母校追憶作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的母校追憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
母校追憶作文1
仍記得操場上的銀鈴般笑聲，仍記得教室里的朗朗讀書聲，仍記得自學(xué)課的嗖嗖寫字聲……回一回首，三年的高中生活仍在眼前重現(xiàn)，如此美好快樂；揮一揮手，我們將離開母校的懷抱奔向遠(yuǎn)方，如此不舍傷感。
四中給我的第一印象是它很美麗，角角落落都干凈整潔，且充滿了書卷氣。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，讓我變得踏實(shí)、認(rèn)真、純樸，更加投入于學(xué)習(xí)。
一走進(jìn)校門，便會(huì)看見花團(tuán)錦簇的花壇，中間簇?fù)碇粔K龐大的'傲然挺立的校訓(xùn)石，上面刻有“誠、樸、愛”三個(gè)紅色大字，宣揚(yáng)著波寧四中永恒不變的校訓(xùn)。
花壇的左邊是實(shí)驗(yàn)樓，右邊便是教學(xué)樓了。
教學(xué)樓是我們最熟悉的地方，三年來我們在這里學(xué)習(xí)、進(jìn)步、互幫互助，遨游在知識(shí)的海洋，不斷提升自我。語文課上，我們一起品味詩賦，欣賞文章；數(shù)學(xué)課上，我們一起攻克難題，交流方法；英語課上，我們一起朗讀單詞，學(xué)習(xí)語法；政治課上，我們暢談?wù)軐W(xué)，分析時(shí)政；歷史課上，我們追溯過去，遙望未來；地理課上，我們瞭望星球，縱觀經(jīng)緯。課余時(shí)間，我們與老師們在這里探討問題，幫助我們更好地理解知識(shí)，糾正錯(cuò)誤。這里不僅是我們靜心學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)也有我們的歡聲笑語。校慶時(shí)，我們在這兒排練節(jié)目，笑料百出；跨年時(shí)，我們在這兒點(diǎn)亮蠟燭，許下心愿；班隊(duì)課，我們在這兒游戲、談天，笑聲不斷；放學(xué)后，我們在這兒細(xì)心地做值日，打掃教室里的每一角一落。
再往后走，就是鐘秀池了。鐘秀池也是我們的樂園，池中間有連綿的假山，池周圍被花草環(huán)繞，常散發(fā)出清新的香氣。夏天的鐘秀池特別美，池里的荷花綻開，千姿百態(tài)，顯得好迷人。池里的魚色彩斑斕，大小不一，在課余時(shí)我們樂于在這里喂魚、觀魚，來放松心情，放飛心中的煩惱。
過了鐘秀池，便會(huì)看到籃球場、圖書館、操場、食堂等。
籃球場經(jīng)常人很多，男孩子們分成兩隊(duì)打比賽，都打得大汗淋漓，展現(xiàn)著他們的球技，樂于其中。圖書館也是我們常去的地方，里面的書很多，館里很安靜，同學(xué)們都沉醉于書中。操場上，我們曾經(jīng)揮灑汗水，展現(xiàn)颯爽英姿，曾咬緊牙關(guān)，戰(zhàn)勝自我，曾緊握拳頭，竭力為同學(xué)吶喊加油。在嚴(yán)寒的冬天早晨，我們在這里晨跑，鍛煉身體，強(qiáng)健體格。在這里，我們也曾舉辦盛大精彩的165周年校慶，我們?yōu)槟感５木d長歷史而激動(dòng)地鼓掌。中午同學(xué)們都在食堂就餐，同學(xué)們大都自覺排隊(duì)，秩序井然。
三年美好的高中時(shí)光啊，眨眼間就過去了，如今，我們要離開母校各自奔天涯，但是，我不會(huì)忘懷母校給我的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，老師們對我的諄諄教誨，對我的無微不至的關(guān)愛，永遠(yuǎn)忘不了我的母校。
母校追憶作文2
悄悄的我走了， 正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖， 記憶依然在心中留下神圣�！}記
“母校”，一提到這個(gè)詞眼，腦海中便浮現(xiàn)出那一級級熟悉的臺(tái)階，那高大的校門，那一棵棵正待抽出新枝的小樹，那一幢幢似乎高聳卻又如此親近的教學(xué)樓，那一排排熟悉的舊書桌，那一張張并不陌生的善意的臉，那一幕幕似曾讓人歡喜亦令人傷心的校園往事……
三年前的今天，坐在母校的教室中傾聽著老師投入的講課，那時(shí)的我是初出茅廬的孩子，對未來充滿了期待，充滿了幻想，卻對腳下的路十分迷茫。是母校為我注入了新的血液，抹去了我心中的茫然。
記得在母校，我結(jié)識(shí)了許許多多陌生的面孔和與我一樣茫然的'心靈，老師就像一盞盞明燈，為我們指明了道路。于是，我和我的新朋友們一起朝著光明走去。那時(shí)我總是非常認(rèn)真地聽講，書上的筆記工工整整，作業(yè)也是那樣工整，因?yàn)槲蚁Ｍ谝槐K盞明燈的照耀下順利地走完前方的大路，而不是一個(gè)人徘徊在被人遺忘的角落里。
記得在母校，我曾“偷偷”地給老師寫信，把我心中的幻想一點(diǎn)點(diǎn)地描繪出來，把自己最好的建議非常誠心地告訴教師，想把班級建設(shè)得更好，教師微笑地接受了，我的藍(lán)圖似乎就要實(shí)現(xiàn)了，那使我對未來更充滿了信心。
記得在母校，我常跟同學(xué)去長跑，鍛煉身體也鍛煉毅力。踏在母校的跑道上，我們互相鼓勵(lì)、一起加油，到達(dá)終點(diǎn)的我們都是勝利者，我們戰(zhàn)勝了自己。但我也同時(shí)清楚，前方的路還很長，就如母校的面前還有許許多多如三年前的我一樣的茫然的心靈需要哺育一樣，我的道路也許才剛剛開始，只有堅(jiān)持到最后才是真正的勝利者。當(dāng)然，相信母校永遠(yuǎn)也不會(huì)有那個(gè)最后。
記得在母校，到了離別的時(shí)候，我的心情沉重，因?yàn)閷δ感Ｈ甑母星殡y以割舍。但我沒有就此落淚，因?yàn)槲抑捞煜聸]有不散的筵席，前面路上海闊天空，等著我去創(chuàng)造新的奇跡，為母校爭光。
朗朗的九月來了，踏進(jìn)新的教室，坐在新的課桌前，翻開嶄新的書頁，似乎一切都煥然一新。但，我心中是懷舊的。母校，我依然在夢中與你相會(huì)。
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