆》，度過了一個美好的.二年級；暑假里，我探索了《大自然的秘密》，來解答《十萬個為什么》，這些書使我了解了很多的科學知識；三年級剛開學，我讀了《了不起的狐貍爸爸》，使我在童話世界里快樂地成長。
我最喜歡的書是《西游記》，因為故事里的孫悟空很勇敢，豬八戒很可愛，沙和尚很勤勞，唐僧很善良，關心別人。他們師徒四人，歷經磨難，經過了佛祖的九九八十一道考驗，最后取得真經。從這本書中我認識到：做事不要放棄，堅持就是勝利。
老師說：“最是書香能致遠。”她希望我們都有一棵“長滿書的大樹”，更加希望我們在書的陪伴下快樂地成長，熱愛這美好的世界。
我和書的友誼會越來越深厚，我讀書，我快樂！
我什么我什么作文 篇31
同學們，你們知道小狗是怎樣向人們表達自己的嗎？其實以前我也并不知道，這是怎么一回事兒，這要感謝書啦！因為，我是從書中才了解到的。
讀書，它是一種享受，它能使你增長知識。如果你真的有興趣，當你讀它的時候，你就會感到它似乎有一種魔力把你吸進了書的世界里。記得小時候，媽媽經常給我講小故事，比如白雪公主、王子變青蛙、睡美人。我非常喜歡聽。到了小學，我學會了許多生字，便開始自己讀書了。我深深地記得那次，放學回家后，我看見桌子上有一本書，便隨手拿起來看，當翻到第一個小故事時，看到上面清楚的寫著“狗是如何表達自己的'”九個大字，就認真地看起來，當我把這個小故事仔細地讀了一遍后，笑著自言自語道：“呵呵！原來狗是這樣與人類表達自己呀！見到熟人便搖搖尾巴與你打招呼，更會親熱的接近你，舔舔你的腳，向你表達對你的友好！真是太有趣了！”從那起，我便對書產生了濃厚的興趣，每天都要讀上幾篇小故事，又是一拿起書就舍不得放下！從書中，我能學會許許多多的知識，使我懂得一個又一個深刻的道理，真快樂！
這不，過生日時，同學送了本作文書我，我仔細的讀了好幾遍，花了我好幾天時間呢！現在，連作文也有所提高了，好幾次都被拿去當范文讀呢！嘿嘿，這就是讀書的收獲！
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋！”這話還真是一點都不假呀！書，帶給我了無限樂趣，使我在學習、生活上巧妙的克服了重重困難，所以，我讀書，我快樂！
我什么我什么作文 篇32
常常聽大人說：“書中自我黃金屋，書中自顏如玉。”雖然這個道理我不能完全懂，但我仍然喜歡讀書，因為書能通古今，縱橫萬里。書中所表達的萬千氣象，使我心馳神往。同學們，你喜歡讀書嗎？
書，引導我們去追求人生的道理。因此，我常常喜歡去藏書豐富的圖書館或書店，一去就是大半天。當來到書店或圖書館時，我就像一條小魚一樣，在書的海洋中盡情的遨游。天南地北，四面八方，都讓我的心自由來往。一會兒，將這本書看看；一會兒，那本書翻翻。如果，碰到我愛看到的書，那就更不得了。有時，甚至忘記了吃飯的時間，一看就是幾個鐘頭。還經常覺得，自己就是童話中的女孩兒。懷著激動不安的心情，啟開了閃閃發光的星空大門。有一次，我看到美人魚這本書，高興極了，迫不及待的拿起它在椅子上看起來，當我讀到結尾的時候深表同情，眼淚情不自禁奪眶而出，害得我被別人用怪異的眼光包圍著。
人可一日不食肉，不可一日不讀書。書使我充實，令我發奮。在我的房間里有許許多多的書，放學回家，寫完作業，我就情不自禁的從書架上抽出一本書如饑似渴地讀起來。假期一有空閑時間，我手中都拿著一本書，看著看著，也不知看了多長時間。只聽見媽媽大聲一吼，吃晚飯了。“啊，半天過去了，我連忙把書放下，下樓去了。
我愛書，書是我成長的伙伴。是我一生的'良師益友。身心在這里健全，學識在這里增長，理想在這里放飛，幸福在這里奠基，為了未來的夢想，為了明天的輝煌，讓我人手捧一本書，執著奔向遠方。
有的同學認為讀書是幫爸爸媽媽讀的，而且非常的累，這樣的認識是不對的；我卻不這樣認為，我覺得書中有大自然的奧秘、有精彩的故事、有生活的一些小常識……讀書能使我們得到快樂。人的生命是有限，要想我們有限的生命過得充實、多姿多彩，只有讀書。
要想知識淵博，只有努力讀書。讀書的收獲有很多很多，讓我給你們舉幾個例子吧！看看有那些收獲。
一次，弟弟看見天空中落下許多小雨點，于是弟弟產生了疑問，問我：“雨是怎樣形成的呢？”我想了想，告訴他：“當空中的水蒸氣較多時，水蒸氣會在小雨點的表面繼續凝結，使它們不斷增大。當小水點大到空氣托不住的時候就會向下降落。如果低空氣溫高于0℃，降落下來的是水滴，那么雨就是這樣形成的。”弟弟點了點頭。
還有一次，妹妹看我把剛玻璃擦干凈，可玻璃上的水一會兒就跑了。妹妹就問我：“玻璃上的水跑哪里去了呢？”我摸了摸腦袋，想了一會兒，對妹妹說：“水是在平常的溫度下，慢慢地飛散到空中，變成了水蒸氣，這種現象就叫做蒸發。而水蒸氣是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道一種透明的氣體。它是氣體狀態的水，所以你只看見水慢慢跑掉了，而看不見水蒸氣。”而在我們的四周圍，到處都有蒸發的現象，江、河、湖、海、地面等各處的水，時時刻刻都在蒸發，變成水蒸氣飛散到空中。”妹妹點了點頭。
書是知識的海洋，是人類的寶貝，如果不努力讀書，就不知道一些自然的科學道理，也不懂得生活這本書。同學們，讓我們在知識的海洋里遨游吧！
我什么我什么作文 篇33
讀書很快樂，它能讓我們增長見識；讀書很快樂，它能讓我們開闊視野，讀書很快樂，它能讓我們增長知識。
從小媽媽就喜歡給我買很多圖多字少的書，長大了媽媽就給我買圖少字多的書，在家里爸爸平時總會把一本書捧著看了津津有味，在學校課間我總時看見同學們像一個個小書蟲似的，一有機會就不放過那短暫的休息時間。在這耳濡目染的環境里，我也喜歡上了讀書，這個暑假我讀了一本陳士渠自我保護，保護內容有校園生活欺凌、網絡安全、冒充公檢法機關詐騙、冒充QQ好友詐騙、出行安全、步行需要注意什么，乘車時需要注意什么……內容豐富，淺顯易懂，我一連氣看了三遍，第一遍泛泛的讀，第二遍精讀，第三遍帶著問題去讀，這樣一來里面的內容我大致的.就記住了，讓后我自擬題目考媽媽，媽媽有時候能回答出來，有的時候還要我提示還答不出來，我暗暗自喜，原來也有媽媽不會的問題呀？看來真是如前人所說：“只要功夫深，鐵杵磨成秀花針”。以后我的加培的努力成為一個博覽群書的人。
有人曾說過“書是人類進步的階梯”。我要好好讀書，
它給我帶來快樂，使我進步。
我什么我什么作文 篇34
讀書本來就是一件很快樂的事，如果你讀一篇是發現不了快樂的，但是你讀三四篇就會發現讀書其實是一件非常快樂的事情。
比如說：一天，我發現在我的書架上有一本《成語故事》，由于好奇，我打開了那本書。于是，就讀了起來。讀完后我驚奇的自言自語：我平時都是默讀，為什么今天能讀出聲來呢？隨后我又繼續讀了幾篇，發現讀出聲來，比默讀記憶更深刻許多。
這次讀的.幾篇文章，使我學會了怎樣去讀書，怎樣讀出聲來。
就這樣，我的閱讀越來越好，這使我產生了對這本《成語故事》的興趣，我總認為這本書讓我學會了讀書的秘密——就是大聲的誦讀出來。
媽媽告訴我，默讀只能是你心里想，腦子里想。但如果你爸爸正在看電視，你的注意力就會轉移到電視上，如果你大聲誦讀出來了，就會發現你的注意力不會受到影響，不管是你的腦子，你的心里所想的，你嘴巴會知道，你的耳朵也會聽到，所以你的注意力才不會被轉移到電視上，而是一直保持在書上。
話又說回來，我一直覺得那本書真的是一本開啟我人生讀書旅程的書，是一本應該去讀的書，它一直在等我把它朗讀，它是一本人生的模范書。
讀書的秘密就是大聲的誦讀出來！你讀出來了嗎？
如果你讀出來了，那么你的作文也就能寫出來了！
我什么我什么作文 篇35
書籍是知識的海洋，書籍是進步的階梯，書籍是力量的源泉。因此，讀書是一種快樂、是一種享受，更是一種成長。
漫長無聊的雙休日又來了，被關在家的我感到無限寂寞。在一個上午的煎熬下，我只好向爸爸發出求救信號。“去看書！無聊？家里這么多書你到底看了多少？”爸爸一反常態，沖著聽筒惡狠狠地叫道。“看書”這個詞一直縈繞在我的耳畔，這個詞令我苦惱異常。看書，對不愛看書的我簡直就是天打雷劈！同時又是一個莫大的轉折。無奈沒有別的趣事讓拋棄心中煩惱，盡享樂趣，惟有捧起中國古代四大名著之一——《西游記》，應付地翻幾頁紙，以此打發時間。
啊！書上的描寫比電視劇里的傳神多了！孫悟空頑皮搗蛋，大鬧天宮令天庭人心惶惶，在如來佛的手上撒尿仍理直氣壯。五指山下思過最終忠心耿耿保護師父去西天取經的精神令我感動。而書中描寫他的場面也令我興味盎然：讀到“筋斗云”，孫悟空好似就在我面前飛了十萬八千里；讀到“力斗群魔”，孫悟空的身影又在我面前晃動，他揮舞著那條獨一無二的`金箍棒，妖魔鬼怪一個接一個成了棒下亡魂；讀到“三打白骨精”，孫悟空被師父冤枉的場景又展示在我眼前。我讀書入了迷，太陽西沉竟然沒有發現。我在心里默默感激：若不是爸爸用激將法鼓勵我讀書，想必我也無法品味書中的樂趣，更享受不到讀書的快樂。
從此以后，我的書架上神奇地多了幾本書，父母很是驚訝。也因為如此，我從書中積累到許多好詞好句，作文水平逐漸提高，害怕寫作文的老毛病一去不復返了！“我讀書我快樂”這句話我總算明白了：從讀書中獲取樂趣，從讀書中享受快樂，在快樂中學習，在享受中成長！
我什么我什么作文 篇36
高爾基說過；"書籍是人類進步的階梯。''確實，書可以使我們進步，是我們擁有高深的學問。
古代詩圣杜甫有句名言；"讀書破萬卷，下筆如有神。''這一點是不能否認的，杜甫所看過的博覽群書不可計數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識卻深深地印在了他的`腦子里。所以，多讀一些對我們有益的書是能幫助我們寫好作文的。書是人類的營養品，書是人類智慧的結晶。
我曾讀過一本書《淘氣包馬小跳》，作者是著名作家楊紅櫻，是我最喜歡的一部書，楊紅櫻也是我最喜歡的作家。《淘氣包馬小跳》這本書，講述的是馬小跳、夏林果、路曼曼、丁文濤、杜真子、張達、毛超、唐飛、黃菊安琪兒他們身上發生的趣事。我記得最清楚的一件事就是：披薩餅VS麻辣燒烤，事情是這樣的：馬小跳他們班舉行野炊活動，馬小跳、張達、毛超、唐飛、路曼曼、夏林果、安琪兒、黃菊他們一組，馬小跳被選為組長，他們決定吃麻辣燒烤，丁文濤準備吃披薩餅。那天下午，馬小跳那一組烤出的燒烤實在是太香了，連秦老師都擋不住這種誘惑，而丁文濤做的比薩餅酸不溜丟不好吃，因此馬小跳被選為了最佳野炊小組長。我讀著讀著，笑了，感覺自己當時好像在現場似的。
同學們，讀書吧。讀書可以增長知識，讓我們一起體驗的書的快樂吧。
我什么我什么作文 篇37
西風冷凜，一點一滴吞噬靈魂的溫度，窗外的蒼芎已轉為晦暗，四周回蕩著空虛，驀然回首，望見一堆書靜靜躺著，雙手在好奇牽引下，翻閱一張張的薄片，讓心沉入書中的世界。
每每進入不同世界之時，總使我有不同體悟，散文，豐富了我對人生的觀感，增添文學的氣息，小說，充滿的幻想使我逃脫生命的荊棘，一切的不順遂從此刻消逝，參考書，讓智慧一一的灌入腦海，填補我的無知，書，讓我發現生活上的樂趣，讓我拋棄種種的困窘、枷鎖，彷彿在廣漠的藍天翱翔，在汪洋的大海自由自在。
時常，會醉心于書中，領悟到“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好”的道理，與書中主角一同悲傷，一同歡笑，敞開心扉，一起了解大千世界的美好，有時，會因白紙黑字的'刺激而落淚，有時，會因歡樂的渲染而放聲大笑，讀書，讓我深深領悟其中的樂趣所在，猶如溫和的陽光照映在我臉龐，或有時會如烏云籠罩，但，我就是喜愛這變化莫測的感受。
讀書真把黑暗從我生活中一一趕走，讓我逃離黯淡無光的生活，走向歡樂的道路，了解生命如激起的浪花般的美妙，時而風平浪靜，時而狂風暴雨，寂寞，從此成為遙不可及的感受，生活，從此燦爛絢麗。
我什么我什么作文 篇38
小時候每當看到表姐拿起書看得那么快樂，彷彿是吃了糖那般的滿足，我總是很納悶，那一篇篇長而枯燥的文字，為什么表姐總是看得入迷，難道我卻只有投降的份？
隨著年齡的增長，接觸書本的次數就越頻繁，也更加的了解哥哥為什么總是沉醉在書中了。原來，那一篇篇的文章里，藏著比玩具更吸引人的東西，總是在字里行間發現那奧妙的感覺，發現文字組合在一起時，那令人愉悅的感覺，無論是一篇長長的記敘文，讓我勾畫出作者當時的一舉一動及思緒；或是一句短短的字句，讓我感受作者的心情起伏，隨著作者寫下的一字一句，探索著其中的奧妙。
讀過哈利波特的人都知道，一本雖厚達五、六公分，但一翻開，似乎是被黏住了，任隨時光飛逝，也只有在大快朵頤的合上書后，才會感到心滿意足，但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過神來，腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰弗地魔，幾次魁地奇驚險刺激的球賽，令人回味無窮，讀過魔戒的人也都知道，前面部雖枯燥乏味，寫來平板無奇，但越讀下去，越是引人入勝，里面寫的`歷史，在一次又一次的閱讀時，彷彿將那部魔戒歷史刻進了腦中，自己彷彿也置身里頭世界，為主角的勝利所歡呼；為主角的危機所緊張，教人直呼過癮，欲罷不能。
一邊閱讀，一邊笑，另一邊卻又為主角們擔心受怕，最后還為暴烈或溫馨的結局而感動落淚，有時，不見得閱讀都一定要得到偉大的啟示，閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿歡喜的故事，不就是閱讀最單純的樂趣嗎？
我什么我什么作文 篇39
好書是人類的好伴侶，它能給我們更多的知識。我愛讀書！
朱熹曾經說過：“讀而未曉則思，思而未曉則讀。”因此，我讀書可不是走馬觀花，而是一遍一遍地讀，一遍一遍地思考。比如讀《紅豺》這本書吧，第一次看時，我知道了那是一本關于母愛的書。第二次讀時，我知道了書中的女主角母豺“火燒云”是把自己敵人遺留下來的小狼崽當成自己的親女兒來喂養，真偉大！就這樣，通過反復閱讀，我一次比一次理解程度深。我對這本書很喜歡，看了一遍，放回書架，可沒過幾秒鐘，又忍不住拿回來翻看。我對母愛的理解程度越來越深了。正如書后小詩所寫：“為了挽救敵人的遺孤，它九死一生……；為了激蕩心中的母愛，它放棄了精心挑選的伴侶……；為了體現自己生命的'價值，它為甜點心撐起一片安全的天。”我很喜歡這本書，因為它讓我理解了母愛，知道了什么是母愛及母愛的價值。從《小故事大道理（名人版）》中，我又知道了那些名人是怎樣克服困難勇于創業的。我要學習他們那種勇于克服困難的精神。從《上學就看》這套百科全書中，我還知道了很多中外名勝、浩瀚的科普世界，熱帶雨林以及南極和北極的美麗的，令我向往的動植物王國……
我愛讀書，它是一把通向知識大門的金鑰匙；我愛讀書，它是一位不會說話但卻能帶給你很多智慧的好老師；我愛讀書，它將使我一生受益。朋友們，打開你們的好書吧！顏真卿曾經說過：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讓我們珍惜現在的大好時光，多讀些有用的書吧！
我什么我什么作文 篇40
書像一扇大門，大門很窄，但只要打開它，源源不斷的知識都會涌現出來。每當那一個個文字映入你的眼簾時，你就得到了那把為你指點方向的鑰匙。
但，我并沒有找到那神秘的鑰匙，得到書了，也只是囫圇吞棗地把那珍貴的寶藏故意遺失，讓家人都很煩惱。這次，媽媽又扔給我一本《草房子》，像往常一樣，我一而再，再而三地推卸，但這次媽媽惱火了：“無論怎么樣！你今天必須一個字一個字細品文章的`魅力，我必須監督你！”好吧，我只好一個字一個字地讀了起來，看著那些無聊的環境描寫十分感到不快，但我怎么讀著讀著卻一點一點地體會到讀書的趣味了呢！那一件件趣事，用巧妙和活潑的寫法形象地描寫出那令人哭笑不得的情節，令我在書中暢游，在看看我之前，竟然把這么有趣而不失風雅的文字一帶而過，此時，我便把那已迷失在塵埃里的寶藏再次找尋回來。
書，掌握著我的喜怒哀樂，隨著情節的變化，有時讓人歡笑不已，有時讓人潸然流淚。它十分懊惱，十分神秘，一個個方塊兒字卻隱藏著無窮的知識，這扇大門，為每一個愛書者而敞開，找尋它，并尋回屬于你的知識寶藏。
我什么我什么作文 篇41
書是陽光，帶給我前進的力量；書是小船，帶我到達夢的彼岸；書是使人進步的階梯，讓我更上一層樓。
我從小就和書結了緣，一直愛不釋手。我堅信“讀書破萬卷，下筆如有神”。在上學期的一節語文課上，老師考了一個難住了許多同學的字——徙。連我們班經過層層選拔出來的三位同學也答不上來，其他同學躍躍欲試，可就是“試”不出來。霎時，我站起來說：“徙，遷徙的`徙。”“回答正確！”老師說道。這時，我成了全班的焦點，我默念：“多虧我讀了這些書呀！”從此，同學們對我刮目相看。
在這之后不久，班里考了一張語文卷。這張卷子不太難，可偏偏同學們被一道題難住了，這道題是：根據拼音寫漢字——jīáng。同學們的答案五花八門：有的寫“雞翅”，有的寫“雞棒”……總之，就我寫對了，答案是：激昂。老師在班里表揚了我，我心里非常驕傲，非常自豪。
我讀過《中國歷史上下五千年》，讓我感悟到了中華兒女的智慧；讀過《假如給我三天光明》，它激勵我，給我力量；讀過《三國演義》，我從中讀出了諸葛亮的聰明才智。
讀書，給我快樂，給我方向，給我力量。讀書，是快樂的源泉。書，我人生中最好的伙伴。
我什么我什么作文 篇42
我很愛讀書，讀書對我來說很快樂。你想知道為什么嗎？這就說來話長了……
小時候的我是一個名副其實的小饞嘴，最喜歡巧克力奶糖，但又因為不識字，說不出它的名字，所以買不了。簡直難過極了！照這樣下去，我會一直都買不到巧克力糖的。我該怎么辦呢？我想：對了！我可以通過看書去識字呀！于是我管堂哥要了許多有注音的書，開始認真地讀了起來。雖然有許多字我都不認識，但我認識拼音，我嘗試用拼音把那些字拼出來。過了幾個月，我認識的字超過同齡人了！后來，我嘗試讀一些沒有拼音的書籍。一顆巧克力奶糖讓我對書產生了興趣。
晴朗的天空上，太陽暖洋洋地照著，鳥兒在外面唱歌，我們在屋內進行“歷史小達人”比賽。爸爸媽媽出題，我和子晴回答爸爸媽媽出的題，我總能在子晴沒反應過來時就搶答出來，大家都夸我。但我感覺他們應該夸書，不該夸我。要是沒有書，我就一無所知。我得到了獎品——我最喜歡的.葉羅麗娃娃。我看著葉羅麗娃娃，心里充滿了快樂、驕傲和希望。
《簡愛》讓我知道了當時外國學校的狀況；《紅樓夢》讓我了解了林黛玉悲慘的人生；《星光下的四葉草》讓我知道了主人公童年的美好。
讀書你不僅讓我學會妙詞佳句，還讓我體會美妙的情感。書籍，你是人類文明進步的階梯。
我什么我什么作文 篇43
“讀書好，好讀書，讀好書”。是呀，書籍讓我們體會到了人生的意義。
記得一次，老師在課上考了個文學常識：劉備的三個有名事例。我聽見了，覺得很簡單，可大家一個都不會，我有些奇怪地舉起了手，回答道：“有煮酒論英雄，三顧茅廬，三讓徐州。”老師問我是怎么知道的，我回答道：“看《三國演義》知道的`。”老師聽了用很尖的聲音說：“看看！那些不愛讀書的人，這就是讀書的作用。”
讀書有些感悟總是好的。就比如說我吧！讀了《哈利·波特》，我領略了另一個世界的奇妙；讀了《假如給我三天光明》，我看到了命運的冷酷；讀了《西游記》，我明白了困難是可以克服的；讀了《十萬個為什么》，我收獲了無數我們不知道的知識；讀了一些著名的古詩詞，我體會到了“也無風雨，也無晴”的豪放。
讀書多好哇！在考試時，我們可以輕松解答所有的問題；在煩悶時，我們可以排解所有的煩惱；在寫文章時，我們可以寫出種種好句美段，讀書能帶給我們多少快樂呀！
我什么我什么作文 篇44
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我一開始也對讀書沒有多大興趣，但在后來的學習中卻慢慢地愛上了讀書。
使我開啟讀書之門的兩本書分別是——《唐詩三百首》與《鋼鐵是怎樣煉成的》。《唐詩三百首》讓我知道了許多唐詩與很多詩人的'各種性格。
一次，天上下起了暴風雨，其他人低著頭沒命地跑，而我卻低著頭，沉思著，想著過去的挫折與困難。我回頭望去，一片雨滴落進我的眼簾，我的腦袋里突然想起了一句詩詞：“歸去，也無風雨也無晴。”我興奮極了，感覺自己仿佛走進了一個詩詞王國，體會到了各種詩人的思想。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金從小就受朱赫來的影響，立下了以后要當解放軍的目標。不久“朱赫來”被德軍抓住，“保爾”勇敢地與敵人搏斗，把“朱赫來”解救了出來。后來“保爾”在一次戰斗中，腦袋被刺穿，身上也挨了子彈，導致全身幾乎癱瘓，但還是努力地為國家服務。讀了這本書后，我深有感觸：我佩服保爾的勇敢，我佩服保爾的頑強，我佩服保爾的愛國品質。我也要學習保爾從小有志向，有目標。
讀書有幾大好處：它可以讓我增加知識，也可以讓我積累精詞精句。還能夠讓我長大后有所成就。
我讀書，我快樂。因為我可以在讀書中學習，在學習中成長，在成長中進步，在進步中變得更加優秀！
我什么我什么作文 篇45
師傅又被抓了，唉，《西游記》里的唐僧怎么總被抓呀。我帶著這些疑問走進了《西游記》。
拿出《西游記》，首先看到這本書的封皮，那上面的圖案吸引了我的眼球。翻開第一頁，我知道了孫悟空的名字是怎么來的，他是怎么出世的。隨著一個個故事的展開，我知道了許多人物，比如忠厚老實的沙僧，肥頭大耳的豬八戒，肉眼惠眉的唐僧，無惡不作的妖怪……
其中，孫悟空大戰紅孩兒這個故事最讓我喜歡。這篇故事情節曲折，主要講的`是紅孩兒變成了一個孩子，把自己掛在樹上，讓孫悟空背他，最后他使了一個重身法，把孫悟空壓在下面，然后用一陣狂風把唐僧刮走了。師兄三人一起找，找到了一個洞，他們在外面一陣亂打，但還是被他的三味真火給打跑了。他們沒辦法，只能去找菩薩幫忙，菩薩來到洞口，只見三味真火一下子就被那個瓶子里的水澆滅了。最后紅孩兒終于歸順于菩薩了。
在《西游記》中，我和它一起哭，一起笑，每當唐僧被抓的時候，我也會著急。讀書讓我快樂，與書中的人物一同歡笑。
我什么我什么作文 篇46
“讀書破萬卷，下筆如有神。”一直擺在書桌上的那本書，是去年4月23日——世界讀書日。那一天，媽媽送給我的。它就是令我討厭的——《水滸傳》。
有一天，我正在寫家庭作業——語資，有一道思維拓展題，問黑旋風、浪里白條都是誰？頓時，我停下了筆，想了半天都沒想出來。我就跑出去問媽媽，媽媽便告訴了我答案。媽媽說：“你太缺少閱讀了，連中國四大名著，都不知道！”媽媽的這句話深深地刺進了我的心里。
從此，我下定決心，要讀各式各樣，許許多多的`書。直到今天，我不僅讀完了四大名著，就連十名著都讀完了！媽媽夸我是個有才的孩子，我也覺得自己是個小書蟲。
讀書在我考試時，不會遇到難題，讀書使我知道了更多的知識，讀書使我快樂。
我愛讀書！因為愛讀書，我才能更優秀！
我什么我什么作文 篇47
我最高興的一件事就是讀書。放假這幾天，我看了很多好書。有《安徒生童話全集》、《給女孩的神奇手冊》、《了不起的狐貍爸爸》、還有搞笑的《腦筋急轉彎》等等。現在我的書都有滿滿一柜子了。
我愛讀書，因為書里有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活的趣事，還有做人的.道理。每當我在看書的時候就會廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊了七八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。晚上睡覺時，媽媽叫我休息了，我看了一篇又想看一篇故事。
我愛讀書，我從書里學到許多知識，不僅學習成績越來越好，而且文章也寫得越來越好。我今年參加了全國“冰心”杯作文比賽獲得了銅獎，還在媽媽單位報紙上發表了我的文章。
我就是這樣一個小書蟲，走進書的世界，書陪伴我快樂成長，我讀書，我快樂！
我什么我什么作文 篇48
讀書是一種樂趣，它能讓我們的知識增長，書籍是一扇大門，開啟心靈的大門，一本書就是通向成功的階梯。
周恩來曾經說過：“為中華之崛起而讀書”，這句話深深的印在我的心里，印在我的腦海里。
以前的我，從來不喜歡看書，父母一直買書給我看，但是我一直不想看，直到六年級，我看見我們的班主任王老師拿了一袋裝滿的課外書袋子放在講臺，王老師說這些是漂流書籍，下個星期三交還回來。好多人二話不說的跑到講臺包括我也是，有些男生拿了《福爾摩斯》的課外書，有些女的也是，我拿了一本叫《草原上的`小木屋》這本課外書，里面的主角是一個小女孩羅蘭和她姐姐瑪麗，講訴了他們搬到大草原認識了很多人，在大草原生活的事跡。就這樣，我喜歡看書了。
書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會我要善待成長，哪怕風雨侵蝕，書籍會給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮，啊！我閱讀我快樂。
我愛讀書，書是我的朋友，我和它成為形影不離的好朋友，書，你真是我的良師益友啊，所以說，我讀書，我快樂！
我什么我什么作文 篇49
書就是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門;書就是一位向導，幫我們找到智慧的源泉;書就是一架梯子，讓我們登得更高看得更遠;書就是一座燈塔，為我們照亮走向書城的路;書就是……書可以使人進步，古今中外，書又引導了多少個原本普普通通的人走向成功的彼岸，變成遠近聞名的成功人士!
毛主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。”小時候，我便與書結下了不解之緣。用比喻來寫便是：書是海，我是魚，我在書海中自由遨游;書是天空，我是雛鳥，我在天空中快樂飛翔。
記得我看的第一本書便是我國古典四大名著之一《西游記》，那是在我很小的時候，那時，吸引我的只是那些緊張動人的故事情節，而現在我更深一層地體會到了唐僧和他的徒弟們那深深的師徒之情，也讓我懂得了正義一定能戰勝邪惡。接著，我又看了《安徒生童話》，那書上五彩的圖案就像磁鐵一樣將我牢牢地吸住了，里面那些美好的故事令我向往：如果我是一個小公主該多好!在豪華的皇宮里……但那些感人的故事卻使我掉下了“金豆豆”，也許，這就是書的魔力吧。一下子我童年的天真全爆發了，這本也讓我愛不釋手。我對于我的藏書如數家珍，讀起書來可是廢寢忘食。有時看了書，我心中的有些疑問便會一下子茅塞頓開，有時看完了一本書還好像意猶未盡、流連忘返。
上學后，學習負擔越來越重，讀書反而成了我的一種享受：走進春秋戰國時期，認識了桃園結義中的三位豪杰，劉備也因此成了我的偶像;走進美麗的現代世界，看了《我要當班長》，讓我懂得了歐皮皮想要當班長的`信心和決心;看了《霧都孤兒》這本書，書中小男孩的遭遇讓我替他悲傷、抱不平;《愛的教育》里的母子之情、師生之情、朋友之情讓我感動……漸漸地，我發現自己的作文水平逐步提高了，各科的成績也有了明顯的提高，這就是我最大的收獲。不斷的閱讀也是我知道，在同一片藍天下有人快樂，有人悲傷，有人富貴，有人貧窮，也讓我從課余時間中汲取了知識、精神和感悟。
我愛閱讀，因為書能讓人了解知識;我愛閱讀，因為書能陶冶情操。讓我們與書結下相濡以沫的深厚情誼吧。讀書使我快樂。
我什么我什么作文 篇50
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。確實不錯，讀書能讓我感到快樂，收獲知識，得到進步，還讓我心情愉悅。
假期的一天上午，我激動地捧著一本《西游記》開始津津有味地讀起來，我把自己幻想成了孫悟空在取經路上走著，這時，遠方吹來了一陣邪風，將我的.師傅帶到一個山洞中。我看見一個妖怪在門口放哨，心想：這些妖怪實在太可惡了，竟敢在光天化日之下當著我的面，把師傅搶走了。真是太不把俺老孫放在眼里了，我跳到了洞口，給門口放哨的小妖精當頭一棒，我偷偷地摸進洞中，看見了師傅被綁在一根石柱上，師傅面目焦急地對我說“悟空，快救我。”妖怪聽到動靜，扭頭一看，發現了我，我怒吼一聲：“你這個該死的妖怪，吃俺老孫一棒。”我便和妖怪我一棒子你一錘子地激戰起來。幾個回合后，妖怪體力漸漸不支，這時，我佯裝露出破綻，妖怪猛刺過來，我一個反身避開，給他一個當頭一棒，妖怪昏死過去。
我剛要去解救師傅。突然，聽到一聲怒吼把我拉回現實：“兒子，你還不過來吃飯，菜都要涼了。”我頓時驚得抬起頭來，發現自己太入迷了，不禁啞然失笑了，媽媽無奈地說：“這小子看書都看傻了。”
我愛讀書，不僅是因為書的內容非常吸引人，更是因為讀書讓我獲益匪淺。我喜歡讀故事書，它讓我們的生活充滿靈性，也讓我們懂得了許多的人生道理。我喜歡讀科技書，它讓我了解到了祖國科技的發展，同時也提醒了我們現在一定要多讀書，要多學習知識，不然會跟不上這個飛速發展的時代。讀了一本好書，就像交了一個益友。讓我們趁著青春年少努力學習，與書作伴，將來成為一個有作為的人吧。
我什么我什么作文 篇51
偉大的文學家高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”隨著時代的變化，讀書的人也越來越多，人們需要大量的知識來填充大腦。我也不例外，我也用書來裝點我的生活。書，讓我如癡如醉，甚至廢寢忘食。那次，我迅速寫完了老師給我們布置的作業，便迫不及待地捧起一本《兒童文集》津津有味地看起來，完全忘記了周圍的一切，整個人都陶醉在書中的故事里，不知過了多久，媽媽做好了飯后叫我：“高潔，快來吃飯！飯都好了。”我還在書海中漫游，根本沒有聽見媽媽的聲音，媽媽又喊起來，聲音更大了：“高潔，快來吃飯。”我隨便應了一聲：“哦，馬上來。”可媽媽等了幾分鐘，見我還沒去，只好走到書房站在我身旁對我說：“去吃飯吧！”我這才如夢初醒，依依不舍地合上書。媽媽說：“你呀，看書看得入了迷，連別人說話都聽不見，非要我‘三請諸葛亮’才肯來吃飯呀！”書，在我們的生活中是必不可少的。讀書后腦子就會把它記下來，在關鍵時候還能起到作用呢！有一次，媽媽讓我用一個本子來做摘抄，我正看得津津有味，不想動身，可看到媽媽要生氣了，只好極不情愿地拿來本子和筆，對媽媽說：“等我看完了再抄，可以嗎？”“不行，讀書就要做筆記，凡是碰到你欣賞的段落或句子詞語就隨時抄下來，養成這樣的好習慣，將來會對你有好處的。”后來在一次作文中，正當我不知該如何寫的時候，呵，突然我想起以前讀過的一句話來，我靈機一動，何不把它用在我的作文中呢？媽媽看了說寫得不錯，我這時才明白平時多讀書的好處了。
書讓我陶醉，也讓我體會到讀書的'快樂。有一次，老師問我們魯迅的真名叫什么，教室里頓時鴉雀無聲，沒有一個人知道，我想了一會兒說：“周樹人。”果然，我答對了，讓全班所有的同學對我刮目相看。我高興極了，這都是因我平時愛讀書，讓我的知識面擴大了的結果。書，既豐富了我們的知識，又陶冶了人們的情操。有時，我會為書中的主人公的悲慘命運而感到悲傷，有時又會為主人公的幸福而感到開心，為它們的曲折而感到驚心動魄。人類的生命是短暫的，但書可以為我們的生活增添色彩。我讀書，我快樂！
我什么我什么作文 篇52
我平時最高興的一件事就是讀書。
我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的'奧秘，有生活中的趣事，有腦筋急轉彎，還有做人的道理。正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽給我買了好多書。有《笨笨豬的故事》、《寶葫蘆的秘密》、《少年阿凡提》、《綠野仙蹤》等等。每次我讀書，就覺得自己像在知識的海洋里暢游。讀書，讓我感覺很快樂。
我什么我什么作文 篇53
4月23日是讀書日，我們走著來到了圖書館，我們二年級三個班跟著趙校長的帶領下來到了圖書館。到了圖書館，我一看，這么多，我好像走進了書的海洋，我拿了一本書，書名是史前海怪，我看見一個大魚，他的眼睛比我想象中的還要大，他們的牙又大又尖，他的身體也比我想象中還要大。
我是看見一個圖才知道的。然后我往后翻了一頁，我看見一個海怪的'膊子很長，他的身體像一個大海龜，但是沒有殼。我覺得這本書有點神秘，怪不得只有3本。回學校的時候，我總覺得這本書很奇怪，假如我有讀書卡，我一定會借這本書。
我什么我什么作文 篇54
我喜歡讀書，自從我懂事起，書就是我的“好朋友”。
每當我讀起書來總是愛不釋手，看完一本總想看下一本。有一次，我在看《十萬個為什么》，看的`津津有味，媽媽叫我去吃飯我都沒有聽到。
在家中，媽媽給我買了許多書，有《愛的教育》、《一切靠自己》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。其中，我最喜歡的是《愛的教育》。
每當我做完作業都會拿起課外書來看，假日里，書陪我度過了每一天，讀書不僅使我開心，增長了許多知識，學到了許多本領，而且讓我懂得了做人的道理。現在，我從書中學到了許多名言，如“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是人類進步的階梯。”
我讀書，我快樂。
我什么我什么作文 篇55
讀書是一種享受，書里有豐富多彩的知識。我愛讀書，每當我讀書時，感覺彷佛如沐春風。
今天我讀了一本課外書，這本課外書的名字叫《賣火柴的`小女孩》。這篇文章寫的是一個小女孩沒在寒冷的除夕夜晚賣火柴的故事。讀完了這篇文章，我的心里充滿了幸福之感。我還知道了幫助那些需要幫助的人是一件快樂的事。
讀書不僅讓我懂得了知識，更教會了我“珍惜”。
我什么我什么作文 篇56
書是我們的老師，也是我們的朋友，從書中我們可以獲取很多的知識，可以懂得做人的道理，還可以找到許多的樂趣。
說真的，其實我小時候一點兒也不喜歡看書，甚至把書當成“天敵”！那時候我一看到書就心煩，拿起筆就是亂圖亂畫，有時還會撕了它。
直到三年級時，我看到了一本書，那本書寫的是一個叫魯濱遜·克魯索的人，被浪打到了另一個小島上，從此以后，他一個人憑著聰明機智和堅強的毅力在荒島上生活了28年之久。就是這本書啟迪了我的智慧，給了我力量，它讓我知道了應該怎樣去克服困難（包括讀書的痛苦）。
記得前蘇聯作家高爾基說過：書是一種奇跡，那里邊藏著作者的靈魂，打開書把這個靈魂解放出來，它就神秘地和我們交談。就是這句話像鑰匙，把我和書之間，隔開的一扇門打開了。從此以后我就像變了個人似的，如癡如醉地看起了書。
我愛看的書很多，有故事類的書，有寫作類的書，還有科技類的'書。讀書將我從愚昧無知的深淵中解救出來。讓我穿越時空，與鄭和三下西洋，與李時珍共寫《本草綱目》，與鄭成功一起收復臺灣，還與林則徐一起消滅。讓我看透了未來，與科學家一起解秘UFO，與探險者一起查找另一個“地球”，與作家譜寫克隆人的故事。讀書還教我如何做人。讓我懂得成功的人之所以會成功，是因為他們在不停地攀登。讓我明白了失敗者之所以會失敗是因為他們跌了一次就躺下來，永遠也站不起來了。
書已經成了我不可缺少的一部分，一天不在身邊就一天不自在。現在，我已是對書愛不釋手，書與我形影不離。有時還會為看書而耽誤了吃飯、睡覺。不過我從書中學到了知識，找到了快樂。
讓我們一起到書中尋找快樂吧，我在書中等著大家！
我什么我什么作文 篇57
歌德說過："讀一本好書，就像和一位品德高尚的人談話。"的確，孤獨時，書是益友；郁悶時，書是敞開的窗戶；煩惱時，書是一束陽光；意冷時，書是熊熊的火焰``````還記得那是一個炎熱的夏天，我一人在家，十分孤獨，只有靠書來打發時光。晚上，出差的媽媽打電話讓我睡覺，我戀戀不舍的放下手中的<<三國演義>>準備上床睡覺。剛躺在床上，一點睡意也沒有，心里不時想著<<三國演義>>里的'人物：英勇無比，神態非凡，溫酒斬華雄，過五關斬六將，單刀赴會，水淹七軍的關羽；豹眼，虎背熊腰卻膽大心細的張飛；英俊瀟灑，長坂坡救阿斗，一人頂百萬大軍的趙子龍；氣宇軒昂，寬厚仁慈柔中帶剛的劉備。
我不時想著那回腸蕩氣的故事，不由自主地下了床，捧起書桌上的<<三國演義>>，打開燈津津有味地看了起來，我心中的孤獨一下子就沒了。我仿佛與諸葛亮一起出計謀：火燒新野，智激周瑜，草船借劍，空城計。我邊看邊幻想自己能像諸葛亮那樣足智多謀，琴棋書畫無所不知，天文地理無所不曉，可以成就一番大事業。我以沉醉在書海中了。每每讀一本好書，我如飲一壺陳年佳釀，如品一杯深山香茗，余香不絕，繞心三日。我愛讀書，我的生活因讀書而快樂！
我什么我什么作文 篇58
大家好，我是一個愛看書的小姑娘，小臉胖胖的，眉毛黑黑的，頭發長長的，今年上二年級。
從剛開始識字時，我就愛上了讀書。書成了我精神的伴侶，快樂的源泉，從讀書中我真正體會到了讀書的樂趣。
小時候，我喜歡讀的書是那些插有彩圖有趣的童話書，我對書中的童話故事充滿了遐想，對故事中的白雪公主、巫婆、小仙女、魔法……這些現實生活中虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞；我想請賣火柴的小女孩兒來我家里作客；我想叫醒《龜兔賽跑》中那驕傲的兔子；我更想獲得一顆補天的'七彩石……
五六歲時，我開始朗讀古詩。“床前明月光，疑是地上霜……”“……飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我囫圇吞棗地讀著，大有“不求甚解”的味道！
上學了，我不再對童話故事愛不釋手，我喜歡上了一些寫大自然、宇宙之類比較神秘的書籍，常為人類的智慧而折服，為宇宙的神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉……我還喜歡讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中主人公保爾？柯察金不怕困難的堅強意志深深地鼓舞著我的陽光、學習是那么的快樂了！
我什么我什么作文 篇59
“書籍是人類進步的階梯”。只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂：多讀書，可以積累許許多多的好詞佳句，提高寫作水平；讀好書，可以增長見識，陶冶情操；愛讀書，可以豐富業余時間。因此，我喜歡讀書，大量的課外書籍打開了我的智慧之門，特別是讀《諾貝爾》，讓我受益匪淺，快樂無窮！
我還記得，初識諾貝爾，是在一個靜寂的夜晚。當時，我正在整理書柜，突然，一本小而發黃的書吸引了我的眼球，我拾起那本書，擦去上面的灰塵，一字一字的讀著上面的文字“諾——貝——爾”。諾貝爾？我的心微微一顫。早聞他的大名，今日終于有機會讀一讀這本書。于是，我欣喜的捧著書，丟下才整理一半的書柜，來到書桌前，在翻開扉頁的那一剎那，我就情不自禁的將思緒放在了書中所刻畫的情節中。
當我讀到他們一家破產時，我會雙眉緊鎖；當讀到連醫生也拿他沒轍的諾貝爾竟在父母的精心照料下奇跡般地活了過來時，我那緊鎖的眉頭也漸漸疏展開來；當讀到小諾貝爾十分聰明，好學，而且在學習上十分刻苦時，我既被他那好學的精神而感動，也為他頑強的生命力而稱奇……讀著讀著，淚水滑過了我的臉頰：諾貝爾為了世界的和平，日以繼夜地在研究室埋頭工作，把生活的鎖事和自己的健康拋在腦后；不管周圍的人如何稱贊他的優秀發明，只要他自己不認為是自己期望的最好制品，他就把它看成半成品……諾貝爾把他一生的`財富作為基金，利息做為獎金，并把獎金分成五分，獎給對科學各界有巨大貢獻的人。諾貝爾一生的拼搏精神及奉獻精神深深地震撼了我。
正是這種精神的激勵，也讓我在學習中嘗到了甜頭。記得在去年秋季學期的期末考試時，我們這座小城市也遭受到了50年來最罕見的雪災。那天，天格外的冷，連握在手中的筆都要常常從手中滑落，腳更是凍得受不了。我一次次想放棄，每當此時，諾貝爾的精神提醒著我：堅持！堅持！一次次，我挺住了寒冷，終于完成了期末考試。當我拿到成績單時，我不禁驚喜萬分——我考了全年級總分第一名。夸獎和獎勵接踵而至，我也沉浸在喜悅和幸福之中。這一切都是源于我讀書的收獲呀！
從那以后，我更喜歡讀書了，各種有益的書籍都給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾和作者一樣，為小女孩的悲慘遭遇鳴不平；當我看到《狼牙山五壯士》時，我曾為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我被保爾那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，所深深地折服；當我讀完《理想的風箏》時，我也揚起了理想的翅膀……
我讀書，我快樂！同學們，請你們趕快行動起來，與我“同沐四季風，共享讀書樂”，讓我們與好書交朋友，讓讀書之花，盛開在這美麗的校園吧！
我什么我什么作文 篇60
書，陶治了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪！
小時候，媽媽常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等等。曲折離奇的故事情節，我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看拼音，看有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我又開始戀上童話故事、寓言故事。如今，我又迷上古今中外名家的作品。《罪與罰》使我看清了當時的黑暗社會，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大，《三國演義》寫了三國之間的戰斗，《水滸傳》寫了梁山泊為朝廷殲滅了遼軍。我真正嘗到讀書的樂趣。
我從小就養成靜坐看書的習慣，是“少壯不努力，老大徒傷悲”的哲理教育了我。日復一日，年復一年，時間長了，更是讓我受益匪淺。朋友勸我出去玩，我總是紋絲不動。“江山易改，本性難移”嘛！我常常滿不在乎
地脫口而出。誰知道“坐擁書城”其中的歡笑與愜意呢？它給我的是一份真誠的坦然和心靈的凈化。
讓自己的`身心投入到美妙絕倫的大自然中，在微風中聆聽遍地的新綠的歌詠，于驕陽下感受黃土的生機，哪怕在夕陽中撿拾飄落的樹葉，或在飄雪中凝望小草倔強的搖曳，便也能忘卻許多的疲勞和曾經的委屈。
書，伴隨我不斷的飛翔......
我什么我什么作文 篇61
我喜歡讀書，因為從書中可以獲得快樂和知識。
在２００５年的暑假里，我在“希望讀書社”辦了一張讀書卡。我高興極了，只要一有時間就會去那兒租書看，而且做好筆錄。
有一次，我在姐姐家一起談一些科學性的知識，我突然想到《植物的王國》里面全講植物的習性，我就說了許多出來，姐姐還夸獎了我，我慶幸自己讀了這本書。
在暑假里，妹妹有一題成語接龍的題不會做。我想起我在筆錄本上，把許多成語組成了幾十種成語接龍，正好妹妹的這題和我的筆錄本上的一道成語接龍很像。我教妹妹把這些成語記住。妹妹非常謝謝我，我也很高興能夠把我的課外知識教給妹妹。
我時常覺得讀書是一種享受。一些優美的詞句，就像一縷縷陽光深深的照進我的`心里；一些好笑的地方，就像一顆顆開心果被我吃進肚里；那些動人的情節，就像一支支悲傷的歌曲讓我流淚；那些奇異的怪事，就像一只雄鷹把我帶進未知世界，讓我驚奇；那些有趣的實驗，讓我情不自禁想要去試一試……
有一次，我看了一本叫《感悟父愛》這本書，里面我深深記得那個文中的我的工作單位發了一件男式Ｔ衫，她給她愛人穿，可太大了。她父親來了，她就往她父親的旅行包里裝，她父親看到后，非常高興。回家后，她父親讓她回家吃蘋果，過了半年，她姐姐打來電話告訴她：“父親把蘋果放在桶里，用涼水涼著。”我感覺那是一個父親對女兒沉甸甸的愛。
頓時，我覺得讀書就是讀好書、讀懂書，理解每個詞句，那讀出來的書就會回味無窮、快樂無比。
我喜歡書，更愛讀書！
我什么我什么作文 篇62
依然記得，我讀的第一本書是一年級上冊的語文書。
上小學一年級的第一天，我雙手接過語文老師遞過來的這本書時，我很激動，也很興奮。我迫不及待地打開這本書，那栩栩如生的插圖，那生動有趣的拼音寶寶，那看不懂的四四方方的文字，使我更加好奇：在這本書里，到底蘊含什么神秘的知識呢？
在老師耐心地指導下，我慢慢地進步，慢慢地積累。一年后，我已經可以借助拼音獨立讀書了。漸漸的，書本里的知識已不能使我滿足，我又開始讀課堂以外的書籍了。
我接觸的`第一套課外書就是《斗羅大陸》。這是一套漫畫書，我一邊讀旁白，一邊結合圖畫理解書中的內容。這套漫畫書讓我知道，原來課堂以外的書，同樣有趣。
少年探險系列的書，也是我喜歡的書籍。書中少年探險時的驚險畫面使我常常在想：如果有一天，我也可以去探險，那該有多好啊！同學們會不會很羨慕我呢？
漸漸的，我家里書架上的書我已經可以分類擺放了，每當我寫完作業的時候，我都會從上面取一本下來閱讀。讀書時光真是快樂的時光啊！我全身心投入在書中，跟著海倫凱勒一起積極面對生活，跟著高爾基在逆境中勇敢，跟著白雪公主傷心落淚……
讀書不僅豐富了我的知識，我還從中汲取了能量。每當我遇到困難的時候，我都可以靜下心來慢慢思考，這時書中那一個個鮮活的人物都會浮現在我眼前，他們的生活經歷讓我有了面對困境的勇氣和積極向上的能力。
我讀書，我快樂！書會一直伴隨著我的成長……
我什么我什么作文 篇63
古人云：“讀書之樂，樂在所得；樂在怡情，樂在怡性。”沒錯，讀書可以讓你學到知識，還可以陶冶人的情操，更能使人快樂。
讀書，會帶我走進一個別樣的世界。如讀唐詩宋詞，會把我帶進詩人們的生活年代，我會想象著和李白共探蜀道志險；和王之渙共同在鸛雀樓上欣賞“白日依山盡，黃河入海流”的景象；和杜甫親眼見證“暮投石壕村，有史夜捉人”的殘酷現實，體驗詩人的酸甜苦辣……
我經常會沉浸在書的世界中。如近期看的'《四世同堂》，當祁瑞金決定偷偷溜出北平時，我暗暗為他祈禱；當錢先生從獄中出來時，我打心眼里心疼他。悲傷過后接著又是無比痛快的心情，冠曉荷被日本人活埋，我忍不住拍手叫好；老三祁瑞全平安回來，讓我激動不已；當冠招第被祁瑞全掐死后，我的內心無比高興；當日本老太婆說到“日本投降”的時候，我也情不自禁的歡呼雀躍。
書是一葉小舟，載著我們到知識的海洋里遨游，書是一把鑰匙，為我們開啟知識的大門。
總之，打開書，你一定會有所收獲，會收獲讀書帶來的快樂。
我什么我什么作文 篇64
春意盎然，萬物萌生。在這個美麗的季節，不由得讓人想起詩人王貞白的詩句：“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”為了讓同學們能夠珍惜春光，打造書香校園，培養學生“愛讀書，會讀書，讀整本的書”的良好習慣，解放路小學舉行了“我讀書，我快樂，我成長”的主題閱讀交流會。
為了提高交流會的效果，學校要求各班主題要鮮明，內容要豐富，形式要新穎，活動要全員參與，真正起到分享提高的作用。
交流會上同學們有的以飽滿的激情、生動的語言，講述了自己讀書的收獲和體會。有的繪聲繪色、聲情并茂地講述了自己與書的故事，有的用新穎有趣的形式向大家介紹了自己喜愛讀的書，并介紹了書的內容。每個同學還把自己最愛讀的'書帶上臺來，有推薦中外名著的，有推薦歷史讀物的，也有推薦童話和親情系列的……
老師們結合學生的推薦，進行適時地閱讀指導，并從教師的角度出發推薦了有益的圖書，供學生以后選書時參考。
此次活動進一步激發了學生讀書的興趣，使每個學生養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。學校將定期組織學生開展形式多樣的課外閱讀活動，以此促進全校學生熱愛學習，在書香校園里快樂成長！
我什么我什么作文 篇65
我是來自一四班的孔思涵，很高興能與大家分享我的快樂，我今天演講的.題目是《我讀書我快樂我成長》。演講之前，我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友。”大家猜猜是誰呢，我很自豪地告訴大家，是書！
現在，我就開始講我和我朋友的故事了。
在幼兒園，我就聽過安徒生爺爺的故事，認識了勇敢的《丑小鴨》，不管別人怎么嘲笑它，它都沒有對生活失去信心，最后終于變成了美麗的白天鵝，我真為它高興，也喜歡上了看書。
升上一年級啦，我讀的書越來越多，知道的知識也越來越多。《環游世界八十天》《三國演義》《十萬個為什么》等等，都讓我非常開心。班級外面的書架子上有書，下課的時候，我特別喜歡那里，因為有很多小伙伴帶來的不同的書；每天寫完作業，我就會捧起書來，都不用媽媽提醒我。就這樣，我看的書越來越多，知道了很多知識，我感到特別快樂。
同學們，我想把這份快樂傳遞給大家，讓我們一起閱讀吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
我什么我什么作文 篇66
書，像一把神奇的鑰匙，為我們打開知識的大門；書，像一艘奇妙的潛水艇，帶我們遨游知識的海洋；書，更像一位神奇的領路人，領我們一步步走向成功。
書，不但是文化的天堂，還是知識的`花園，更是文人的游樂園，我們身在其中，好似天堂中的神仙，花園中的蛺蝶，游樂園里快樂的孩子，在知識的熏陶下，成為一位生活中的勝利者！
讀沈石溪先生的動物小說，讓我懂得動物在感情方面絲毫不比人差；讀高爾基先生的《童年》，讓我了解當時人們的生活情況；讀《哈爾羅杰歷險記》系列叢書，讓我明白了人一定要保護動物、愛護動物......
在讀書時，我感到無比快活，有時覺得自己是一只小蜜蜂，吮吸著知識的蜜露；有時覺得自己是一頭牛，細細地咀嚼書中的知識，并把不會的地方從“胃”里翻出來，再次咀嚼；有時又覺得自己是一條小魚，在知識的海洋里暢游。
我讀書并不是在消磨時間，也不是為了應付老師的作業，而是一種享受，我還把書當成了我這個“吃貨”的精神食糧。
我什么我什么作文 篇67
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句話。
從小到大，我們都在書香里成長。小時候，媽媽講述一個又一個神奇而生動的故事哄我們入睡。上小學時，我們在老師的指導下認識一個又一個陌生的文字，用這些文字敘述一個又一個精彩的故事。現在，我們逐步領悟到了書本里的生物世界，歷史故事。這些都是書本帶給我們的樂趣。
小學時，我們舉辦了典誦讀比賽。每逢月底，我們便舉辦一次比賽，并對獲勝者進行獎勵。經典誦讀比賽增強了我們讀書的興趣，每次的獎品都是書本。由于書本的增多，我們的視野也增廣不少。
書是我們的良師益友。我也一度被書本迷住。有一段時間，我經常到各大書店來回奔跑，為的僅是“淘”到一兩本好書。《湯姆·索亞歷險記》里的'湯姆，有著堅強的毅力各勇敢的精神，雖然調皮搗蛋但也給人們帶來歡笑。《魯濱孫漂流記》里的魯濱孫，面對艱難險阻，不是退縮逃避，而是用堅強的意志去克服它，戰勝它，書寫了一個英雄的傳奇，創造一個奇跡。
書中自有黃金屋和顏如玉。書是我們的精神食糧，擁有著無窮的力量，讓我們在書的世界里遨游，在書的寶庫里暢游，感受書的無窮魅力吧！
我什么我什么作文 篇68
今天的天氣非常的好，早上起床打開窗戶一股清新的空氣漂來，使我精神倍增，好想出去走走，就去找媽媽了，媽媽說帶我和弟弟去圖書館，我們穿好衣服帶著水準備下樓，到了樓下看到藍藍的天空上面朵朵白云好美的天空！媽媽說今天是立秋，立秋是秋天的.開始，從今天起天氣就涼爽了，就代表馬上快到秋天收獲的季節了......
我們一路上有說有笑的推著弟弟的小車來到了圖書館，到了圖書館看到了很多好的書。
我什么我什么作文 篇69
我喜歡讀書，因為書給我帶來了許多快樂！
我從《十萬個為什么》中了解到了許多知識。比如：豬籠草能分泌香味，引誘昆蟲，從而讓昆蟲成為他的美餐；有一種魚叫飛魚，當它遇到危險時，就能飛出海面幾米高；在軍事作戰中地雷是“地面殺手”；在消防車中有一種車叫化學消防車，專門對付難纏的化學起火……這讓我感受到了博學的快樂！
我從《三毛流浪記》中，知道三毛是個孤兒，不管他受到多少的委屈，都能堅強的.挺過去。這讓我體會到了擁有爸爸、媽媽的愛是多么的快樂！
我從《大個子老鼠小個子貓》中，知道作為朋友，就應該互相關心，互相幫助。這又讓我感受到了擁有友誼的快樂！
我什么我什么作文 篇70
莎士比亞曾經說過，書是全世界的營養品。也有人說:書是一位向導，幫我找到智慧的'源泉。我覺得讀書人是幸福人，因為讀書可以使我們的知識增廣。我常想讀書人是世間幸福人。因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚，也更為豐富的世界。
我每天做完作業都會讀一會課外書，讀書快樂讀書可以使我學會更多知識不同的書可以了解到不同的地方文化。我愛讀書，我讀書我快樂！
我什么我什么作文 篇71
讀書，可以知道字行里蘊含了無限的樂趣；讀書，可以讓我們在知識的.海洋里盡情地遨游；讀書，它可以陶治我們的品格，情操------
原來，我不喜歡讀書。現在書就像有魔力般吸引著我。讀書給我帶來了無限的樂趣，使我受益匪淺。每當做完功課，簡陋而整齊的小書柜就會像磁石般把我吸引過去，每本書就像跳躍的音符，爭先恐后地讓我閱覽。
我什么我什么作文 篇72
有人最快樂的是唱歌，有人最快樂的是看電視，還有人最快樂的是玩電腦……而我，最快樂的是讀書。
如今我讀書，不再是為了看熱鬧，不再是為了裝一裝樣子，而是為了那種遨游在書海里的感覺，那種品味淡淡書香時的感覺。
書是人類文明的“長生果”，是書帶給我們以豐富的知識；是書給予我們那美妙的感受。人是水瓶，書就是水瓶中的水。人是燈塔，書就是燈塔之中的'火焰。書對人類有至關重要的作用，沒有了書就好比人沒了靈魂，小鳥沒了翅膀，變得百無一用！
書是一個忠實的向導，帶我們進入神奇的世界；書是一艘樸實的小船，帶我們停在心靈的港灣。同學們，一起來讀一本好書吧！
我什么我什么作文 篇73
英國大作家莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”我已經由一個“書盲”，逐漸變成了一個愛書如命的“小書蟲”。讀書使我變得睿智起來。
我最喜歡讀《中華上下五千年》，在那里，我協助嬴政統一天下；與孫子談論兵法；和孔子分享儒家經典；幫衛青攻打匈奴；助司馬懿包圍公孫淵一臂之力；看李靖突襲陰山；目睹關天培血濺虎門……
當朱溫代唐自立時，我感到惋惜；當吳化成血戰吳淞時，我感到悲哀；當中法戰爭中國不戰而敗，法國不動干戈而勝時，我義憤填膺。
閱讀不僅讓我穿越時空，還可叫我跨越國度。我與基督山伯爵共復仇，與三個火槍手同抗紅衣教主，協同老人一起同魚搏斗。
讀書不僅讓我看問題有火眼金睛，還可令我在考場上似生出三頭六臂。三年級期末考試的時候，作文題目對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟，我平時積累的好詞好句全部像酵母似的發揮了作用。我大筆一揮，滔滔不絕，文如泉涌。作文贏得了“29”的'高分，這都歸功于我讀書的結果呀！
“讀一本好書，像交一個益友”。這是臧克家的一句讀書名言。既然讀書的好處有這么多，那我們何樂而不為呢？
我讀書，我快樂。
我什么我什么作文 篇74
讀書不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康地成長。我深深感到：我讀書，我快樂！
書是人類進步的階梯。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”不錯的，在讀書中我和李白一同舉頭望明月，一同望廬山瀑布；和范仲淹一同憂國憂民憂天下；我會期待那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美妙境界。真是無比的快樂啊！
雖然我未曾游覽過多少祖國的大好河山，但是在書中，我卻領略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，長城的.巍峨；認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工……我讀書，我快樂！
讀書不僅有助于開拓視野、積累知識，還有助于我們寫作文，體會作文要領。語言是提高寫作水平的重要基礎，而這些語言大多來自書籍。因此，我們不但要做到博覽群書，還要把文章中的好詞好句好段進行摘抄，學習。這不就是“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？
書，蘊含了知識，溢滿了成敗。可以這么說，書籍可以幫你洗去心中的煩惱與悲傷；可以讓你的心情得到放松；可以讓你有許許多多的感觸……
讀書可以使我們得到方方面面的啟示，獲得各種各樣的知識。我在書香中成長，我讀書，我快樂！
我什么我什么作文 篇75
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌中長大，每次拿起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺欠，每次作文，我都不知從何說起。爸爸媽媽為我不愛閱讀而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天晚上，我們家舉行了一次猜生字比賽，輪到我猜生字了，媽媽說謎語，我來猜生字。媽媽說：“1+1不是2，是什么生字呢？”我想了很久，還是回答不上了。媽媽看著我迷惑不解的樣子，走到我面前對我說：“你拿張紙和筆來，1+1你倒過來看不是王字嗎？”我想了想，臉漸漸的紅了，不一會兒比蘋果還要紅。后來，我下定了決心，每天看三篇作文還要讀外書和多寫作文。
從那時起，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶了無比的快樂。每當我捧起沒一本書時，我都會認真的去看。沒當我讀到安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的.那個小女孩的命運而祈禱過，當我讀到《三國演義》時，我有為諸古亮的精神而敬佩不已，當我讀到《狼牙山五壯士》時，我又為狼牙五壯士而流下眼淚。我深深的的陶醉在書的海洋中。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我什么我什么作文 篇76
書教給我們許多知識，書教給我們怎樣做人，書帶給我們喜怒哀樂的生活。
只要在家，就會看見我手捧著書。向大家透露個秘密：我以前并不喜歡讀書。至于經過，聽我慢慢道來。
以前，我的作文不好，得個“良”以上就高興上好一會。于是，總少不了老師苦口婆心的勸說；“作文主要是靠閱讀才能提分。”“讀書破萬卷，下筆如有神啊。”可是不知怎么的，我對書就是沒有什么興趣。
一次，媽媽提議；“我們去圖書館吧，就算陪我去。”“好吧。”我勉強同意了。到了圖書館，媽媽拿出一本書說：“看看這本書吧。你一定會喜歡的。”聽媽媽這么一說，我半信半疑地接過了書。才讀了幾行，書就像磁石一樣吸引著我：人們之所以連連叫“好”，除了驚嘆黃永玉大師出神入化，撼人心魄的'畫技外，更被他“畫一扇窗給自己”的豁達超然的人生態度所折服……
我是一個電視迷，所謂“有其父必有其女”，爸爸和我“臭味相投”，導致我看電視的機會很少，讀書的機會越來越多，書中有許多令我感嘆的道理。古人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中有許多有趣的故事。我和弟弟到堂弟家做客，我們正無聊時，我想了想，把自己以前從書中看到的幾則小故事講給他們聽。我說的繪聲繪色，生動形象，弟弟倆個聽得很入迷（不是自夸哦，別誤會）。等我說完，他們都鼓起了掌，現在我們經常一起去圖書館看書。
記得程顥說過；“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀的越多，也就越能體會的其精妙之處。我要將自己“嫁”給書。
我什么我什么作文 篇77
我是一個愛讀各種各樣書的女孩，在我的書房里最醒目的地方就要屬我的‘藏書閣’了！我的‘藏書閣’里的書數不勝數，應有盡有！
書在我的面前展現出一個五彩繽紛的世界，在書中我可以和動物談話；與古人見面；到嫦娥姐姐家做客；到南極去參觀……我讀過冰心奶奶的散文；格林的童話；李白那氣勢磅礴的詩……多少回，我和作者一起悲傷；一起快樂；一起感受人間的悲歡離合……我從書中汲取了無窮的力量。懂得了什么是真，善，美；什么是假，丑，惡；懂得了一個個耐人尋味的道理。
我捧起一本書，享受在書海中暢游的樂趣；體驗故事主人公經歷的'酸甜苦辣；品味精彩奇妙的故事情節；感受知識之種萌發的快樂。在書海中，我得到的是放松；是知識；是快樂。每當我知道有什么好書幾會死纏爛打地要媽媽買給我。我在書中結識了一個個好朋友，他們悲時我會哭，他們歡時我會笑！
在這么多書中，我最喜歡的就要屬《和狼做朋友》。狼，在人們看來，它十分兇殘，人見了它第一個念頭就是逃，但德國科學家，他不僅沒有逃，還和狼做了朋友，不顧一切救了幼狼……
書是我最好的朋友，形影不離的好伙伴，書像一個知識淵博的老師傳授我知識。有的故事讓我啞然失笑，有的讓餓熱淚盈眶，有的讓我驚心動魄。書是一個讓人進步的階梯啊！
我什么我什么作文 篇78
我喜歡讀書，書給我帶來快樂，我常常在書的海洋吸收豐富的營養使我感到書是我生命中不可缺少的一部分，如果沒有缺少了那一部分，我相于變成一個殘廢。
我就像一個嬰兒。書常常給我呵護，從我一個懵懂的小孩漸成為一名知書達理的'少年。當我煩惱苦悶時打開書頁，我的心情就平靜下來。
讀書讓我明白：活者須對別人有些有處才能快樂，人在做他喜歡做的事時最美：貧窮是人的財富；
讀書也讓我越深刻的體會到：只有戰勝自己弱點的人才是真正的強者。
我讀書，我快樂
我什么我什么作文 篇79
讀書是一種享受，更是一種快樂。
放暑假了，我可以在家里好好地閱讀課外書籍了，開拓一下自己的知識面。
我坐在書桌前，翻開《水滸傳》。看著看著，便不經意地被帶入到那精彩的故事情節中。當看到魯智深拳打鎮關西的時候，我的拳腳也不由自主地動起來，并學著喊道：“看招，大爺今天就來殺殺你的銳氣！”就這樣，一個回目結束之后自己才回過神來，便不禁為魯智深那行俠仗義的精神感動。但當看到“計奪寶珠寺”時，又發現魯智深不僅行俠仗義而且也有勇謀。《水滸傳》的故事環環相扣，引人如勝，讓我愛不釋手。
看著童話大王鄭淵潔的《中篇童話選》，不知不覺間，我已步入了童話的殿堂。你看，《鴿王》寫得多好啊：一個警察很愛養鴿子，但每次參賽總不能折桂。經過人獸混合體后，鴿子不僅取得了冠軍，還抓住了壞人。也許用簡潔的'語言是說不好的，但當你從頭至尾認真看，你一定會發現它是多么精妙。讀完一篇篇極具想象力卻又不失現實的文章，一看就讓人豎起大拇指：“不愧為童話大王。”
拿起《感動小學生的100個人物》時，不禁為劉翔，邢慧娜那些叱咤賽場的人物喝彩；更被毛澤東，周恩來為了新中國而做出貢獻的人所折服。他們的品質使人敬佩，更值得我們學習。打開《愛的教育》，便想起文圣孔子的一句話：仁者愛人。因為文中每個人都擁有的一種東西――愛，這實在令人感動不已。
沉浸在書的海洋，這是多么的快樂啊，你會隨著情節而喜怒哀樂。你可以通過作家的指點，走進思想的空間，道德的芳草地，情感的百花園……
我讀書，我快樂！
我什么我什么作文 篇80
讀書這個詞想必大家都十分耳熟能詳了吧，不過盡管如此，對于讀書我還是有許多的故事的，這不，我今天就來給大家分享一下我的讀書故事吧。
我在以前二三年級的時候迷上了《哈利·波特》，整天捧著本老厚老厚的書在看。后來因為哈利波特的書有好幾本，再加上我因為有些內容始終看不明白是什么意思，或者是有些內容我特別感興趣的，向那個攝魂怪，它可以吸食人們的快樂，因此在遇到它們的時候人們會非常恐懼，這時候就需要一條咒語了，那就是“呼神護衛！”我小時候就被這個迷住了，有時候在放學的路上都覺得會從路邊跳出一個神魂怪來，把我的快樂全都吸光。
還有一些哈利波特這叢書中的咒語，比如什么“除你武器”“倒掛金鐘”“神鋒劍影”之類的咒語，那時候我從書上看來，哈利他們的魔杖都是用各種各樣的木頭，里面還有一些鳳凰的羽毛或者獨角獸的.毛等等，我看完這些只后，每天一下課就拼命的去找樹枝，找到一根折一根，奇珍異獸的羽毛沒找到，有時候樹枝里面還會有白色的小蟲子爬出來，特別惡心。后來我因為找不到魔杖，便用紙做了一根魔杖，高興的每天都用它指來指去的，還念念有詞的。
后來以為種種原因，我有很長一段時間沒有看哈利波特，一直到次年暑假，我才再一次翻開這本書，當我再一次開始看的時候，我驚訝的發現我對這本書的內容幾乎忘光了，不過我還記得我小時候做的傻事。
讀書是一件很普通的事，但是想要透徹的讀完一本書是沒有那么容易的，有一些外國名著都是十分深奧的。
讀書是人生必須要干的事，不讀書的人生不算人生。
我什么我什么作文 篇81
書是人類進步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，黑暗的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅……
書是我的好朋友，每當我翻開書時，就像剛出生的嬰兒，正吮吸著香甜的乳汁。
在暑假里，我看了一本小說，名叫《小丫林曉梅》它寫出一個少女的情感史和心靈史。書中的林曉梅并非等閑之輩，她有追求新鮮生活之熱情，生氣勃勃地叛逆陳規，她有個性，有沖擊力，聰慧、富有才情，具備新一代少女的`一切特質，然而成長路上卻無坦途，她在學校、家庭、社會遭遇了許多啼笑皆非的事。這些尖銳的碰撞使那顆敏感多情的心屢屢受傷，然而又意外地從痛苦中獲得智慧和成熟。我很佩服她追新鮮生活的熱情，勇于叛逆陳規的精神。
莎士比亞曾經說過一段話：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象小鳥沒有翅膀。”
讀一本好書，就和高尚的人談話，書匯成了知識的海洋，我像一條好奇的小海豚在當中遨游，在書里，我看見了神秘莫測的世界，我在書中快樂地成長。
我讀書我快樂！
我什么我什么作文 篇82
唐代大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書是人類最有效的滋補營養品。人在不知不覺中進入了書的世界，便感到十分奇妙。書，大可以增加人的知識面，提高人的心理素質，還同時可以陶冶人的情操，讓人放得很輕松。
記得小的時候，我就愛看書，7，8歲，我已經認識了一些字，會拼拼音，讀童話。一本新書一買到，我就整天愛不釋手的。現在，我喜歡逛書店，既可以看書，又可以買書，一舉兩得。我也愛看《史記》《簡．愛》《福爾摩斯探案選集》．．．．．．現在，我還在加緊閱讀四大名著。家里也有很多的書，看書同時本身也是一件快樂的事。
讀書要有計劃。盡量把家中的書歸歸類，分類閱讀，應該清楚什么時候該讀什么書。不要在讀書到一半的時候而輕易放棄，這多半是因為走馬觀花的原因而覺得讀書乏味，所以，我們又要做到下面的這一點。
讀書要學會精讀與略讀，這是讀書的'基礎。對重要的文章和書籍，要認真讀反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹理解。這就是精讀。讀完所有的書，更不可能每本書每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識，更多的信息，又必須度大量的書，因此我們還須要學會略讀。
愛讀書的人，擁有的知識也同樣的多；這時候就覺得學的很少，學海無涯。“知識就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識，同時就有力量、財富。
讀書，就仿佛與一個高尚的人談話，現在，我在讀一本好書，我也在與一個高尚的人談話。我讀書，我快樂。
我什么我什么作文 篇83
我有很多愛好，跳舞、畫畫、彈琴……但我喜歡它們，可能就是為了得到許多贊美吧。可閱讀，應該是唯一一個令我全身心投入的喜好吧。
雖然我喜歡看書，可因為看書而被媽媽罵的次數實在不少！這也是我每個周末都會經歷的事！
最近，我迷上了東野圭吾的書。一到周末，我便趴在桌子上看個不停。原本愛漂亮的我，現在也不怕臉圓，托著下巴趴在桌上，一看就忘了時間！每次一看到書時，我的大腦就會排除一切事物，就好像進入到了這本書里，一行行字從我腦海里滑過，像放電影一樣。 “吃飯了——”媽媽那大嗓門也叫不“醒”我。直到使出她的絕招——河東獅吼！一字一頓地喊道：“趙一凡，吃飯了”！說來也奇怪，這么一來我就聽到了，意識到該吃飯了。為了避免她的火山爆發，我立馬討好似的說：“哇！今天的`飯可真香！”可即便如此，我也是拿著本書，搖搖晃晃地走到餐桌旁，邊吃飯邊看，把飯喂到鼻子了還不知道。如癡如醉說的大概就是這種狀態吧！
人人都知道，美食是我的最愛，可它卻也比書差遠了，美食有書配著才好吃呢！從萬達買一杯奶茶，走走喝喝，是件美事。可我雖然很饞，但仍然要把奶茶留到家里，和喜歡的書一起，慢慢品嘗。一想到那撲朔迷離的故事和美味可口的奶茶，就不禁眉開眼笑。世界上還有比那更美的事嗎？
讀書不僅使我快樂，還讓我懂得了許多道理：霍達教會我勇敢堅強，勇于面對現實；列夫·托爾斯泰讓我懂得了，人要知錯能改、心地善良；莫言讓我認識到了人性的丑惡；東野圭吾讓我見識了什么是奇思妙想……
多讀書，讀好書。每一本書都有它的閃光之處。從書中就能了解祖國的山河大地，悠久歷史；體會到人間的悲歡離別；見識到各種各樣的厲害人物；明白種種做人的道理……讀書是一種享受，一種快樂，一種成長。
我什么我什么作文 篇84
書籍是人類進步的階梯，所以，我喜歡自由自在地看書。上學期，每天晚上睡覺前，我都要問催我睡覺的媽媽，能不能讓我再看一會兒書。現在放暑假了，有了大把的時間，我終于可以痛痛快快地看個夠了。
我看了《長征的'故事》，精神，好好學習，將來報效國家。
媽媽還為我準備了《學會自我保護，懂得善待自己》《夏洛的網》《我的第一本地理啟蒙書》《中國民間故事》《狼王夢》等書。我提醒自己，別看得太快，要順便寫下好詞好句和讀書筆記哦。我還打算讀英文繪本《薩姆的罐子》《天下第一貓》《蟲媽媽的包》等。
這個暑假，我可以在書的海洋里盡情暢游，好高興啊。
我什么我什么作文 篇85
從我記事起，你就悄悄地走進了我的生命里。
在我上幼兒園的時候，你穿著五顏六色的衣服，那時的你講著有趣的故事，那時的你既有圖片又有文字。我尤其喜歡《安徒生童話》晨曦落日，小美人魚為心愛的王子跳最后一支舞，拇指姑娘安靜地睡在花蕊上，賣火柴的小女孩在寒夜里瑟瑟發抖，這些故事都給了我很大的感觸。
在我上一年級的時候，你還是穿著漂亮的衣服，那時的你開始告訴我一個個科學知識，一個個為人處事的道理，那時的你是富有文學味兒的《日記起步》是意味深長的《三百六十五夜》，現在的你已經褪下華服，換上充滿文學味兒的'樸素的外衣。
此時的你開始給我講述一個個引人沉思的故事，我喜歡笑貓與它的伙伴，演譯著一個個引人入勝的溫暖故事，也喜歡行云流水的文字，此時的你是《兒童文學》是《十萬個為什么》是《小木船》……讀書拓寬了我的知識面，開闊了我的視野，讓我變得更加自信，和同學們交流時，由于我看書多，知道的多些，便成了他們眼中的“百科全書”。當然，我會繼續努力的。高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯，我將踏著這個階梯，一步步走向我的人生之路。
我什么我什么作文 篇86
多讀一本好書，還能收獲跟隨辮子姐姐最喜歡的男孩杰潘，打開一張曲折的成長地圖。特立獨行的朱娉婷溫柔的守護者阿爾伊姆的依戀，不茍言笑的艾維維珍藏著一個美麗的冰上夢想，橫沖直撞的阿囡無意中撞破了爸爸的秘密，街舞的男孩飛呀一次次沖刺無與倫比的巔峰。善良正義的帥氣男生，像騎士一般，守護女孩們穿過陽光、經過雨季，知道她成為內心溫暖又堅強的完美公主!
我最喜歡文中的杰潘。他是一個善良、有沖動的男生，以奇妙的方式融入無數女孩的悲喜的當中(我也算是其中一個吧)，一段段此彼伏的'成長傳奇。還有不少一路追隨杰潘的死忠讀者說：“假如上帝多造幾個杰潘，就能造福多讀一點關于辮子姐姐的書，很好看的哦!里面有很多關于我們這個年齡的孩子的故事，多看多看啊!
我什么我什么作文 篇87
太陽暖暖地曬著，閑暇時，把躺椅放在陽光下，愜意地泡上一杯香醇的茶，手捧一本散文選，靠在躺椅上細細品讀，沉浸在清新雋永的世界里，不亦樂乎？
聽聲聲抱怨“讀書苦”，不覺心痛，有書讀的孩子厭讀書，沒書讀的孩子盼讀書。哎！怎一個“惜”字了得！
我的書櫥中已是書滿為患了，在平時學習中，忙碌的生活剝奪了我讀書的時間，媽媽常搖頭嘆息：“哎！你的書那么多，什么時候才能去翻閱一下呢？”我俏皮地說：“我時刻都在讀書啊，語文書不是書？數學書不是書？”媽媽無言以對。
的確，每天我都很快樂，書陪伴我度過美好時光。清新雋永的散文，朗朗上口的詩歌，生動傳神的小說，韻味無窮的童話，無不給我增添一道濃濃的生活情趣。我時而被冰心的一片孝心感動得痛哭流淚，時而對皇帝的昏庸愚昧痛恨不絕，時而為孫悟空的一顆忠心而拍手叫好，時而看林黛玉為情所泣而深感同情……
暑假里的一天，父母都去上班了，我在家閑著沒事，拿了本《湯姆?索亞歷險記》，津津有味地看了起來，文學世界的大門向我打開了，我立刻走進去與湯姆?索亞一起歷險，時而與湯姆一起為了聲張正義不顧一切在法庭上豁了出去，時而又被湯姆這淘氣的'家伙耍得團團轉，我們還一起駕著小船顛簸在密西西比河上，過了幾天海盜生活……可就在這時，我突然聞到了一股燒焦的味道，這才猛然想起媽媽出門前囑咐過我再過15分鐘把煤氣關掉的事，而現在已經過了半小時了，我匆匆忙忙地跑到廚房把煤氣關掉，然后把鍋蓋小心地打開，哎呀！菜飯都燒焦了，我的午餐泡湯了，最后只能可憐巴巴地吃這些鍋巴了，嘗了一小口，還挺香的！我立刻去拿了本書，邊吃邊看，吃起來就更香了！
我深深地被文學陶醉了。當我看見天邊的一抹夕陽時觸景生情，竟莫名說出了詩一般的語言，父母驚訝得對我刮目相看；當我聽到遠處的一聲鴻雁長鳴時，竟感受出了它的悲慘凄異。
讀書不僅豐富了我的情感，還使我的作文在潛移默化中進步，可不，自從我喜歡上了讀書，作文先是獲獎，接著又在期末考試中作文獲得了37的高分！我的靈魂也隨之升華。
當我驕傲時，書告誡我：“驕傲使人退步！”當我自卑時，書激勵我：“天生我材必有用！”當我貪玩時，書啟迪我：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”當我對自己放縱時，書提醒我：“嚴以律己！”
書，我的良師益友，它將伴我一生，給我帶來無窮的快樂。
我什么我什么作文 篇88
“書籍是人類進步的階梯”正是高爾基先生的這句話使我從小就養成了愛好閱讀的好習慣。
以前，我爸媽每天要辛勤工作，所以白天沒人陪我。由于無聊我便趴在床上認真的看書。剛開始，我都是囫圇吞棗[注： 囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。]，只看故事的情節。可隨著年齡的增長我知道了看書不僅僅看故事的情節，而且還要積累各種優美的詞語和句子。后來，我養成了看書時做筆記的習慣，書中任何一個優美的詞語句子我都不放過。這使我作文常常居全班之冠。
記得有一次，老師布置了一篇作文，題目是：荷花。老師剛布置完，同學們就千篇一律[注： 一千篇文章都一個樣。指文章公式化。也比喻辦事按一個格式，非常機械。]地寫：夏天到了，清澈的`池塘里的荷花怒放……時，我心想：大家都這樣寫多沒意思呀！我坐在座位上靜靜地想，慢慢地寫，終于寫出了一篇不錯的文章。果然不出我所料，我的作文收到了好評，被老師當范文在班上朗讀。當老師讀到”荷花展開了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無暇。烈日下，撐起一把把綠傘，給大地一片清涼。時，老師說：這句話實在是太好了！你們有多多向蒲偉康同學學習啊！聽了這句話后，我的心美滋滋的。
還有一次，我在家看書，爸爸說看書多會傷害眼睛，我不聽。爸爸就把我的書沒收了。我只好走出門，剛剛走到門口發現爸爸養的植物變得枯黃干燥。爸爸他每天都細心照料，可植物就是枯黃。我想了想，頓時計上心來[注： 計：計策、計謀。心里突然有了計策。]
我拿了一顆媽媽補鐵的藥，然后在把它溶入水中。最后把誰給植物喝。第二天，植物竟奇跡般得恢復了。爸爸問我怎么回事。我自豪地說：“我在一本書上看過植物有時候會出現缺鐵的情況，我看到植物變得這么枯黃，所以我斷定植物得的時典型的缺鐵“失綠癥”然后我就給植物補鐵呀！”爸爸聽后高興地說：“你真是一個聰明的孩子，我再也不反對你看書了，不過你一定要合理安排時間哦。”“噢耶，噢耶！”我高興地喊著。
啊！書，你曾帶給我多少歡樂，多少雷鳴般的掌聲啊！我讀書，我快樂！
我什么我什么作文 篇89
書籍，是人類進步的階梯；書籍，是人類生命的搖籃；書籍，是人類生命的源泉。只要有了書，我便不再孤獨；只要有了書，我便可以進入一片幻想的天地。對于我來說，書是我生活中不可缺失的一部分。它就想我的一位朋友，給我帶來歡樂；它就像我的一位老師，教給我知識。
我特別喜歡看書，媽媽也常常給我買書，我家的書都多得可以堆成一座小山了。但小時候讀書，大多是囫圇吞棗，幾乎一個下午就能看完一本書，看完之后，就把它冷落在一邊，看另一本書，所以掌握的知識都不是很穩定。當我長大了，再回過頭來細細品味時，我會驚奇的發現，這本書我好想沒有讀過，這么精彩的內容，我為什么不看呢？真是太對不起這本書了，我一定要好好讀完這一本書，把里面的知識都掌握牢固，寫作文的時候，就不愁沒有詞語來寫了。
有一次，媽媽給我買了一本書《風雨中的板車》，作者是我們秭歸縣的胡興發。他應該是一名有名的作家吧，不然怎么可能出書呢？我是這樣想的但當我看到了他的簡介時，我驚呆了，心里頓時冒出了一千個疑惑、一萬個疑惑，什么，這怎么可能，他居然是我們小學后校門的那家包子鋪的老板！這樣的人能夠寫成什么文章？是不是想林海音那樣的大作家寫的作文一樣，那樣好看、那樣使我愛不釋手？我懷著好奇心迫不及待的打開了那本書。一看，我立刻被吸引了過來，他寫的是他生活中點點滴滴的事情，寫的一些不起眼的事情，可這些不起眼的事，在他的筆下變活了過來，變得十分精彩。我相信，他一定帶著他的情感去寫，因為老師說過，寫作文要帶著自己的真實情感，才能打動別人的心。讀了他寫的著本書，我的心被吸引了出來，一會為他書里的人感到高興；一會為他書里的人感到可憐，好像幫幫他們。
他的文章第一篇寫的是《沉沉的雨傘》，里面講的是在一個雨天，他撐著一把雨傘往回趕路，看見了一把黑色翠花布的雨傘，撐傘者是一位年過七旬的老婆婆，這把傘在沿著傘沿的地方翻了過來，像個盆似的被主人撐著，上面的積水越來越多，傘下的人撐得更吃力、更艱難了，他忍不住了，過去幫了老婆婆一把，他把老婆婆的傘翻過來“嘩啦啦”，傘沿里的水瀉了一地，老婆婆恍然大悟，在老婆婆布滿皺紋的臉上，表現出一種感激之情，怪不得老婆婆撐的傘那么艱難呢，好沉好沉的一把傘啊！人老了，有時，就像個孩子似的，傻傻的有又可愛的.樣子。他想，他老了，會不會也是這樣的呢？這只是一件很不起眼的事，但被作者寫的生動。我認為，作者，是一位很細心的人。
是呀，這樣一件事，你肯定會說：“這有什么了不起的，要是我，我也會寫。”但是，這些事情，你注意到了嗎？有的人一天中沒有發生有趣的事情，寫作時，絞盡腦汁也寫不出來，認為寫作，就要寫一些重要的事，一些引人注目的事。但是你想過嗎？生活中有很多事值得你來寫，一件微小的事，一件不起眼的事，都可以寫成一篇好的文章。寫作不僅僅是要寫大事，而是要把自己的感情投入里面來寫，才是一篇好文章。
但寫作，最主要的還是讀書，只有讀好書，才能寫成一篇好的文章。只有讀好書，你的大腦里才有豐富的知識。“書讀百遍，其義自見”，請大家記住，書籍，是一篇最好的文章。
我什么我什么作文 篇90
書是流動的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉，在書中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動… ——題記
一杯淡雅的明前玉露，或者是醇美的蟹目香珠。伴我坐在溫馨的書桌前。不管是捧著散文還是議論文，那感覺都是美妙的，偶爾，一只小鳥落在花架上，更為讀書添上一份情趣。
讀詩歌之趣在音樂之美，更在風韻之美。我愛婉約之詩，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，花影弄月，讓人見凋花而傷春，見落葉而悲秋。我也愛豪放之詩“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這才有巾幗不讓須眉，“誰言女子非英雄”的氣概。
讀散文之趣在意境之美，也不乏思想之美。鐘愛散文，因為“她的崇高磨練我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的'嚴謹啟迪我的神志，她的神秘激發我的追求”。從散文中，我感悟到人生的真諦。
讀小說之趣在懸念之美，也富有人情之美。熱愛小說，為小說曲折離奇的故事情節而驚嘆，為人物的悲慘身世而悲哀，為相愛者歷盡艱辛花好月圓而高興。人情冷暖，世態涼炎雖然令我感慨萬千，但畢竟小說的世界里面有著博大的胸懷和美好的心靈，撥動著我善感的心弦。
漫步書山，徜徉書海，縱橫五千年，從杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”到馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”，從陸游的“驛外斷橋邊，寂寞開無主”到毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”……順著時間的長河，伴著優美的方子塊，我的心隨著文字的脈搏在跳動，在一次次的閱歷中豁達開朗。
讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致和精美，我讀書，我快樂！
我什么我什么作文 篇91
相信大家都看過許多書，可你們在享受故事書中的旅程時，碰到過有趣的事嗎？下面我就來講講我的讀書趣事。
在我剛會說話的時候，爸爸媽媽就開始教我識字看書。我深深地記得，小時候最喜歡讀的一本書是《小美人魚》，爸爸每天下了班都會抽空念給我聽。雖然那時候我還只有四歲，但漸漸地，小美人魚的故事內容在我心里已經能夠倒背如流了。一次，媽媽又給我念《小美人魚》，她讀錯了一句話。她想：反正這小丫頭片子也沒認識多少字，應該不會發現。于是媽媽就又自顧自接著往下讀。這可瞞不了我，我認真地對媽媽說：“媽媽，剛才愛麗兒上岸救王子那句話你讀錯了，應該是……”媽媽有點不好意思地笑了笑：“嘿嘿，我那是故意的`，想看看你聰不聰明。”然后她才重新開始認認真真地念給我聽。
在每天與故事交流的點點滴滴中，讓我認識了許多字，知道許多童話故事人物，除了我最熟悉的小美人魚愛麗兒，還有灰姑娘、阿拉丁、布魯托等等。我要好好感謝我親愛的爸爸媽媽，是他們帶領我進入書的海洋，讓我快樂地遨游書的世界。
我什么我什么作文 篇92
如果你問我最愛干什么，我會毫不猶豫地告訴你：“我最愛讀書。”
是的，我最愛讀書，讀書是一種享受，是一種樂趣，更是人間美味。
上次，我們學校舉辦了讀書節，在讀書節中我懂得了許許多多的知識，我還收獲到了，為什么大海是咸的？為什么兔子不喝水？為什么長頸鹿的脖子那么長？等等，這些都是《十萬個為什么》告訴我的。我還在《淘氣包馬小跳">淘氣包馬小跳》上學會了許許多多的詞語，在作文書上學會了優美句子，四字成語和教我如何寫作文。總而言之，這一切的知識都是在書的.海洋中學到的。我看這些書都是對我的學習有極大幫助的，爸爸媽媽也十分支持我讀書，也是這些書教我學會做人，教我做事，教我知識。
放心，這一輩子我都不會后悔我認識了最好的朋友－－書。
讀書，是快樂的。它的知識永遠也看不完，因為自然界的知識是無限的。
書！我愛你！你難道能說讀書不是一件快樂的事嗎？
我什么我什么作文 篇93
有人會說：“讀書真苦啊！”。讀書需要動腦筋、做題目。
而我覺得讀書卻是一件很快樂的事。
我非常喜歡書籍，在不知不覺中和書結下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零花錢我都不舍得花，都攢下來去圖書館買書。每當，我生日爸媽問我：“生日你需要什么禮物？”我會毫不猶豫地回答：“書，書我要書。”當我沒有朋友一起玩時，我會拿起書，在自己的房間里靜靜地看書，在書中的`海洋中慢慢的遨游，看到有趣的地方時我會情不自禁地手舞足蹈。
在我的房間里放著一個大書柜，里面有各種各樣的書，我讀到悲傷的地方時，我便會難過得熱淚眼眶。讀到幽默風趣的地方我便會開懷大笑。讀到深奧的地方我便會皺起眉頭，靜靜的思索。
書是百花園，而我就是這百花園中的小蜜蜂，我每天不知辛苦在那百花叢中采蜜，一天天，一年年我采的蜜越來越多。
書中的知識是無限。《教育">愛的教育》告訴我們要與朋友和諧，對朋友要關心和愛護；《驕傲的小麥粒》告訴我們做人不能驕傲，否則必會失敗；《雷鋒日記》告訴我們人與人之間要相互幫助……
書是我們的伴侶，書中的世界五彩繽紛，它讓我懂得怎樣做人，怎樣在逆境中成長，我愛看書，看書使我快樂，使我成長。
我什么我什么作文 篇94
我最高興的一件事就是讀書。
我愛讀書，因為書中有許多知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有神奇的動物世界">動物世界，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫話、腦筋急轉彎、還有做人的道理……
在快樂的暑假里，我看了好多好多的`書，其中有一本是《我的野生動物朋友》，書中講了有一位法國小女孩蒂皮，1990年出生于非洲納米比亞，她從小跟拍攝野生動物的父母在叢林中長大，正因為這個原因，小蒂皮的世界里，有很多的野生動物朋友，變色龍、大象阿布、還有豹子、蛇、狒狒、獅子、駝鳥、牛蛙……一個個給她帶來奇趣、歡樂、驚險、幻想，甚至皮肉之苦，最終卻都成為她最好的朋友。說起它們的故事來，她就像這個年齡段的孩子在講同學的故事一樣眉飛色舞。小蒂皮把她所知道的野生動物的故事，她對人類所作所為中的一些不可理喻的事，以及野外生活教會她做些什么，都一一向我們婉婉道來。我讀完了這本奇特、靚麗的照片集，還有小蒂皮在跟我們傾訴她的小天地里的一個個秘密的時候，我覺得她使用的言詞很簡樸，卻表現出驚人的老練，書中還配有她父母精心拍攝的照片，真是美倫美奐。
這個不僅會對動物說話，而且也會對我們的心，對我們的靈魂說話的奇女孩，帶我去進行了一次前所未有的美妙旅行，我真是太幸運了。
我什么我什么作文 篇95
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我愛讀書，每當我拿起書時，我就像剎車失靈的火車在書的跑道上盡情奔馳。每當我拿起書時，我就像小牛犢闖入知識的草場，貪婪地吃著知識地嫩草。
我愛讀書，看《魯濱遜漂流記》看到了堅定的魯濱遜，學習著他的堅定。看《八十天環游世界》與精密計算時間的福克先生同行，了解了珍惜時間。看《昆蟲記》與法布爾一起來到昆蟲王國，領略昆蟲的力量。看《愛的教育》感受到人間的愛，細細體會來自各方面的愛與關懷。看《格列佛游記》來到一個個奇異的環境探險。看《三國演義》與魯肅、諸葛亮一起出謀劃策，與關羽、張飛立功戰場。看《水滸傳》與一百零八條好漢出生入死、上刀山下火海，與武松一起打虎、與林沖一起闖白虎堂。看《西游記》與孫悟空一起斬妖除魔。看《紅樓夢》細細體會人物情節。看《史記》知道我們的祖先知道他們的時代、知道他們的故事。看《十萬個為什么》知道未知的世界。看《名人故事》知道名人的背后。看《唐詩三百首》體會詩人的喜怒哀樂，陳子昂的`懷才不遇、于謙的高尚情操。
啊！那小小的書柜、那一本本書，增長了我的知識，提升了我的口才，熏陶了我的情操。啊！我愛書，我讀書，我快樂。
我什么我什么作文 篇96
為了培養學生養成良好的讀書習慣，進一步激發他們的讀書熱情，在學校和家庭中營造出良好的讀書氛圍，三年級1班在中隊輔導員申教師的倡議和組織下，12月28日舉行了主題為“我讀書，我快樂”活動之，“我是閱讀小明星”評比活動。
此次活動目的是以書為友，增長學生的`知識，拓展學生的知識面，營造濃郁的書香氛圍。早在2015年的暑假期間，為了讓讀書活動有序進行，每一名同學都努力制訂了“我讀書，我快樂”的讀書計劃。中隊輔導員申教師再通過學生的年齡特點、學段特點，深入知道本班學生閱讀興趣和實際需求，在同學們自主計劃閱讀的基礎上，為學生開列出相應的介紹書目供他們選擇閱讀。并在班級建立讀書角，進行“好書大伙談”“百家談書”“我讀書，我快樂”等一系列閱讀活動，讓同學們把自身喜歡的書籍介紹給大伙閱讀，并采用讀書匯報會等形式，交流自身的閱讀感受；很多同學在廣泛的閱讀中，不但積累了知識，還提升了寫作水平，本學期同學們的寫作積極性非常高，共發表作文二百多篇，有十二名同學的創作的文章發表在《濮陽早報》上......
此項活動進行的扎實有效，閱讀寫作相結合，讓同學們受益匪淺！
我什么我什么作文 篇97
幽幽的燈光，桌上攤著一本書，坐在桌前，深深的沉醉于此……
看著前面的描述，你是否正在想入非非？是否有些渴望讀書了呢？如果是，那就快行動吧，你不會為此刻的決定而后悔。
讀書是一件很快樂的事情，當你深深沉浸在一本書中的時候，就會隨著書中所講一起，情節跌宕起伏時，你的心情便會跟著緊張起來；情節歡快時，你的心情便會變的'輕快起來，反之悲傷的時候，你的心情也會變的悲傷起來。似乎你就是主人公，將所有的故事都經歷了一遍，那種感覺真是好極了。
在我十三年的人生中，書似乎一直都在我的身邊。開始時，也只是媽媽給我講故事，可僅僅是聽怎能滿足我？于是，媽媽給我買了漢語拼音讀本，并教我認讀漢語拼音。那年我五歲，那年也是我能夠獨自接觸書本的第一年。
我不相信有人沉迷于書本過后還能將書本置之不理，書的力量太不可思議了。是它告訴我只要努力，丑小鴨也能變成白天鵝；是它告訴我撒謊的結果往往是一無是處；是它告訴我科學是第一生產力；是它讓我知道中華民族的光輝歷史……
是書將我拉出迷茫的童年時代，是書為我打開了知識殿堂的大門，是書告訴我什么是真善美，什么是假丑惡，是書讓我學會了寬容，學會了理解，學會了發現愛。
漸漸的，我長大了。我終于發現，書它不正是我忠實的朋友嗎？每當
我充滿困惑時，他總能給我答案；每當我準備放棄時，是它用一個個名人的故事來激勵我；每當我不開心時，他總能給我快樂。同學們，捧起書本，去書本中尋找快樂吧！
我讀書，我快樂！
我什么我什么作文 篇98
學習是辛苦的，讀書卻是快樂的。每當完成功課，都已是夜幕降臨，但我總會迫不急待地拿起心愛的圖書，細細品味。這時學習的勞累和生活的不快，都會隨著故事的開始而消失到九霄云外。
童年的時候，我已結識了書。那是布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發現了一個又一個令我興奮不已的秘密：1234567，ABCDEFG，恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來的……我覺得讀書讓我變得博學，令我變得智慧。在書中，我看到了雄偉的'萬里長城，一望無際的北極冰川，嫵媚動人的嫦娥姐姐……這個時期，我懂得更多的是童話里的道理：《丑小鴨》給了我自信和勇氣；《皇帝的新裝》告訴我做人要誠實無欺；《海的女兒》讓我知道了人性的善良；《農夫和蛇》又教導我不要同情落水狗……書豐富了我的童年生活，(.)也教給我許多做人的道理。
現在，隨著年齡的增長和學習任務的加重，我已基本告別了童話書，讀得更多的是語文課本和課外讀物，但我一樣收獲頗多：王二小教我機敏勇敢、臨危不懼；張海迪教我勤奮刻苦、身殘志堅；聶耳教我艱苦奮斗、自強不息；鄧世昌教我精忠報國、愛國奉獻……多讀一本好書，如同打開一扇認識世界的窗口。書，豐富了我的知識，并讓我快樂。
我讀書，我快樂！愛讀書，讀好書！
我什么我什么作文 篇99
“中學階段度過的歲月是我一生中最難忘、也最快樂無憂的歲月”，“那時學習條件很艱苦，讀書使我有苦中作樂的感覺”，這是金庸先生對自己中學時代的評價，而我們在這物質豐富的社會中學習是“樂中作苦“，還是“樂中做樂”？對我而言，是兩者皆備。
語文閱讀——-一種孤獨
閱讀是一種環境上的孤獨，當我們捧讀一本書，徜徉在字里行間時，我們與文本對話，與書中人物對話，與作者對話，無一不需要一個清幽的環境，與一個寧靜溫馨的氛圍。
閱讀是一種心理上的孤獨，祛處蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種心理上的境界。這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，真正走進作者留給我們的思想空間。
閱讀是一種精神上的孤獨，當我們失去了與朋友談天說地的時間，沉浸于閱讀時，換來的是精神上的孤獨，沒有精神上的閱讀就不是真正的閱讀。
即使閱讀已成孤獨，但我們卻依舊會鐘情于它。
數學幾何——一種逾越
幾何是一種思維上的逾越，看著一個個由常規圖形組成的變化多端的狀態，讀著一個又一個的“已知”，面對著不知的.答案，我百思不得其解時，無一不需要超出常規的去思考，現在另一個角度去看這迷茫的“世界”。它總會在我們走過無數條路之后投降，幾何雖是由常規圖形組成，可常規的背后有著思維的考測。它是一堵墻，而我們也是要將它越過，無數次嘗試才能讓它成為歷史，這就是思維上的逾越。
幾何是一種形式上的逾越，我靜心看著圖形，希望它給予我答案，可它卻無視著我，我為它焦躁，要用盡一切辦法將它解開，當得出答案是，才明白“百變不離其宗”的道理，幾何在隨意的變化著它的形狀、它的“已知”，我們也在于止境的總結著它變化的規律，這樣在下一個路口才不會失意。
幾何是一種快樂上的逾越，當我們為一道題而奮筆疾書，得到答案時，一抹微笑會掛在我們的嘴角，它包含著用汗水換來的豐碩果實，解出難題后對自己的肯定而感到高興……這些來自于雨后的天晴－－彩虹的內容是：鑒定了自己，深化了快樂。
幾何在無窮的變換著，如同繁華的街道上那些不停閃爍的霓虹燈，即使再怎么更換它的形式，也無法更換它的本質。幾何依然如此。
英語單詞——-一種享受
單詞是一種記憶上的享受，那一個個在書上跳動的字母，跳進我的眼眸，跳進我的大腦，在我大腦為它專門建造的空間里跳躍，組成一個個單詞，并且做著自我介紹，我的大腦享受著字母帶來的快樂，沉醉于單詞那甜美獨特的發音，與漢字有著異曲同工之妙。
單詞是一種語言上的享受。在單詞做完介紹后，我便憑借著記憶重復著它們獨一無二的“姓名”，那一個個有趣的發音在我耳邊徘徊，嘴上也享受著因發音不同而不停變換的口形，忙碌中帶著好奇，更帶著一種享受，它如同玫瑰一般，用它那迷人的香味，深深地吸引著我的心，讓我隨之而擺動。
單詞是一種書寫上的享受。那些可愛而活潑的字母，向我招手，向我呼喚：“He起來，Let us beat up！”我的手不聽指揮的在紙上這些興奮的字母，原有的wrds在我的神經中樞翻滾、搖擺、扭動，我與它一起共舞于奇妙國都。
記憶中的它永遠那般快樂，如似世間萬物都不能影響它的情緒，所以，認識它－－單詞，是一種快樂，因為它雖音而歌，而我卻隨它而動。
物理電學——一種新穎
電學是一種知識上的新穎。未接觸電學時，只認為它與我毫不相關，當我與它相識的那一刻，它給我帶來了一個獨特的見面禮－－新奇。那無限的新奇讓我對電學充滿了幻想，慢慢地，我認識了I（電流）、U（電壓）R（電阻），以及由R產生的Q（熱能）、I引起的磁場，這些無一不讓我迷戀，因為我為學到以前所認為神秘的只是而感到自豪，滿足了我這顆愛幻想的心。
電學是一種公式上的新穎。它讓我明白了一些不用專業語言就無法解釋的問題。這一切都離不開電學公式，它不像數學那么復雜，但卻有著獨特的思維模式：I=U/R,P=W/t,P=UI……它們有著自己的“歸宿”，一個是串聯，一個是并聯。同時也讓我明白了怎樣去安全用電，這些公式帶來的不僅僅是它形式上的新穎，更帶來了我們安全的用電后的家庭幸福，這些只是竟然是如此的貼近生活……
我的人生我做主，讀書這條道路讓我受益匪淺，有快樂、有汗水、有辛酸、也有幸福，同時也在無形中改變了我們的為人處事。列寧、愛因斯坦、愛迪生……他們的讀書旅程是坎坷的、艱辛的，但我卻樂在其中，為此我會自豪的大聲說一句：“我讀書，我快樂；I read,I' happ!&qut;
我什么我什么作文 篇100
“書是人類進步的階梯。”這句話被我奉為經典。我愛讀書。書，就是我的生命，我的`朋友。讀書，可以讓我忘掉一切煩惱和痛苦。
記得有一次，放學回家后，我悄悄地拿了一本書藏在身后，對媽媽說：“我要上廁所。”媽媽回答：“這也用問?去吧。”
走進廁所，我立刻把書放在臺子上，脫下褲子，坐到了馬桶上，接著拿起書，聚精會神地看了起來。
誰知這本書實在是太好看了，我一看就忘乎所以了，如同身臨其境，仿佛正和主人公一起到處歷險……
突然，媽媽的喊聲把我從書中拉了回來。我一看手表，媽呀，已經看了一個多小時了!我慌忙合起書，穿好褲子，走了出去。
只見媽媽氣勢洶洶地站在門口，她厲聲質問我：“你上廁所要一個多小時?老實說，你在里面干了些什么?”我見瞞不住了，只好一五一十地說了出來。
毋庸置疑，迎接我的是一場暴風驟雨。雖然挨了罵，書也沒收了，但我還是樂滋滋地，因為我又學到了許多東西。
現在想起來，我覺得自己當時的做法確實有些過分。俗話說“一心不可二用”，應該在規定時間讀書，這樣才能得到更好的效果，也會使讀書更加快樂，更不需要“提心吊膽”。
同學們，你們認為讀書快樂嗎?
我什么我什么作文 篇101
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會;讀書是一種體會，我們可以在體會中得到樂趣;讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中獲得知識。我讀書，我快樂!
書籍是人類的朋友，它可以引導我們奮力前進。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到哪里，仿佛都有一種書的清香伴隨著我們，書香彌漫，讓我們沉浸在知識的海洋中。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地的做人，問心無愧的邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是和書交朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養。如果經常去閱讀，去思考，便能從中找到新的知識點。正所謂“溫故而知新”。還可以把知識點牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我讀書我快樂征文800字（精選）我讀書我快樂征文800字（精選）。只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
讀一首古詩，詩情畫意即刻展現在我們眼前。南北朝民歌《刺勒歌》――天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。描繪了北方大草原的遼闊，青草豐盛，牛羊成群的迷人風光;賀知章的《詠柳》――不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。通過贊美柳樹，更贊美了春天，歌頌春的無限創造力，使讀者聞到春的氣息;孟浩然的《春曉》――夜來風雨聲，花落知多少。則表現了春天夜雨后清晨的美麗景色和大自然的勃勃生機;王維的《鹿柴》――返景入深林，復照青苔上！。描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩句都能讓人陶醉。
讀一本童話書，就能讓人開開心心，消除煩惱，因為童話書里藏著許多有趣、奇妙和神奇的故事如：《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《漁夫和妻子》……這些故事有的讓人開心，有的讓人傷感，同情故事中的主人公，還有的讓人懂得很多道理。
讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讀書百遍，其義自現。
讀一本作文書，又能提高我們的寫作水平，從中吸取精華，就像蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出美味的蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。書就是這么重要的伙伴，所以，我讀書，我快樂!
我讀書 我快樂
有人說：“人生最深、最平和的`快樂，就是靜觀天地人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香，一點點透露出來，那些塵封的快樂，慢慢被打開。讀書，其實很快樂……
曾經覺得，被太多的功課和作業堆積起來的生活很不快樂，徘徊中，突然想起張愛玲的話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無反顧地擁抱這座荒涼的城市。”我一直在找一個理由，讓我的生活快樂，終于，功夫不負有心人，我不再苦惱，不再埋怨，靜靜翻開書本，書中的每一個字，都仿佛是綻放的鮮花，每一頁都用心寫得精彩絕倫，每一個故事都那樣感人至深。暢游書海，才發現無論在微波中輕蕩小舟，還是在巨浪里搏擊長風，都是一種快樂，一種享受。休息時，才驚訝地發現，衣袖已濕，清風吹過，我感覺無比爽快
我什么我什么作文 篇102
書！是一艘輪船，可以帶我們駛向知識的海洋，書像一人一位慈祥的老師，將它全部的知識交給我們，莎士比亞曾這樣比喻過“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，”這個比喻我覺得十分貼近生活，讓我在不知不覺中愛上了它——書！
開始我對書沒有任何興趣，每當我看見這些沒有生命的方塊字時，我總會大叫“沒意思”！為此爸媽絞盡腦汁，想讓我愛上閱讀。可是在一件事件中，我改變了對書 的看法，那是一個晚上，我們家正在展開激烈的成語比賽，媽媽報意思，我報成語，爸爸做觀眾，這時老媽報了一個成語意思，我連忙打開《成語字典》大聲說： “金蟬脫殼（ke）”。這時爸爸媽媽大笑起來，我連忙翻開字典“啊 ！原來是金蟬脫殼(qiao)啊！”這時老媽趁機教訓我：“你應該多看書，以后才不會出這樣的笑話。”那時，我便暗暗下定決心，以后一定要多看書。
從那以后，我就看了我人生中的第一本書，覺得這些沒生命的.方塊字也十分有趣，之后我擴大閱讀量，成了一位名副其實的“小書蟲”啦！
之后我便對書愛不釋手了，每天晚上堅持看一個小時的書，不然睡不著覺。有一次中午，我看著新買來的故事書，看著看著就入了迷，老媽叫我去吃飯，我也只是擺 擺手示意等會再去，過了二十幾分鐘，老媽又來叫我，我還是擺擺手，又過了三十分鐘，老媽終于忍無可忍了，只好把我“綁架”到飯桌旁，那時我才依依不舍地放 下書去吃飯。還有一次，我跟著爸媽去逛街，走著走著我發現了一家新華書店，這時我便對他們說：“我去書店了啊！”老媽答應我了，然后我就急匆匆地跑去書 店，可是，我在書店里看書看得忘了時間，害得老爸老媽干著急。
時間久了，故事書已經不能滿足我了，我開始看文學書了，可是我還是改不掉“走馬觀花”的惡習，我差不多是2天看一本書，有些書一個晚上就看完了，這時老媽 為了讓我改掉惡習，決定停止給我貢獻“糧食”，讓我在以前的書中尋找“殘渣剩飯”，剛開始覺得很無趣，可是后來我總能在這些“老朋友”中發現新東西，發現 我以前忽略的精彩部分，所以，這些“退休工人”也成了我形影不離的“好伙伴”。
書能帶給我的不只是短短幾天的娛樂，它能帶給我們更多的是它里面那取之不盡的知識。這就是我的至愛——書！
我什么我什么作文 篇103
自從學會認字，我就天天迷戀著書。從幼兒游戲到童話故事，從童話故事到經典小說，從經典小說到文學名著。
身體乏累之時，我喜歡一個人獨坐一室，小看片刻，疲憊之身便會得以放松；心情煩躁之時，我則喜歡手捧一本名著，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。我五彩繽紛的童年離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。我們每一個人的成長都離不開書，幼兒園的.時候要看書，小學的時候也要看書，長大以后也要看書，所以說書跟我們的成長有著密切的關系！
每個周末，我都會去圖書館看書。當我的指尖輕輕滑過每一本書，仿佛在與它們進行著心與心的交流。我抽出一本本書，遨游在知識的海洋中，忘記了一切的喧嘩、不愉快……讀 《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》，讓我對中國的古典名著有所了解；讀 《唐詩宋詞》，猶如走進了一片風景勝地，詩情畫意呼之欲出；看《森林報》，可以時刻看到森林里小動物們之間發生的一些有趣故事；讀 《福爾摩斯探案集》，可以增強我們對事物的想象力和洞察力。讀書給了我知識，讀書給了我快樂，讀書也給了我向目標前進的力量。
我讀書，我快樂！大家一定要趁年少時多讀一些書，從書中汲取營養、尋找快樂。
讓書成為我們永遠的好朋友吧！
我什么我什么作文 篇104
我讀書，我快樂書，是生病時的療傷藥；書，是寂寞時的好朋友；書，是黑夜里的亮光；書，已成了我生命中的一部分，我讀書。暢游書海，我收獲頗豐。我讀書，我快樂。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。當我做完所有事情的時候，讀書，便是我最好的'選擇。打開書來，細細品味，就能發現書中的很多精彩之處。
今年春節來臨，我乘上踏往爺爺奶奶家的車，在奶奶家，我找到了我的一本書，我便捧起來如饑似渴地讀了起來。當奶奶叫我吃飯時，我以為是書中的壞人，喊了一聲：“大膽壞人，往哪里走！”奶奶見了樂呵呵地說：“傻丫頭，該吃飯了。”這時，我才回過神來。看見全家都在哈哈大笑。有書相伴，快樂相隨。我讀書，我智慧。通過讀書，我懂得了很多知識。通過歷史類書籍，我了解了許多歷史故事；通過科普類書籍，我知道了自然界存在許多科學奧秘；通過各類報紙文刊，我知曉了一些國際國家大事。
記得有一次在語文考試智力大沖浪時，有一道題難住了我，我左想右想，還是想不出來。我失望極了，我知道了許多道理。我想：附加分肯定拿不到了。忽然，我腦子靈光一閃，智慧寶典上不就有這道題嗎？我快速的把答案填了上去，我在心里默默地感激這位不會說話的老師。有書相伴，提升智慧。我讀書，我成長。看了《洋蔥頭歷險記》我明白了做人要像洋蔥頭一樣勇敢，做事要像洋蔥頭一樣考慮周全。
看了《我和小姐姐克拉拉》我知道了幫助別人就等于收獲一份快樂。看了《名偵探柯南》我懂得了任何事情都必須要堅持到底……好的讀書習慣讓我一生受益無窮；好的讀書內容讓我全面發展；好的讀書方法讓我學習樂此不疲。有書相伴，健康成長。我讀書，我快樂。讀書伴我成長！
我什么我什么作文 篇105
喜歡讀書，喜歡在夜里讀書。
喜歡依著床，點著燈，癡癡地讀著那些醉人的文字，淺吟低唱，好似讀著春季的鳥語花香，夏季的雷鳴雨飄，秋季的梧桐落葉，冬季的冰雪封塑。
在夜里，我總能懷著一顆沉靜的心去品味一本好書。在書中，我和李白一同“舉杯邀明月”；和杜甫一起在春夜中喜雨，在秋風中悲秋；和范仲淹一同憂國憂民。
在書中，我體味那“明月松間照，清泉石上流”的清幽；我會敬慕那“采菊東籬下，悠然見南山”的恬適；我會頓悟那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜，。
喜歡枕著書入眠，和書緊密地挨在一起，讓青春的體溫一點點嵌進字里行間，讓文字隨我的呼吸起伏舞蹈。淡淡的書香讓我的心搖曳，臉上洋溢著甜蜜的笑容。
在書海里我就像躺在一片大花圃上，愛不釋手地撫摸著每一本可愛的書，就像對花兒的愛撫，直至書海把我淹沒……
書伴著我進入夢鄉，在那里，我好像與天地隔絕，來到了另外一個世界，好死不入了世外桃源，和陶淵明一同在南山下享受東籬采菊的依然心境
和歐陽修一同在醉翁亭享受與民同樂的'悠然自得……
無論是在狂風驟雨的夜晚，無論是在月朗風清的夜晚，無論喧鬧還是靜謐，無論繁瑣還是閑暇，因為有書，我都能坦然地走好生活的每一步。
書中有古典的韻味：唐詩的典雅，宋詞的飄逸……書中有飄逸的畫意：荷塘月色，古橋清波……書中有人生的哲理：勝不驕，敗不餒……
總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我的，是一杯清茶，一卷好書；總希望在繁復之后，留一縷清雅的書香，讓好友相聚往來吟唱……
歲月悠長，寄情于書我便永遠不孤獨。因為，我讀書，我快樂。
我什么我什么作文 篇106
人們都說，書是知識的海洋，書是饑餓中的一塊面包，書是在黑暗中為我們點亮燈光的一支蠟燭。
書可以滋潤心田、書可以陶冶情操、書還可以為我們打開知識的大門。我們穿梭在書叢中，莫過于最幸福的事；我們徜徉在書的.海洋里。莫過于最快樂的事。
當我們孤獨的時候，是書陪伴在我們身邊；當我們無助的時候，書會竭盡全力幫助我們；當我們困惑時，書會幫我們揭開謎團。
讀書，是我人生最快樂的事情。讀書，要講究方法，讀書時，要專心致志，不能三心二意。老師曾經說過，不動筆墨不讀書，讀書時，要將優美的詞語或句子畫下來，寫下賞析，留下感悟。在不懂的時候，要耐心請教。高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”，讀書，能使我們提高作文水平，每次寫作文，都可以利用上句子和詞語，讓文章生動形象······
書給我帶來快樂、書給我帶來溫暖。書給我帶來幸福。讀書這條路，最窮的人也能走，不必為通行稅傷神，書籍啊！這是何等節儉的車，承載著人的靈魂。
我什么我什么作文 篇107
在我們身邊有許許多多的事物會使我快樂，但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會使我忘掉一切的煩惱，沉浸在書的海洋里。我可以隨著書中的主人公去探索世界，去尋找寶藏，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公去做許多現實生活中做不到的事情。
我讀書，我快樂……我又哼著自創的小曲坐在溫暖的陽光下讀起了書。興許是被書中的世界感染了吧，讀到開心的地方我會拍手叫好，讀到傷心的地方我會偷偷流淚，讀到幽默的地方我會哈哈大笑，讀到疑惑的地方我會立刻勾畫，讀到優美的地方我會圈圈點點。只要遇到優美的地方、不明的`地方我都會情不自禁的圈畫起來，因為我就得這些都會對我有利。
我讀書，我快樂。這不，我又拿著我親愛的《小故事，大道理》坐在沙發上讀了起來。我邊讀邊吃零食，這樣不僅可以享受讀書的樂趣，而且還可以享受美食的樂趣，這可真是一種特別的享受啊!如果坐累了，還可以躺在床上讀書，靠在座椅上讀書，你可以想盡一切的辦法讓自己開開心心的讀書，快快樂樂的讀書。
我讀書，我快樂，我們可以在讀書的同時獲得許許多多的知識，讓自己的生活變得豐富多彩，讓自己的學習蒸蒸日上，所以我可以在書中獲得無窮的樂趣。
合上書本，我依然回味著讀書的樂趣。這樂趣讓我久久不能忘記。我讀書，我快樂……
我什么我什么作文 篇108
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會;讀書是一種體會，我們可以在體會中得到樂趣;讀書是一種樂趣，我們可以在樂趣中獲得知識。我讀書，我快樂!
書籍是人類的朋友，它可以引導我們奮力前進。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到哪里，仿佛都有一種書的清香伴隨著我們，書香彌漫，讓我們沉浸在知識的海洋中。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地的做人，問心無愧的邁向成功。
書籍是人類的`朋友，而讀書則是和書交朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養。如果經常去閱讀，去思考，便能從中找到新的知識點。正所謂“溫故而知新”。還可以把
我什么我什么作文 篇109
每當夜幕降臨，總是難改手不釋卷的習慣，總會在臺燈下與一位高尚的人交談，夜深人靜，心靜如水地啃著一本書，簡直是一種享受，有時啞然失笑，有時潸然淚下。
書，帶著我逐漸邁入成熟之秋，體味人生豐富的滋味。一路同行，風花雪月，它與我欣賞；喜怒哀樂，它與我共享。它像一位飽經滄桑的慈祥老人，與我成為忘年之交，叫我著迷，叫我留戀。
童年的時候，我已結識了書。那是布滿彩圖和拼音的'童話世界。在那里，我發現了一個又一個讓我為之高興的秘密：恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來的，遙遠的時代人們會鉆木取火原來，世界是這么美妙！我覺得讀書讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我便能看到雄偉的萬里長城，看到北極的冰川，看到月宮里的嫦娥這個時期，我懂得的更多的是童話里的道理：書，豐富了我的童年生活，也教給我許多做人的道理。
走進中學時代，我告別了童話書，步入了文學的殿堂。孔子教我溫故而知新、學而時習之；范仲淹教我不以物喜，不以己悲；李白教我仰天大笑出門去，我輩豈是逢篙人;岳飛叫我精忠報國的真諦多讀一本好書，如同打開一扇認識世界的窗口。
書，豐富了我的知識，并讓我快樂。讓知識幫我們插上騰飛的翅膀，讓讀書為我們鋪出成功的道路，讓完美不再遙遠，夢想不再殘缺，都變成我們最美的心愿。
我什么我什么作文 篇110
沒有書的日子是乏味寂寞的，就像沒有一棵樹的森林。有書的日子是快樂幸福的，就像擁有充足陽光和雨露的小草。
有人說：“讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。”是的，我也體會到了，一本書可以讓我們回到具有神秘色彩的恐龍時代；可以讓我們受到真、善、美的熏陶；可以讓無知的我們變得懂事……書是打開心靈的窗戶，讓我的心靈飛翔；書是飛向藍天的翅膀，讓我看到美麗的天堂；書是一只普通的小船，能讓我在知識的海洋中遨游，書是一個真誠的朋友，永遠陪伴著我，讓我不再寂寞……每當我翻開書，知識的大門就已經向我敞開。
我家的書特別多，有《安徒生童話》、《愛麗絲漫游奇境記》、《茶花女》、《愛的`教育》……《血淚仇》引得我淚落如珠；《愛的教育》讓我為書中每一個人的所作所為而感到高興不已……
每當手中有書，我就會忘了吃、忘了睡。有一次，我捧著《愛麗絲漫游奇境記》津津有味地讀著，與主人公一起做一次夢幻旅行。外婆叫了我好幾次，我都沒聽見。她見我沒反應，走過來要拿走我的書，這時我才抬起頭來。外婆板著臉說：“你看都幾點了，還不洗臉睡覺。”我一看鐘，不得了了，十點鐘了。我匆匆洗漱完畢就躺下了。可我身在曹營心在漢，雖然上床躺下了，可我浮想聯篇，腦海中呈現出書中的故事情節，使我徹夜難眠。
我家旁邊有許多書店，我每周都要去看。不過幾個月的工夫，這幾個小書店都被我侵略了。我又發現了學校附近有個小小的書店那里有許許多多的各種各樣圖書。它們都像磁鐵一樣吸引著我。最終，閱讀使我得到了“報酬”。那就是充實了我的大腦。從小學二年級起，我的作文就常常居全班之冠。有一次寫我的家鄉，我的情緒特別激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會。我從霓虹燈的絢麗開始寫，仔細描繪了家鄉的美麗。這篇作文評了個優，還貼在教室里讓同學們欣賞呢！同學們向我投來羨慕的目光，我得意洋洋。朋友，告訴你，其實作文并不難。這是我喜愛讀書的回報。我積累了許多優美的詞句。每次寫作文，我都信手拈來，有很強的描寫和敘述能力。如果你覺得寫作文讓你頭疼，你就像我這樣，愛閱讀，在閱讀中獲得快樂。
讀書，會讓你覺得生活有趣。讀書，會讓你覺得生活美好。讀書，會讓我們覺得生活充滿希望。
朋友，愛書吧！讀書吧！讓書香伴隨你我成長。
我什么我什么作文 篇111
你曾親眼目睹過雄偉壯觀的長城嗎？你曾親身感受過黃山風起云涌的奇妙氛圍嗎？你曾親身體驗過無邊大海的洶涌澎湃嗎？我并沒有。
但是，我卻同樣漫游在這千姿百態的瑰麗景色中。因為書是我的導游，她帶我走進無奇不有的大千世界；與我共同徜徉在無盡的知識海洋中；更是我徘徊在悲歡離合的情感故事中不可或缺的伴侶……
為了與她時時相伴，我會使出渾身解數擠出時間與她一歡聚;會為了能把結局一睹為快而讀書到深夜;也會為了不被大人發現而躲在廁所偷偷“吃腥”……因為這一切，我還獲得了一個光榮的稱號“小書怪”。顧名思義，就是為了讀書會做些“傻事”。而這一切，都是源于我十歲時在外婆家旁那個破木屋的夜晚。
夜深人靜，我的小房間里發出了微弱的燈光。此時，我正躡手躡腳地拿著外婆家的蠟燭，準備開溜。我小心翼翼地從門縫中鉆出，輕輕地把門拉攏。借著微弱的燭光，我順利的來到了外婆家的后門，“嘿嘿，總算溜出來了，看來我還是有做盜賊的天賦的嘛!”我正慶幸著自己一路有驚無險偷溜成功的時候，一雙熟悉的毛線拖鞋突然出現在了我的面前。“你這孩子，這么晚了還出來，不怕壞人把你抓走，再也見不到我們了嗎？”我縮頭縮尾地躲閃著外婆凌厲的目光，唯唯諾諾的回答：“外婆……我啊，就是覺得房間太悶，想出來透透氣嘛！”“小丫頭，外婆還不知道你的心思，你是白天看見咱家后面那兒的破木屋了吧！那里放的都是你哥哥姐姐用過的舊書，他們不要了，我就給收起來了。你要去那兒玩，等明天再去，夜里怪黑的，危險。”外婆拉著我的手就要回去，我靈光一閃，“外婆，白天我在那兒落了東西，我先去拿回來……”不等外婆發話，我就往外沖。黑夜之中，那個破舊的小木屋孤零零地立在那兒，我毫不猶豫地跨進了小木屋。沒想到，在小木屋里一呆就是那么久……
入夜，我坐在墻角里，隨手翻找了幾本書，好奇地看了起來。不久，我便看得入了迷。在《三國演義》中，“劉關張三結義”里，他們三兄弟那誓以共死的堅決深深的震撼了我，使我明白友情的`難能可貴，要好好珍惜每一個知心朋友。《勸學》中，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句流傳千古的名句更警醒我要好好讀書，不要將來怨天尤人。我好像是一匹如饑似渴的餓狼，貪婪地吸允著書中無盡的知識。“吱嘎”，我猛地抬頭一看，是外婆站在門外，正一臉慈愛的看著我，“小丫頭，該回去睡了，你這么愛讀書，以后讓你盡情讀。聽外婆話，先回去。”我揉了揉惺忪的眼，才發現四肢都麻痹了，慢吞吞地離開了這讓我眷戀不舍的天堂。
漫漫的人生旅途里，書籍是沼澤上的長面包，領著小心翼翼的我走向未知的前方。也許前方有坎坷的荊棘阻攔，也許前方迷霧散漫讓人喪失方向，又或許路徑延綿看似寥寥無望，但書籍會是人們在未知道路前的指明燈，扶持著你一步一步走向成功的大門。而有書籍相伴的旅途中，快樂的精靈也會圍繞在你的周圍，帶給你意想不到的收獲……
我什么我什么作文 篇112
書是人類進步的階梯，高爾基曾這樣說過。的確，書會給讀書的人帶來歡樂，讓人不由自主的與書融為了一體，這時你的身體就會置身于書的海洋之中。在書海之中盡情暢游，和白雪公主談話，和小矮人一起跳舞，聽夜鶯唱歌……
接下來我就講講我讀書的故事。在十年里我讀了許多書，但有幾件讀書的事讓我難以忘懷。
（一）冒雨看書
我的生活中離不開書，別看我在學校玩的像一個瘋丫頭，但我晚上坐在床上看書，如果沒有人叫我，我可以一直看書看到第二天天亮，什么？不相信？我爸媽作證。有一次，我為了看書，竟然丟了一把雨傘。事情是這樣的：去年，我為了去新華書店看書，就馬不停蹄的往這跑，到了新華書店門口，雖然打著雨傘但還淋成了落湯雞，我走進書店，只見各種各樣的書琳瑯滿目，于是我把雨傘放進裝雨傘的箱子里，就快步奔向兒童讀物的房子，坐在了里面看書。各種各樣的書映入我的眼簾，有我最愛看的《鯉魚歷險記》、《快樂星球》、還有恐怖刺激的偵探書……于是我迫不及待地看了起來。不一會兒，我便入迷了。我覺得我在和小鯉魚、阿酷、小美美、雙面龜一起在尋找龍麟，打敗可惡的賴皮蛇，解救鯉魚湖，并且救出所有的海族。和快樂星球的艾克和艾雪一起打敗具有野心、想毀滅其他星球獨霸宇宙的black星球，覺得我成了助手華生，大探長夏洛克。福爾摩斯一起偵破了許多殺人案件，和他一起名揚四海，幫助了許多被冤枉的人。轉眼見到了回家的時候了，我只好戀戀不舍的放下了書回家了。這時的雨以經停了，我回到家里，才想起雨傘丟了，我急忙跑回了書店，可雨傘卻不見了，哎！真慘！
(二)新家迷書
我有一個習慣，無論到哪都喜歡把我心愛的.圖書帶上。有一次媽媽帶我去看新家，我剛要去，可是發現好像有什么東西忘拿了，哦！原來是書忘拿了。于是，我急忙上樓拿了一本《九鼠復仇記》，然后匆匆下樓。來到新家的時候，我看到工人們正在熱火朝天地干著，可是我才不管呢？不管三七二十一地找一個地方坐下來迫不及待地坐下來看起書來。我已經完全沉靜于知識的海洋里，周圍的一切已經全與我無關。以致到走的時候了，媽媽喊我的時候都不知道，她連叫叫了幾遍，我才聽到，才戀戀不舍地合上書跟媽媽回家去。
這就是我，一個愛讀書的小女孩，我讀書，我快樂！我為我是一個小書蟲而感到自豪！
我什么我什么作文 篇113
我最高興的一件事就是讀書。
我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的.道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
正因為我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。日子日復一日的過著，我的朋友——書，也日益增多。每當我輕輕撫過它們時，我又感覺到書本帶給我的快樂。
我愛讀書，我從書中學到許多知識，不僅學習成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學二年級的時候，校報《洪澤湖少年》上就刊登了我的文章；還在“爭做小主人”的講故事比賽中獲得三等獎。同學們都很羨慕我。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，而我的書中卻自有一種別具一格的快樂因素，我讀書，為了增加知識；我讀書，為了豐富閱歷。我熱愛著書本，沒有理由，但我明白。
在我的房間里，最多的一樣東西就是——書。像《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《十萬個為什么》等書籍。讀書讓我開闊了眼界，知道了很多知識，還讓我懂得很多道理。
我愛讀書，書給我帶來了知識，書啟迪了我的心靈，讓我們一起來和書交朋友吧！使自己成為一個有知識、有教養、有著高尚情操的人。讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。
我什么我什么作文 篇114
我是一個喜愛讀書的孩子，看書可以說是廢寢忘食，只要有了書，我就忘了吃飯，忘了睡覺。最后得老媽大人“請”，才戀戀不舍地關上書。
說起我讀過的書，那可是應有盡有，《巴黎圣母院》中的主人公“愛斯美拉達"的悲慘結局令我感受到人世間的善良與邪惡；《成吉思汗》讓我對鐵木真肅然起敬；訂閱的《兒童文學》《我愛科學》等刊物更是讓我受益匪淺。我在書中獲得了智慧和快樂。除了課外書，我也經常看作文書。媽媽見我這么癡迷，常常勸我注意休息，可我嘴上答應著，心思早就撲在書的`海洋之中，話總是左耳進，右耳出。每次看完書，我都感到由衷的快樂。
隨著年齡的增長，我看的書也越來越多，從童話到小說，再到世界名著，可是看書時間多的，總在雙休日，平時根本沒有時間，怎么辦呢？白天不成，我就晚上行動——每當夜深夜靜時，我便打起手電，鉆進被子里大汗淋漓地看書，直到眼皮打架為止。于是，我與書交上了朋友。
暑假里，爸爸媽媽都去上班了，只留下我一個人。孤獨時，書是陪我玩耍的伙伴；委屈時，看一本書，讓我的心情頓時開朗起來。有了書，我便把煩惱拋到九霄云外。是它給了我知識，給了我力量，使我學會了辨別什么是善與惡，什么是美與丑。一本書就像一扇扇知識的窗戶，向我展示一個個嶄新的天地。我讀書，我快樂。
聞著那濃濃的書香，讀著那美麗富有詩意的文字，讓思緒插上想象的翅膀。我像一棵小樹苗，不斷汲取著書的營養，讓我快樂成長。
我什么我什么作文 篇115
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”每當我看到猶如綿綿浪花的文字時，我都會情不自禁的發出感嘆——讀書，我真快樂啊！
小時候，媽媽一直給我講童話故事，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當我上了幼兒園，我學會的第一首古詩是駱賓王的《詠鵝》。“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”正是這短短的十幾個字，把我帶進了詩歌的海洋。
因此，在我上了小學后，我背會了許多古詩。無論是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，還是杜甫的“好雨知時節，當春乃發生”；無論是王安石的“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，還是陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直”；無論是龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”；我都能倒背如流！
現在，我已經是六年級的一名學生了，雖然學習壓力很大，但是我依然熱愛讀書！課余時間，無論是羅貫中的《三國演義》，還是迪福的《魯濱孫漂流記》；無論是安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，還是海明威的.《老人與海》。這些書都讓我如癡如醉！
書像一盞明燈，照亮了我前進的路；書像一把鑰匙，為我打開了智慧的大門；書像一艘小船，載我駛向成功的彼岸。書將伴隨我的一生，它是我的良師益友。讀不同的書，就好像是和不同的老朋友交流，哪有不快樂的呢？
我讀書，我快樂！
我什么我什么作文 篇116
在我的世界里，書是我最好的朋友，讀書是我最大的樂趣。
上一年級時，我的書架上已經擺滿了各種各樣的書籍，現在我上三年級了，書架上的書也在不斷增加，內容越來越豐富。
《查理九世》是一本歷險書，其中的小狗——查理九世，被作者想像成了會說人類語言的小狗，它和四個小伙伴團結一致，戰勝困難，一次又一次創造了奇跡。《馬小跳》系列書讓我認識了調皮淘氣而又有情有義、敢作敢為的馬小跳，漂亮自信而又善解人意的夏林果。《安徒生童話》讓我知道了賣火柴的小女孩的艱辛，人魚公主的善良。《十萬個為什么》告訴我大自然的神奇、動物王國的秘密。《上下五千年》讓我了解了中華民族悠久璀璨的.歷史文化以及它的發展史，也讓我更加熱愛我們的祖國。
每當我捧起一本書，就像著了魔一樣，完全沉浸在書的境界里，忘記了周圍的一切。書，是一杯美酒，能讓你心醉，書，是一眼清泉，讓你的心靈純凈，書，能讓你坐在家中環游世界，書，能讓你插上理想的翅膀，在空中自由地翱翔。
讀書豐富了我的知識，開拓了我的視野，也讓我變得更加活潑開朗、自信堅強。
我讀書，我快樂！
我什么我什么作文 篇117
讀書是一件快樂的事情。讀書的快樂就像一個放在那兒的紅紅的蘋果，咬上一口，那甜甜的感覺就是我們的'快樂，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂。
在讀書的世界里，有許許多多的快樂在向我招手。
在節假日里，奶奶經常帶我去書店買書、看書。每逢這個時候，讓我非常快樂。那些色彩斑斕的童話向我們展現了一個個迷人的世界，無數動聽的故事教會了我們如何辨別美和丑、善和惡、真與假、誠實與欺騙、友愛和仇恨、正直和蠢笨……
我讀書，我快樂。成語是中華民族語言智慧的結晶，每一個成語背后都有一個精彩生動的故事，體現了古代人民的生活、精神和智慧。通過閱讀這些故事，我們不但得到快樂，而且能更好地理解成語的寓意和來歷，從而在學習和生活中得心應手，運用自如呢!
我讀書，我快樂。語文課上，老師把我們帶到文學的世界，讓我們盡情地吮吸知識的甘露，學會了品味。知道了滿腹詩文的李白、杜甫，了解了中外燦爛的文化。當我的作文能力一天天進步，在語文課上受到老師表揚，并在老師朗讀我的范文時，我心里總是樂滋滋的。
我讀書，我快樂。數學課上，老師把我們帶到數字的海洋，讓我們盡情遨游，學會了思考。當我遇到一個個難題，苦思冥想、百思不解時，經過老師的耐心講解，攻破難題的時候我感到無比快樂。
“書中自有黃金屋”這句話說得真對，雖然在書中找不到真正用黃金做的房屋，但書中的知識比黃金還珍貴。我讀書，我快樂，我愛書，書永遠是我的良師益友，因為它教了我那么多，幫助我那么多，讓我更聰明了。
我什么我什么作文 篇118
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。我知道，讀書能使人快樂，能使人智慧，還能實現自己的夢想。
小時候，我喜歡讀一些童話故事。故事書里面的故事常令我很著迷。比如《木偶奇遇記》、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等，給我留下了深刻的印象。我有時還會看一些搞笑的漫畫，《三毛流浪記》、《三個和尚》等我都很喜歡看。每次看完之后，我都會哈哈大笑。這些書陪我度過了快樂的童年時光。
長大之后，我開始看《十萬個為什么》。書里面有很多我不知道的'知識，比如：地球的年齡大約有46億歲了，風的形成是空氣流動的結果，所有的新生命都是從一個細胞開始的……從書里，我了解了天文、地理的有關知識，還學會了一些健康和生活的小常識。《青鳥》、《西游記》、《三國演義》等名著也是我的最愛。看了這些深奧的書后，我學到了很多知識，也懂得了一些做人的道理。讀得書越多，我的知識面也就越廣了。
我希望以后多讀關于醫學方面的書，長大后能當一名醫生，為他人治病，給更多的人帶來健康，遠離疾病與痛苦!
我什么我什么作文 篇119
兒時，我的快樂就是簡簡單單地得到一塊糖果，上小學后，我的快樂就是無憂無慮的和小朋友嬉戲；而現在，我的快樂卻是隨心所欲地在書海中遨游。
一本好書是一位哲人，為你娓娓道出人生的哲理。
一本好書是一位良師，教你堅持不懈，勇攀知識的高峰。
一本好書是一位詩人，和你吟詩作對，共賞秦時的明月，漢時的雄關。
走進書中，看那越王勾踐臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；看那始皇帝霸業初成，“揮劍斬浮云，諸侯盡西來”看那西楚霸王舞劍長嘆：“虞兮虞兮奈若何”；看魏武揮鞭，“日月之行，若初其中，星漢燦爛，若出其里”；看詩仙李白，“黃金白璧買歌笙，一醉累月輕王侯”：看蘇軾，“冬揀寒枝不肯棲”，書讓我與古人對話，感受人間冷暖，閱讀歷史烽煙，引領你走入一個全新的世界。
“書猶藥也，善讀可以醫愚”。然而曾經的我只顧嬉戲，玩耍，直到有一天……
那是一個明媚的早晨，我如一只花蝴蝶一般飛出家門，穿行在上學的路上想著生日即將來臨，又能收到很多的禮物，心中快活極了，就這樣我一邊笑一邊跑……
“啊”！我忽然發一聲尖叫，只見鮮血從我的腳上流出來，染紅了那只鞋子。原來不知哪個野孩子在路上放了一個“L”形的玻璃片，正巧被我踩到了一頭，另一頭迅速翹起，如一柄短匕刺進了我的腳后跟上，醒來時我已經躺在病床上。樂極生悲，原來的一般快樂勁兒頓時煙消云散，枯燥無味的病床生活讓我心情沉悶，到處充斥著各種藥劑的氣味讓我踹不過，我好似籠中的`小鳥一般過著囚徒生活。但是一本書改變了我的世界。
生日那天，姐姐捧著《老人與海》走進了我的生活，從此桑提亞斯——那位勇敢堅毅的老漁民走進了我的世界，一副畫面在我的腦海中回蕩……
一位有著古銅色皮膚的老漁民，駕駛小船，用那強而有力的雙手揮舞著一柄銹的鋼叉與鯊魚搏擊，那鋼叉在夕陽閃閃發光，折射出一段落日的余輝……
要么扼住命運的喉嚨，要么被命運扼住喉嚨，桑提亞斯陪我度過痛苦，用行動告訴我：人是不能被打敗的。
受傷的日子，我有書作伴，傷好以后，我的生活中多了一件事——讀書，有書為友，夫復何求？在書中我摒棄了一切痛苦只留下了一顆快樂而靜的心。
古語云：“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲未熏風。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高，讀書之樂趣何處尋，數點梅花無地心。”而我說：人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。書讀百遍義自現，書中之樂大于天。
“養心莫若寡欲，至樂無如讀書，”書是一艘豪華的航船，載你走向快樂的彼岸，我愿做一條小魚，永遠快快樂樂在書海中遨游。
我什么我什么作文 篇120
靜靜地坐在臺燈下讀書是一件多么快樂的事情啊!一本書，就是我的一位良師益友，也是一把開啟智慧大門的鑰匙。我每天都要在書海翱翔。一日無書，百事荒蕪。書籍很美，讀一本好書，能陶冶人的情操，提高人的智慧，它還能給我精神食糧，滋潤我的心靈。能與書為伴是我最大的快樂，我要從書中汲取到最甜美的營養，書里面蘊含了豐富的知識和美好的感情。
在書中，我找到屬于自己的快樂，我喜歡孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機妙算……書是人類進步的階梯，是智慧的源泉。書還豐富了我的靈魂，當我煩惱時，我會捧起一本書讀起來，就好像正與一位品德高尚的人對著話，頓時我心中的苦惱便會被拋到九霄云外，當我寂寞時，我也會拿起書津津有味貪婪地讀起來，這時的我覺得有一位知心朋友陪在我身邊。讀書簡直是一種享受，時而哈哈大笑時而淚流滿面。讀書乃快樂之本，可以想象世界上如果沒有書籍，我們人類一定是沒有思想的軀殼。難道讀書不快樂嗎?在讀書的快樂中，書也教會了我很多的道理，《丑小鴨》給了我自信和勇氣，《皇帝的.新裝》告訴我做人要誠實……是書豐富了我的生活，教會了我怎樣做人。也是這些道理讓我在遇到挫折后不言放棄，對人更寬容……這不使人高興嗎?
讀書讓我受益匪淺，我在讀書過程中成長。讀《海底兩萬里》我仿佛也到那蔚藍色的大海中領略了一番;在《意林》中，我享受了中外文學的精彩;《十萬個在為什么》中，又讓我解除了一個個世界之迷;在《大百科全書》中我學習到了許多課外知識……
讀書真是一件快樂美好的事情。我愿意永遠這樣快樂著，永遠與知識為伴，與書籍為友。讀書不僅給了我知識，給我最多的還是樂趣與力量。我讀書，我快樂!
我什么我什么作文 篇121
今天是星期日，我已經把所有的作業都寫完了，所以準備去看課外書。我精挑細選了一本名叫《幸福的鴨子》的童話書，就坐在一旁津津有味地看了起來。
看著看著，我不禁感到自己很幸福，估計是那名叫麻花兒的幸福鴨子，把幸福傳染給我了。麻花兒是一只極為容易產生幸福感的鴨子，她有一雙善于發現的眼睛和一顆容易被感動的心，笑貓經常和她在一起也覺得很幸福。大家應該都記得笑貓吧，沒錯，笑貓就是馬小跳的表妹杜真子家那只會各種各樣笑的貓。麻花住在一個極為美麗的小島上，那個小島有許許多多五彩繽紛的花朵兒，一到夜晚就會有成千上萬的瑩火蟲提著它們的小燈籠飛過來，拼成各種各樣的的形狀，比如五角星形、愛心形、圓形……聽著我的'描述，你是不是很想去麻花兒的小島上好享受一下這一番美景呢?
現在麻花兒和馬小跳、唐飛、毛超、張達、杜真子他們都在張達外婆家的那片桃園里，幫助巨人阿空搬運香甜可口的水蜜桃呢!他們聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，每個人心中都很幸福。
整個下午我都沉浸在看書的幸福和快樂當中，真是樂在其中!
我什么我什么作文 篇122
蝸居之中，博覽群書，看盡世間風景。
三尺書房，金戈鐵馬，夢里挑燈看劍。
書香四溢，沁人心脾，書是人類進步的階梯，我讀書我快樂。
從“采菊東籬下，悠然見南山”感受到了陶淵明的淡泊，從“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身”體會到了兒童的天真爛漫，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我感受到了他們的情義深厚，從“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”體會到了詩人的'豪邁。
我讀書我快樂，詩詞使我感受到了中國文化的博大精深，使我快樂。
從《毛毛》中我明白了世間的珍貴，從《青銅葵花》中感受到了他們深厚的友誼，讀《三國演義》讓我體會到了三國英雄的豪邁、義薄云天，從《封神演義》中我感受到了紂王的愚蠢，姜子牙的足智多謀。從《一個愛上讀書的妖怪》讓我明白了讀書多么重要，妖怪都在讀書。
我讀書我快樂，語文使我受益無窮。
我什么我什么作文 篇123
“書”，一個大家多么熟悉的字眼，我們每一個人都離不開它，和它相依相靠。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我也在尋找著屬于我自己的黃金屋。
還記得小時候，我總是愛纏著媽媽給我講故事，我似乎變成了媽媽的“小尾巴”，所以隔三差五媽媽就會給我買幾本書本回來。進入到小學階段，隨著識字量的增加，也從開始的故事書變成了各類作文書，歷史書，百科知識等等……每當完成作業空閑時，我都會拿起我的那些“葵花寶典”沉浸在書的世界。
記得有一次正看的著迷時，媽媽在客廳連叫了我七聲都沒有聽見，事后還是媽媽告訴我的。俗話說：“潔白的揚帆，書是一望無際的海洋”我猶如一條活潑的小魚兒，歡快地在書的海洋里游動。書看得越多，就能遨游的越遠。你能說讀書不快樂嗎？
書是人類進步的.階梯；書是人生的伴侶；書是人類的教師；書是知識的海洋。書給我帶來的是一種享受，有些同學覺得讀書十分枯燥，而我卻不這么認為，讀書是一種快樂，在書的陪伴下，我們茁壯成長，還讓我們享受青春！
我什么我什么作文 篇124
俄國偉大的作家高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。這話一點也不假！
我從小就喜歡讀書，在成長過程中最喜歡看的書是《魯賓遜漂流記》和《數字魔鬼》。《魯賓遜漂流記》里的主人公魯濱遜那種堅強不屈的精神鼓舞了我，讓我不被困難嚇倒。而《數字魔鬼》中羅伯特和“數字魔鬼”不停地用數學知識斗智斗勇，讓我感到數學很有趣，并讓我喜歡上了這門功課。
暑假里，媽媽給我買回了一套《中國少年百科全書》，我認真地閱讀了《自然環境》分冊。這本書讓我了解到祖國的“人間仙境”九寨溝、美麗富饒的南沙群島、物產豐富的新疆和風景優美的張家界，還有世界上風景怡人的夏威夷群島、山勢雄偉的阿爾比斯山脈和山高水急的`安赫爾瀑布。
讀書讓我開闊了視野，豐富了知識，還震撼了我的心靈。就讓我們多讀書，讀好書，在讀書的樂趣中健康成長吧！
我什么我什么作文 篇125
讀書是一件快樂的事，不然，為什么有人可以一天不吃飯、不睡覺，卻不可以不讀書呢？我之所以愛讀書，是因為讀書給了我無窮的快樂！
書似乎有一種神奇的魔力，天天吸引著我打開它，讓我一天不讀書都不行，正如著名作家高爾基的名言——“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”一樣。每天讀書時，細細地品味著那優美的.文字，就像在品嘗著美味的飯菜，慢慢地咀嚼著一樣，心情是多么得愉快、開心呀！
書不僅是我們的好伙伴，同時也是我們的好老師。當我們為一個問題絞盡腦汁時，打開一本書，得到充分的講解。這種“柳暗花明又一村”的感覺是那么舒服，是用什么也換不來的啊！
多看書的人都有一種感受，就是當你與同學交談、聊天時，不知怎么的老冒出一些好詞佳句，看著同學滿臉佩服的樣子。這多讓人高興呀！
同學們，既然讀書能帶給我們這么多快樂，你是也手癢了呢？不妨拿起一本看看，相信你一定也會入迷的。讓我們同舟共濟，在書的海洋里盡情的遨游吧！
我什么我什么作文 篇126
在書海中翱翔，用心靈去，聆聽書中的美妙的聲音，拾起知識的貝殼，這些貝殼一只都伴隨著我成長，使我在成長路上更加優秀！
成長路上，因為有書，使我了解了世界上眾多的名勝古跡，了解到人體的奇妙與有趣，了解到作者心情感受，要是沒有了書，我們的生活又是怎么樣的呢？
讀書伴我成長，使我了解到了塵世間的愛恨情仇。傳記《張愛玲和胡蘭成》一書中，描寫了著名作家張愛玲的愛情故事，24歲的他遇上了38歲的胡蘭成，張愛玲從小缺乏父愛，于是，她傾盡自己的全部去愛他了，就這樣在世人詫異的眼光中相愛了。愛得那樣的超凡脫俗。但是，胡蘭成并沒有張愛玲眼中的那樣完美，在日本侵略中國時，作為官員的胡蘭成為了保全性命不得不離開上海，可是，在上海期間，他愛上了照顧他的護士，在進行這場戀愛是完全忘記了妻子張愛玲的存在，便納了妾，可憐的張愛玲后知消息后傷心欲絕，唯有默默地忍受。可濫情的胡蘭成之后又愛上了范秀美，這讓張愛玲怎么也不能忍受，等中國平定后含淚與胡蘭成訣別，一場上海傳奇的愛情故事就這樣謝幕……
讀書伴我成長，因為讀書，我了解到了海倫凱勒堅強的意志與永不屈服的精神。因為讀書，我了解到了貝多芬的難以置信的事跡。因為讀書，我了解到了人體有胚胎到胎兒發育的`全過程，多么奇妙，多么有趣！
從愛到恨，多么的令人唏噓，感人肺腑，一個真心追求愛情的千金小姐，最終卻落了個遍體鱗傷，唯有獨自奔走他鄉，帶著愛又恨。
讀書伴我成長，使我陶冶情操，在空閑是手持一杯香茗，品上一句“采菊東籬下，悠然見南山。”別有一般韻味。手持一只毛筆，剛勁有力的甩下一紙筆墨，盡情感受古色古香的韻味，多讀書，不僅可以普及知識，還可以使人升華，擁有一種別有的氣質！
讀書伴我成長，高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”也有名人說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會有的！”只要我們積極去擠時間去多讀一本書，就會有不同的感受！“讀萬卷書，行萬里路！”讓我們手持一本書，感受人世間的美妙！
我什么我什么作文 篇127
魚兒的好伙伴是水，蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，而我的好伙伴則是書。
我的書櫥里裝滿了各種各樣的書。每得到一本好書，我都愛不釋手，一連能讀兩三遍。隨著年齡的增長，漸漸地，我對書中的.故事有了更深刻的理解。讀完《愛的教育》使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將因為愛而變得更美好！而《昆蟲計》又讓我了解了很多的昆蟲是怎樣保護自己的家園，怎樣和敵人作斗爭的；打開《中華上下五千年》，又使我了解著中華民族一路走來的風風雨雨，自豪著勞動人民勤勞智慧的創造發明，品味著無數英雄用熱血譜就的一曲曲壯歌，思索著歷史帶給我們的啟迪和使命……
讀書是一件快樂的事。每當我打開書頁，心靈便會倘佯其中，或同作者對話，或同主人公辯爭，或為人物喜悅，或為故事悲傷，或被情節感動，或被言語刺痛……這樣的感受，真的是妙不可言。
愿讀書都能成為每個人的習慣，愿每個人都能從讀書中感受快樂。
我什么我什么作文 篇128
今天中午，爸爸叫我要睡覺，自己卻在辦公室和爺爺下棋。我不習慣睡午覺，所以一聽到要睡午覺就立即反駁，結果還是被爸爸和爺爺抓回了我的房間。
我在床上滾來滾去，翻來翻去，心卻不配合。以前，我想聽它的聲音都聽不到，現在要睡時，它卻大“叫”。這時，我想出了唯一的方法可以解悶，那就是偷書來看。于是，我開始行動了：我先輕手輕腳下地來到房門前，又細聽外面的聲音，好像爸爸和爺爺還在辦公室下棋，我先用右手握住門的把手，然后慢慢打開，再把頭伸出去，又把門輕輕地關了起來，又聽了聽辦公室的動靜，確保他們還在下棋，就快眇朝書房走去。
這時，我聽到后面有開門的.聲音，就對著書房說：“爸爸，我上個廁所。”這時爸爸出來了，對我說“你快點，我也要上。”然后，我立即上了廁所就回房間了，我在回去的路上，心想：我的絕招居然就這么用掉了，現在該怎么辦呢？看見老爸先進了辦公室，我也不回房間，決定賭一把，我迅速跑進書房，拿起我昨天還沒看完的《八十天環游地球》立刻跑回了房，我心里一陣慶幸，支看見我房間里的爸爸。爸爸好像也早知道我會來，結果我被罵了一頓。不過，爸爸看我這么喜歡看書，就對我說：“只能看15分鐘。”15分鐘過了，但爸爸和我都忘了時間。
這次竊讀真興奮啊！
我什么我什么作文 篇129
有人說得好，書是智慧的源泉，是知識的寶庫。
也許受媽媽的影響，我小時候喜歡聽媽媽講書上的故事，什么《三個和尚》、《狼外婆》、《孫悟空大鬧天宮》等。到了一年級，我學著看書，先看一些有文字的圖畫書；到了二年級，我看一些帶拼音的和不帶拼音的書，遇到不認識的字，有時問大人，有時自己查字典。書中精彩生動有趣的故事，吸引著我。我已看了好多書，有《一百條裙子》、《安徒生童話》、《爺爺一定有辦法》……有時我把書中的故事講給同伴聽、同學聽、家人聽，人人夸我。
讀書給了我知識，給了我樂趣。書中喜怒哀樂的故事讓我難忘。“賣火柴的小女孩”的遭遇讓我同情，讓我懂得更要珍惜今天的幸福生活。“狼牙山五壯士”的壯舉，讓我感動，讓我佩服。“馬小跳的故事”讓我快樂……
隨著年齡的增長，我仿佛更體會到了讀書的重要，也更喜歡讀書了，體會到了讀書是一種享受，而不是一種負擔。我喜歡讀書也離不開老師的鼓勵，讓我去講故事，還給了我“區閱讀之星”的.榮譽。有時我一邊吃飯，一邊看書，有時看得什么都忘記了。一次吃飯前，媽媽叫我好幾次，我還沉浸在書的故事里。
今天我要感謝各位老師對我的教育，對我的關心，對我的幫助，對我的鼓勵。
同學們，我們今天的生活條件和學習條件都這么好，沒有理由不去好好讀書，我們攜起手來，多讀書，讀好書，讓讀書成為一種樂趣，讓我們沐浴在濃濃的書香中快樂成長吧！
我什么我什么作文 篇130
讀書對于每個人來說，都是一種享受。它會讓你心情愉快，它會讓你獲取知識，它更會讓你受益終身。我的讀書生涯總不會缺少快樂，因為我從書中知道了許多品質。
我喜歡看小說，幽默的和耐人尋味的。我讀過一套系列叢書是關于奧運的，這就是我所說的幽默，原來奧運的歷史那么有趣。四本書內容都很搞笑，從中我不僅獲得了快樂，而且我還知道了許多關于奧運的知識。正所謂一舉兩得！
還有耐人尋味的`，就是文學作品。《 假如給我三天光明》 就是一本讓我受益匪淺的名著。海倫凱勒說“假如給我三天光明，我將會把光明獻給有生命和無生命的一切生命。這句話會讓我記住，銘記在心！
我讀書的理念是：希望書籍能給我帶來知識，更希望書籍能讓我的生活快樂無比！學會了一個又一個品質，認識了一位又一位命名人。
讀書的樂趣就在于能讓你學會品質，用一份開朗的心去面對生活，面對命運的挑戰！啊！我讀書，我快樂！
我什么我什么作文 篇131
讀書是人的一大樂趣，書是知識的海洋，里面有我的一方凈土。有句話是這樣說的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”書是我的一大愛好，我愛讀書，所以我很快樂。每當星期六星期天時我都會迫不及待地到書店里看書，買書，以致于我的寫字臺堆滿的`書，最后索性在上面搭了一個小書架，再書的海洋里遨游。記得有一次，我在家看書入了迷，媽媽叫我去買包味精去，我答應了，但是沒有動身。媽媽從廚房出來，看見我在看書，生氣的說：“你怎么還不去呀！”我這才出了門。我悄悄地把書帶了出來，在路上，我邊走邊看著，沒想到，到了商場，一摸口袋，才發覺錢沒有帶，原來是剛才看著書，忘記拿錢了。我回到了家跟媽媽說明了原因，不好意思的摸了摸頭。
書是知識的寶庫，讀書會使人心明眼亮，再書中，我可以找到我想要的東西。曾經我讀過許多名著小說，如《西游記》、《三國演義》、《愛的教育》、《愛徒生童話》、《格林童話》等一些文學。《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母、朋友之間都要和睦相處，讓我懂得了愛老師、愛同學、愛父母、愛親人。而《愛徒生童話》和《格林童話》切底把我帶進了童話世界等。《愛的教育》是我最喜歡的一本書了，這本書很有教育性，讓我從中吸取了許多知識。小說以小男孩安利柯的眼光，從十月份四年級開學的第一天寫起，一直寫到了第二年七月份，全書共有一百篇文章，包括發生在安利柯身邊各式各樣的感人的小說。我愛讀書。書是我的朋友，我和它形影不離，有了書，我就有了勁頭；有了書，我就有了進步。書，你是我的良師益友啊！我讀書，我快樂。
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