追憶童年初三作文
有人說，現在的孩子沒有童年。在娘肚子里就要接受胎教，從幼兒園開始，就得為進小學、升初中而“奮斗”。短暫的童年被各類興趣班以及考試擠得滿滿的，等到初中畢業，童年也就過去了。今年天不作美，期盼已久的兒童節，又給一場雨攪合了。不知道他們長大以后還能有多少美好的童年回憶。追憶我們那一代人的童年，生活雖苦了一點，但童年肯定比現在有趣。
“小呀小兒郎，背著書包上學堂。不怕太陽曬，不怕風雨狂……”這是我們那一代人的兒歌，童年的快樂就在放學路上。放學了，涌出校門的孩子，像一群剛從柵欄里放出來的鴨子，沒有約束，沒有秩序。滿世界地跑、盡著興地玩，只惹得雞飛狗跳。玩透了、玩累了、一直玩到太陽下山才想到回家。一條狹窄卻顯得熱鬧的小街，一條彎曲蜿蜒的鄉村小路。每一天都要走幾個來回，每一天都有新鮮的事發生。
走村串巷的貨郎，箍桶的、鋸碗的、補鍋的，編織起一道流動的街市風景。我的放學路上，有一家茶館。老遠就聽見，說書先生把醒木怕得山響，趕緊溜進去聽一會。“說時遲那時快，黃三泰把頭一甩，一支金鏢，直奔竇爾敦咽喉。阿呀！竇爾敦一聲大叫……”說書先生把醒木一拍：“要知竇爾敦性命如何，請少待片刻，待小子慢慢細說。”這片刻估計至少要20分鐘，孩子們都沒有那耐心。商量著：不如去看“放湯戲”。“放湯”是澡堂的術語，意思把池子里的水放掉，表示要打烊了。鄉下戲院在演出結束前半小時，不收門票，也叫“放湯”，看半小時“放湯戲”不花錢。
放學路上，其實就是一個課堂。在茶館、在戲院、在街市，孩子們接觸到了書本上沒有的知識。見識了人間萬象，懂得了生活艱辛。
每月逢六，逢十，是小鎮的集，會有外地商販來鎮上設攤。捏面人的.，澆糖畫的、出把戲的（馬戲雜技表演）、看西洋鏡的（北方人叫拉洋片）……這些手藝，許多已經頻臨失傳，只能在“非物質文化遺產”名錄中找到它們了。而在我的童年時代，生活卻離不開它們。童年的記憶其實就是對這段浸透著故鄉歷史文化的記憶。這種記憶，現在的孩子，特別是城市里的孩子已經沒有了。如果老師再想叫他們寫一篇《我的故鄉》的作文，他們會寫什么呢？城市像一只充氣的球，不斷地膨脹。原來生活的街區已經拆掉，永遠地消失在城市的地圖上。“故鄉”一詞，在他們的心中，不過是一個地名，是履歷表上的籍貫。而在我們那一代人心中，故鄉卻是承載著童年記憶，刻印著成長足跡的生活檔案。
現在的孩子，放學回家，就被嚴嚴實實地關進了由防盜門窗封閉的屋子，沒有了“不怕太陽曬，不怕那風雨狂”的經歷。背著書包的，不是他們自己，而是他們的老爸、老媽，或者白發盈鬢的爺爺、奶奶。放學時刻，學校門口的私家車排著長龍，接孩子的家長摩肩接踵，堪比節假期間旅游景點的游客。回到家里的孩子，就如一只風箏，被掛在了墻上。雖然不用再擔心它會被大風刮跑，會被樹枝戳破。但卻也割斷了這只風箏翱翔藍天的機會。我的一個同事說，近十年間，他的兒子搬了三回家，孫子也跟著換了三所小學。這樣的孩子恐怕很難有童年發小的記憶。
現在的孩子是幸運的，條件好了，社會和家庭給予了他們更多的關愛。然而他們也失去很多，特別是獨立生活能力。如果說我們那一代人，有一個風雨童年、狂野童年、自由自在的童年。那么現在孩子的童年，就是一個溫室童年、家教童年、電腦童年。不知道我們的孩子將來還有哪些美好的童年記憶？變形金剛、智能手機、魔幻世界？這是他們真正想要的快樂嗎？如果不是，那么剝奪他們童年快樂的恰恰就是希望帶給他們快樂的爸爸、媽媽，還有我們的社會。如果一年中，我們的孩子只有在兒童節才能感受到快樂。那么，不管出于何種理由，孩子們將來對我們的抱怨一定多于感激。
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