寫人的作文1400字范例
寫人的作文1400字范例
一開學，老提就上三年級了，他們班換了一個年齡有點兒像奶奶，又有點兒像媽媽的老師。老提對媽媽說：“我們升了一級，老師怎么也變大了呀？”老提挺想念原來那個大辮子老師的，現在在二年級教室門口碰見她時，仍舊叫得又響又亮。這時候，大辮子老師就會伸出于摸摸他的頭，說：“你好，老提！”
可這個新老師不叫他老提，第一次點名時，她對著點名冊，一字一頓地喊：“謝——鑫（xin）-鼎（ding）！’’當時老提正在想一個很重要的問題，一點兒也沒意識到這個陌生的名字與他有什么關系，直到旁邊的同學用手拉他，后面的同學用腳踢他，他才慌慌忙忙地站了起來。老師有點兒不大高興，問：“你為什么現在才站起來？”老提說：“他們都叫我老提。”同學們一下子全樂了：“對，他叫老提！”“你怎么老提褲子呀？”有人干脆學了體育老師的粗嗓門。這已是他們班公開的秘密了，幾乎人人都知道，教室里一片嘻嘻的笑聲。
那還是剛上二年級的事。一次上體育課，班長剛喊過“立正”，體育老師就把老提給拎了出來，問：“你怎么老提褲子呀？”于是大家一齊看老提搖搖欲墜的褲子。老提連忙又去提拉了一下，可一松手，褲子又恢復了似掉非掉的`模樣。有人說是因為褲子太肥，有人說是因為老提太瘦，也有人讓老提用一根皮帶束一下。老提反倒不大在意，他覺得這實在算不了一回事，誰也沒見他的褲子真的掉下來過。
“喂，老提。”有人這么叫他了。開始他不答應，因為這跟褲子有點兒瓜葛，終究不是個滋味。漸漸地，他聽慣了，而且，覺得這個名字似乎還挺來勁兒，比他原來的那個謝鑫鼎利索（su0）多了。后來，他干脆把它寫在了作業本子上．，可這位三年級老師不答應，還是一字一頓地叫“謝——鑫——鼎一一”，叫得老提把背挺得直而又直。
老提想：這三年級跟二年級真的不大一樣。
一、二年級時，老提總跟女孩子一塊兒玩。其實這也不能怪老提，因為老提住的樓里全是一色的女孩，他別無選擇，只好天天和女孩們混在一起。女孩們跳繩，他也跳繩；女孩們剪紙，他也剪紙。女孩子的羽毛球飛到樹權上去了，她們就叫：“老飛提，快撿球！”老提二話不說，哧溜一下上了樹。從樹上看下來，這些神神氣氣的女孩子一下子變小了，老提很開心。
可是，一上了三年級，她們就好像商量好了似的，一下予全不理他了。早晨上學時，老提在樓下等她們，可她們走過他身邊時，卻只顧唧唧喳喳地說話，理也不理他，老提只好孤零零地一個人走。他實在弄不明白，是什么地方出了問題。
好在老提有個不好也不壞的習慣：他絕不會讓弄不清楚的問題苦苦折磨自己。弄不清楚就不要去弄它好了，反正有的是可以高興的事情，所以老提只納悶兒了兩天，就再也不納悶兒下去了。他覺得這些女孩子實在算不了什么，他在樓下空地上又找到了一群新伙伴。
這是一些剛剛上學前班的小朋友。那天，他們正在一個大沙堆上造房子，老提走過去一看，差點兒笑疼了肚子。這算什么房子？簡直是一些小土堆！老提馬上動手進行改造，還給房子裝上了窗子和門。這一下，小朋友們樂壞了，沖著他一個勁兒地叫大哥哥。老提一來勁兒，提提褲子，又乘興造了一輛大汽車，挖了一個大橋洞，直到家長們從沙堆上找回他們渾身是泥沙的孩子。
老提拍拍衣服，提提褲子，高高興興地回家了。他覺得和這些小不點們玩也很不錯。在他們面前，他似乎一下子長大了，變得能干了。也許，他以后還要造許許多多真正的大房子、大汽車呢！
這以后，老提不再在樓下等那些嬌里嬌氣的女孩子了。
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